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听课见习报告范文 xxx年11月3日在校领导的带领下我们开始为期两周的教育见习活动此次见习对我个人来说打破了以往只观察、听课的习惯第一次以小学教师的身份讲课第一次以班主任的身份参与班级管理尤其这两方面让我收获颇多在此感谢启文小学刘丽敏老师对我的培养我认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学过程通过见习、实习培养各项实践能力提高专业素质已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效此次见习我主要完成了以下几项工作 (一)听课 听课是见习最主要的活动之一听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技能的方法和手段此次见习我是这样听课的: 1.准备工作 要想听课真正学点东西就必须做一个听课的有心人要有心听课就要做点准备工作打算听谁的课应该事先了解他教什么内容把课本找来预习一下看看课文写的是怎样写的有没有难点、疑点;同时自己设想一下假如让我教这样的课文准备怎样去教以便听课时有个对比如果听课不做准备匆忙走进教室懵立懵懂地听不理解教学者的意图不熟悉教材就不会有较大的收获 2.观察和记录 见习教师在课堂上不仅要听还要看要仔细捕捉讲课者的语言和表情记下他每个教学环节和教学方法既要看教又要看学二者兼顾看教师是如何对重点的处理难点的突破教学法的设计教学基本功的展示看学生的学要看学生的课堂表现看学习参与的情绪学习的习惯但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析听课应详尽记录课堂的教学过程也记下自己的主观感受和零星评析一是积累宝贵的经验更有利于灵活应用到自己未来的工作中 3.听课后要思考和整理 在听完其他教师的讲课后最好自己能思考一下在分析总结他人课时要注意比较研究取长补短每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教学风格不同的教师会有不同的教法听课的老师就要善于进行比较研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处并结合自己的教学实际吸收他人有益经验提高自己此次见习我充分抓住了这一点摸清刘老师的教学风格及学生的听课习惯才使得我后来的讲课与学生们无障碍的交流和活跃的课堂气氛 (二)课堂教学 作为一名教师上好课是基本要求在见习前也有过类似于教学的经历但大都是初、高中生真正来教小学生还是第一次所以既兴奋又紧张现在我才发现只有真正参与到教学实践才是一名教师迅速成长的途径从这次真枪实弹的练习中我现在的水平还是远远不够的思考问题也不是很全面的例如我在见习中我曾上过一篇给予是快乐的的语文课这节课中让我从心里向我的学生们竖起了大拇指之前由于学校的工作很多我没有太多的时间备课只是课间匆匆的看了几眼因为这个故事我们都太熟悉不过了加之有教参的帮忙我心里就有了底这节课开始的时候很顺利我也按着思路往下讲当分析法人物的时候我出现了失误由于我匆匆看的这篇课文加之自己的理解对于给予是快乐的的人物分析我在课堂上和同学们一起说出了有“保罗、小男孩”并分析了他们的心理特点这时候很多学生提出还有“小男孩的弟弟”我反问“有”他们异口同声的回答“有!”我心里就了底一边提出了个无关紧要的问题一边迅速浏览课文我才发现的确有“小男孩的弟弟”从这件事情上可以看出学生们认真、心细而且对老师的错误毫不留情这也给我个教训在备课的时候一定要认真在这节课即将结束的时候我让学生们用自己的话讲一遍这个故事我原以为他们会只言片语没想到每个学生讲的都很好还有一位学生竟把这篇课文给背了下来仅仅在课堂的40分钟我想连初中生都很难做到当时班级所有的学生和听课老师都给予他热烈的掌声 (三)班主任工作 一个班级就像一个大家庭而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时班级管理学生的德育教育尤为重要这次见习刘丽敏老师让我参与了许多班级工作例如:组织班级参加升旗、英语课前活动展示等从中让我更加全面的了解学生并积累了一些宝贵的经验这些实践让我领悟到作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中一定要了解每一位学生爱每一位学生信任每一位学生谁爱孩子孩子就会爱他只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子体贴和关心学生和他们进行亲密的思想交流让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件最好的途径是通过活动观察 了解班风、学风了解全班主要的优缺点并分析其原因所在了解家长普遍的文化层次找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)了解个人的生活环境掌握些是积极分子些是特别需要注意的学生等等 在亲近与研究学生的过程中班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操使学生对你既亲近又崇拜既认定你是值得信赖的老师又把你当作好朋友树立起班主任崇高的威望那么你的教育可能取得事半功倍的效果 半个月的见习让我受益匪浅并使我爱上了教师这一光
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