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文档简介

,10以内数的顺序,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,10以内数的认识,课堂练习,2,课前导入,猜一猜,他们分别是谁？请写上名字？,（1）小文在小丽的左边。（2）从右往左数，小明排第1，小红排第4。,（小红）,（小文）,（小丽）,（小明）,探究新知,从小到大排列就是从1排到10。,观察110，你发现了什么规律？,把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。,相邻的两个数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。,把0放进去，应该摆在哪儿呢？,0应该摆在1的前面,0,把下面几个球按从大到小排队，并编上顺序号。,1,2,7,6,5,4,3,把你排的结果和同学交流一下。,从右数，是第5辆，一共有（）辆车。,2辆,5辆,数一数有几辆车,课堂练习,1.把下面的酒杯按从高到低的顺序编号。,3,4,5,2,6,1,7,2.没有标号的是第几节车厢？标上号码。,3,5,6,9,10,3.按杯中果汁的多少编号。,(1)与2相邻的两个数是()和()。(2)8和10中间的数是()。(3)在010中，比9大的数是()。(4)()比5小。(5)在010中，最小的数是()，最大的数是()。,4,5,7,10,1,3,9,10,4,(答案不唯一),0,10,认真填一填。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,010按从小到大的顺序是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；编号时，先确定“编”的顺序，如从大到小、从轻到重、从多到少然后按顺序依次“标上”1、2、
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