学前教育专业面向兄弟学校的访谈纲要.doc

贵阳市女子职业学校学前教育专业面向兄弟学校的访谈纲要各位尊敬的领导及同仁：非常感谢您在百忙之中接受我们关于“学前教育专业技能型人才培养模式”的访谈。我校是“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”中参建的1000所中职示范校之一。为了更好得完成我校重点专业的建设，我校希望通过对贵校人事部门、招生与就业办、对口系部或专业教研室的访谈，有效借鉴贵校在“人才培养模式与课程体系改革”、“师资队伍建设”、“校企合作与工学结合运行机制建设”等方面工作的成功经验，优化和完善我校“示范校”建设的实施方案，提高我校的办学质量，更好地为区域经济和行业企业服务。 请您根据贵校的实际情况，针对访谈提纲的内容给予简要的回答（或通过邮件回复），学校保证所有信息均不外流。再次感谢您对贵阳市女子职业学校教学改革的支持和帮助！学校名称学校地址专业名称一、 面向兄弟学校访谈提纲（一） 面向学校人事部门访谈提纲1 贵校学前教育专业的教师入职学历要求怎样（大学本科 达 %，硕士研究生 达 %）2 贵校学前教育专业的教师“双师”要求怎样（现有“双师”教师 名，达 %）3 贵校学前教育专业引入行业及专业特别人才任教有哪些具体措施（二） 面向学校招生就业部门访谈提纲1 学校整体招生趋势情况怎样2 学校整体就业趋势情况怎样3 学前教育专业学生的整体招生情况怎样，招生区域4 学前教育专业学生的整体就业情况怎样，就业区域（三） 面向对口系部或专业教研室访谈提纲1 针对学前教育专业学生的职业资格证书：贵校学前教育专业要求学生具备哪些职业资格证书必考： 普通话证书 幼儿教师资格证书 其它选考： 保育员 育婴员 营养师 心理咨询师 奥尔夫资格证 亲子资格证 其它 2 针对“人才培养模式与课程体系改革”：2.1 贵校学前教育专业的专业方向包括哪些细分2.2 贵校学前教育专业采用怎样的人才培养模式，能否提供简介资料2.3 贵校学前教育专业的课程体系设置是怎样的，能否提供教学计划等相关资料2.4 贵校学前教育专业的核心课程包括哪些，分别使用的是哪些来源的教材2.5 贵校学前教育专业的专业技能课程的配套教材，整体上是否适合于贵州省学前教育师资的培养，存在的主要问题包括哪些2.6 贵校学前教育专业的校内外实训基地建设状况怎样，具有哪些特点与优势，以及还存在怎样的不足2.7 贵校学前教育专业的多媒体教学基础与能力怎样，存在的主要问题包括哪些3 针对“师资队伍建设”：3.1 贵校学前教育专业的专业带头人、骨干教师以及青年教师的培养思路与政策怎样，能否提供相关介绍资料3.2 贵校学前教育专业兼职教师队伍建设的思路、政策怎样，有怎样的成功经验4 针对“校企合作、工学结合运行机制建设”：4.1 贵校学前教育专业建设指导委员会的专家构成怎样，行业企业专家是否起到有效的 作用4.2 贵校学前教育专业学生“顶岗实习”的合作单位数量与质量怎样，有怎样的成功经 验4.3 贵校学前教育专业校中企、企中校的建设情况怎样，有怎样的成功经验4.4 贵校学前教育专业开展校企合作“订单班”的情况怎样，有怎样的成功经验，以及遇到过怎样的问题4.5 行业企业是否参与到了贵校学前教育专业的课程体系建设或校本教材建设，有怎样的成功经验4.6 贵校学前教育专业的对外企业培训、社会培训工作开展得怎样，有哪些内容，有怎样的成功经验二、 面向兄弟学校访谈内容（一） 面向学校人事部门访谈内容被访人姓名 职务与职称 联系电话 QQ或邮箱1、贵校学前教育专业的教师入职学历要求，以及比例（大学本科 达 %，硕士研究生 达 %） 其它要求：2、贵校学前教育专业的教师“双师”要求，以及比例（现有“双师”教师 名， 达 %）其它要求：3、贵校学前教育专业引入行业及专业特别人才任教有哪些具体措施1、工资待遇：2、住房待遇：3、其它待遇：（二） 面向学校招生就业部门访谈内容被访人姓名 职务与职称 联系电话 QQ或邮箱1学校整体招生趋势情况怎样2学校整体就业趋势情况怎样 3学前教育专业学生的整体招生情况怎样，招生区域4学前教育专业学生的整体就业情况怎样，就业区域（三） 面向对口系部或专业教研室访谈内容被访人姓名 职务与职称 联系电话 QQ或邮箱被访人姓名 职务与职称 联系电话 QQ或邮箱其他被访人1、针对学前教育专业学生的职业资格证书贵校学前教育专业要求学生具备哪些职业资格证书必考： 普通话证书 幼儿教师资格证书 其它选考： 保育员 育婴员 营养师 心理咨询师 奥尔夫资格证 亲子资格证 其它 2、针对“人才培养模式与课程体系改革” 2.1贵校学前教育专业的专业方向包括哪些细分2.2贵校学前教育专业采用怎样的人才培养模式，能否提供简介资料2.3贵校学前教育专业的课程体系设置是怎样的，能否提供教学计划等相关资料2.4贵校学前教育专业的核心课程包括哪些，分别使用的是哪些来源的教材2.5贵校学前教育专业的专业技能课程的配套教材，整体上是否适合于贵州省学前教育师资的培养，存在的主要问题包括哪些2.6贵校学前教育专业的校内外实训基地建设状况怎样，具有哪些特点与优势，以及还存在怎样的不足2.7贵校学前教育专业的多媒体教学基础与能力怎样，存在的主要问题包括哪些3、针对“师资队伍建设”3.1贵校学前教育专业的专业带头人、骨干教师以及青年教师的培养思路与政策怎样，能否提供相关介绍资料3.2贵校学前教育专业兼职教师队伍建设的思路、政策怎样，有怎样的成功经验4、针对“校企合作、工学结合运行机制建设”4.1贵校学前教育专业建设指导委员会的专家构成怎样，行业企业专家是否起到有效的作用4.2贵校学前教育专业学生“顶岗实习”的合作单位数量与质量怎样，有怎样的成功经验4.3贵校学前教育专业校中企、企中校的建设情况怎样，有怎样的成功经验4.4贵校学前教育专业开展校企合作“订单班”的情况怎样，有怎样的成功经验，以及遇到过怎样的问题4.