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文档简介
第五单元加法和减法（一）,36和7的加、减法,1.能根据括线和问号写出加法或减法算式。,2.会计算得数是6、7的加法和相应的减法。,学习目标,1.对加法和减法的认识。,2.6和7的分与合。,复习导入,将两边荷叶上青蛙的数量相加。,例共有几只青蛙？,解答：,复习导入,4+0=4,植树。,情景导入1,2+5=7,探究新知,计算6和7的加法，可以采用数的合成来计算。,运白菜。,情景导入2,6-4=2,探究新知,计算6和7的减法时，可以先想加法，还可以根据数的分成来计算。,解题思路：,1.看图补全算式。,用加法计算,求一共是多少,典题精讲,解答：,典题精讲,646,解题思路：,2.看图补全算式。,用减法计算,从总数里减去一部分,典题精讲,解答：,典题精讲,442,看图列式计算。,错误解答,错误原因：没有弄清求的是总量，还是部分量。,易错提醒,3+4=7,看图列式计算。,易错提醒,7-3=4,正确解答,“？”在大括号的右侧，说明要求右边有几只天鹅，是求部分量，用减法计算。,1.直接写得数。,根据数的分与合计算。,解：,学以致用,767523,1+6=2+4=4+3=7-2=6-4=6-3=,2.看图补全算式。,求总量，将左右两边的小棒数量相加。,解：,学以致用,727,2+5=（）5+（）=（）,3.看图补全算式。,求一部分，用总量减去另一部分。,解：,学以致用,552,72=（）7（）=（）,4.在里填上“”“”或“”。,计算出算式部分的得数，再和另一部分比较大小。,解：,学以致用,77-026-34+36,5.哪两张卡片上的点子数相加得6？哪两张卡片上的点子数相加得7？,数出每张卡片上的点子数，再用6和7的分与合解答。,学以致用,1.计算6和7的加法，可以用数的合成来计算。
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