青岛版六年级一年级下册数学《8.1 认识厘米和线段》PPT课件_第1页
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文档简介

,认识厘米和线段,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,厘米、米的认识,课堂练习,8,情境导入,返回,这是怎么回事?,怎样测量一拃的长度?,探究新知,返回,用直尺的“0”刻度与大拇指尖对准。,中指指尖对准12就是12厘米。,怎样测量一拃的长度?,返回,这是怎么回事?,用不同的标准量同一长度,量得的结果就不同,所以测量物体的长度时,要有统一的长度单位。,徒弟一拃的长度,师傅一拃的长度,师傅一拃比徒弟长4厘米所以师徒两人测量的长度不一样。,返回,测量较短物体的长度一般用厘米作单位用字母cm表示。,1厘米,1厘米,在尺子上,从刻度0到刻度1之间的长度就是1厘米;从刻度5到刻度6之间的长度也是1厘米。,返回,什么东西1厘米长?,大拇指的宽度1厘米。,图钉的长度1厘米。,开心果的长度1厘米。,返回,下面画的都是线段,你能测量线段的长度吗?,3cm,3cm,4cm,返回,测量一下线段的长度。,起点不为“0”测线段时,测量线段的两个端点的刻度之差,就是线段的长度。,返回,下面测量方法正确的画“”,错误的画“”。,(),(),课堂练习,返回,量出下面物体的长度。,橡皮长()厘米,转笔刀长()厘米,回形针长()厘米,0,0,0,3,2,4,返回,测出下面线段的长度。,长()厘米,长()厘米,5,8,返回,估一估,下面物品的大约长度。,26,5,5,20,20,20,10,15,返回,这节课你们都学会了哪些知识?,厘米是较小的长度单位,用字母cm来表示。在尺子上,每相邻两个数之间一段的长度为1厘米。,用“厘米”作单位测量线段的长度时,一般把尺子的0刻度线对准线段的一个端点,另一个端点对着刻度几,线段的长度就是几厘米。,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,如果没有把尺子的0刻度线对准线段的一个端点,那么线段的两个端点所对应的刻度差是几,这条线

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