新课标八年级物理上第二章平面镜成像课件

,平面镜成像,韶口中学物理教研组,平面镜成像学习目标,1平面镜成像特点及应用2平面镜成像原理3平面镜成虚像和作图,光的反射复习,光的反射有什么规律？,知识回顾,光的反射规律：在光的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内（三线共面）；入射光线和反射光线分居法线两侧（线在线侧）；反射角等于入射角（两角相等）。,平面镜成像,平面镜成像,平面镜成像,平面镜成像,平静的水面,提出问题：平面镜成像有什么特点？（像物大小，距离比较等）,猜想与假设：,像与物的大小可能相等,设计进行实验：,像与物体到平面镜的距离可能相等,实验：探究平面镜成像特点,（1）、人眼是怎样看见物体的？,1、平面镜成像的原理是什么？,（2）、人眼是怎样看见平面镜成的像？,挡板,虚像：,它不能呈现在光屏上，只能用眼睛看到的像称为虚像，在平面镜成像中，它不是由实际光线汇聚，平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。,平面镜成像的原理,虚像,-光的反射定律,2、平面镜成像有什么特点？,请设计实验论证一下平面镜成像有什么特点？,设计实验,实验器材：平面镜(玻璃板代)、刻度尺、两根等大蜡烛、火柴平板玻璃、支架两块、刻度尺、三角红点模拟蜡烛一对对折白纸实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理问题的方法。,平面镜成像实验,实验过程:,在一张纸的中间对画或对折一条线，线上竖立一块玻璃板（玻璃板与线重合）作为平面镜,用支架固定。实验时在玻璃板前对折线上放一支点燃的蜡烛,玻璃板后放一支同样未点燃的蜡烛,移动蜡烛,直到从玻璃板前看来这支蜡烛好像点燃一样,即让它恰好与蜡烛所成的像在同一位置，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物像的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,设计实验,设计表格,提出问题：平面镜成像有什么特点？,猜想与假设：,像与物的大小相等,设计进行实验：,得出结论：,像与物的大小相等,像与物体到平面镜的距离相等,像与物体到镜面的距离相等,探究平面镜成像,2、用三角板比较像与物体间的连线与镜面的位置关系.3、像和物体大小关系，物距和像距大小关系。,1、观察像是正立还是倒立的？,进一步观察总结,平面镜成像的特点,物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等。,光的反射应用-平面镜成像特点小结,实验深入探讨,用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到并画出虚像的位置。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。,1为何用玻璃板代替平面镜？动手用平面镜做一做，你发现了什么？,2为何用两个大小相同的蜡烛做实验，目的是什么？,平面镜的应用,1可以成像,平面镜所成的像和物是以镜面为对称轴的轴对称图形,平面镜的作用:可改变光的传播方向和成像,2平面镜的应用:潜望镜,平面镜所成的像和物是以镜面为对称轴,课堂练习：,1、月亮到地球的距离是3.8108米，一个面盆里水深0.2米，问：月亮的像到盆中水面的距离是多少？,3.8108米,2、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离；当他向镜面移近.5米时，人与像之间的距是。像的高度是。,米,米,1.6米,3、利用平面镜成像特点作图画出物体AB在平面镜中的像,A,B,A,B,知识回顾总结提升,课堂小结：,学习了平面成像以后，你知道平面镜成像的原理是什么？有何特点吗？,快速阅读,认真阅读本节课后凸面镜和凹面镜小材料并和同组同学讨论交流，回答以下题目。,阅读巩固小练习,1凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_汽车的后视镜是_面镜，利用它可以_司机的视野2太阳灶是用_面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_温度也就越_，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_的环保型能源3手电筒的反光装置相当于_面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_光射出去,课堂提高,1下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是（）A2：25B2：35C9：25D9：35,2你能根据平面镜成像原理判断出河岸上