青岛版六年级三年级下册数学《第七单元信息窗二》PPT课件

7.2信息窗二,学习目标,1、在解决实际问题的过程中，探索简单的小数加减的计算方法，并能正确计算。2、在运用小数知识解决简单的实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。3、在合作探索的学习活动中，提高发现问题、提出问题、解决问题的能力。,复习导入,用竖式计算下面2道题：,612+78=679-39=,1、相同数位对齐，从个位起,相加减。2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。,探索新知,你能提出什么问题？,抽油烟机离地面有多高？,0.7+0.6=1.3（米）,0.7米=7分米0.6米=6分米7+6=13（分米）,0.6+0.71.3,我用竖式算,0.60.7,0.6,0.7,3,.,1,1,1.3,小数点要对齐,你能提出什么问题？,0.8,书柜比书桌高多少米？,1.5-0.7=,1.5米=15分米0.7米=7分米15-7=8（分米）,1.5-0.70.8,1.5-0.7=,1.5,0.7,8,.,0,0.8,小数点要对齐,小组交流：计算小数加减法时要注意什么？,计算时只要小数点对齐，其他就与整数加减法一样了。,1、小数加减法的竖式计算要注意什么？2、在计算小数加减法时，为什么要把小数点对齐？这个小数点应该点在什么位置？3、计算整数加减法和计算小数加减法有什么相同的地方？,讨论：,想一想：小数加减法计算和整数加减法计算有什么相同的地方？要注意些什么呢？,？,计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。,小数加、减法的计算法则,小数加减法和整数加减法在计算时，都是把相同数位上的数相加减，都从最低位算起，而且同样是“满十进一”或“退一当十”，只是小数加减法要注意把小数点对齐。,你能提出哪些问题吗？,典题精讲,1.20.60.6(元),1266（角）,买两个练习本多少钱？,0.90.91.8(元),老师今天买了两样商品共花了2.3元，老师给了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多少钱？你能用竖式帮老师算一算吗？,3-2.3=,0.7（元）,易错提醒,23.6,2.0,3.6,6,.,5,5.6,小数点要对齐,小数加减法，小数点一定要对齐。数位上没有数可以添“0”后再进行计算。,2,3.6,3.8,0.1+0.6,0.7,2.5+3.3,0.90.7,6.85.2,5.8,0.2,1.6,学以致用,4.6+3.2=7.8（米）,答：修篱笆和做晒衣架一共用去7.8米。,张大爷买来一些铁丝，修篱笆用去4.6米，做晾衣架用去3.2米。修篱笆和做晾衣架一共用去多少米？,3.71.4=2.3（米）,答：水深2.3米。,笔记本与橡皮:2.5+1.6=4.1（元）,(1)买一本笔记本和一个笔袋一共花多少元？,(2)橡皮比尺子贵多少元？,(3)5元钱可以买哪两种物品？,2.5+4.2=,6.7（元）,1.6-0.9=,0.7（元）,笔记本与尺子:2.5+0.9=3.4（元）,橡皮与尺子:1.6+0.9=2.5（元）,5元钱能不能买一个笔袋和一把尺子？,我给算式治治病!,2.45,+,6,2.51,2.31,4.5,2.76,5.5,-,4.6,0.9,6.81,8.45,思