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-(单选题) 1: 在总量指标中包括两个或两个以上的因素,将其中的被研究因素以外的所有因素固定下来,仅观察被研究因素的变动,这样编制的指数成为( )。A: 综合指数B: 平均指数C: 环比指数D: 定基指数正确答案: (单选题) 2: 根据统计研究的目的、客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合,称为( )。A: 总体B: 总体单位C: 客体D: 对象集正确答案: (单选题) 3: 10年内每年年末国家黄金储备量组成的数列是( )。A: 时期数列B: 时点数列C: 既非时期数列也非时点数列D: 分布数列正确答案: (单选题) 4: 对某一总体( )。A: 只能按一个标志分组B: 只能按一个指标分组C: 可以按多个标志分组D: 根据需要可以按一个标志分组,也可以按多个标志分组正确答案: (单选题) 5: 以下哪个是统计表( )。A: 列车时刻表B: 对数表C: 抽奖奖品表D: 某公司各子公司计划完成程度表正确答案: (单选题) 6: 按指数所反映的对象范围大小不同,可把它分为( )。A: 个体指数和总指数B: 综合指数和平均指数C: 数量指数和质量指数D: 动态指数和静态指数正确答案: (单选题) 7: 累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为( )。A: 累计增长量等于其相应的各个逐期增长量之积B: 累计增长量等于其相应的各个逐期增长量之和C: 累计增长量和各个逐期增长量无关D: 以上都不对正确答案: (单选题) 8: 某单位有500名职工,把他们的工资额加起来除以500,这是( )。A: 对500个标志求平均数B: 对500个变量求平均数C: 对500个变量值求平均数D: 对500个指标求平均数正确答案: (单选题) 9: 下面属于连续变量的是( )A: 职工人数B: 机器台数C: 人的身高D: 车间数正确答案: (单选题) 10: 统计是( )的科学。A: 社会B: 自然C: 综合D: 方法论正确答案: (多选题) 1: 回归分析与相关分析的关系是()。A: 回归分析用于估计和预测B: 相关分析是研究变量之间的相关关系的密切程度C: 回归分析中自变量和因变量可以互相推导并进行预测D: 相关分析是回归分析的基础正确答案: (多选题) 2: 在直线回归方程中,下列说法对的是( )。A: 必须确定自变量和因变量,即自变量是给定的,因变量是随机的B: 回归系数既可以是正值,也可以是负值C: 一个回归方程既可以由自变量推算因变量的估计值,也可以由因变量的值计算自变量的值D: 两个变量存在线性相关关系,而且相关程度显著正确答案: (多选题) 3: 连续性变量的取值是连续不变的,以下属于连续性变量的是( )。A: 身高B: 人口数C: 机器台数D: 产值正确答案: (多选题) 4: 相关分析和回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,相关分析中要求两个变量( )。A: 都是非随机的B: 都是随机的C: 都是非给定的D: 以上都对正确答案: (多选题) 5: 普查是( )。A: 非全面调查B: 专门调查C: 全面调查D: 一次性调查正确答案: (多选题) 6: 相关系数值的大小是( )。A: 说明两个变量的相关关系程度高低B: 和估计标准误差值成反比C: 和估计标准误差值成正比D: 和估计标准误差没有什么关系正确答案: (多选题) 7: 工人工资(元)和劳动生产率(千元)变化的回归方程为:y50+80x。这意味着( )。A: 劳动生产率为1000元时,工资为130元B: 劳动生产率每增加1000元时,工人工资提高80元C: 劳动生产率增加1000元时,工人工资提高130元D: 劳动生产率等于1000元时,工人工资为80元正确答案: (多选题) 8: 根据变量之间的相互关系的表现形式,将相关关系分为( )。A: 同向相关B: 线性相关C: 异向相关D: 非线性相关正确答案: (多选题) 9: 增长速度是指( )。A: 发展速度与1之差B: 报告期比基期水平之差同基期水平之比C: 报告期比基期水平增长的程度D: 增长量与基期水平之比正确答案: (多选题) 10: 直线回归方程中回归系数b的作用是( )。A: 确定两变量之间因果的数量关系B: 确定两变量的相关方向C: 确定两变量相关的密切程度D: 确定当自变量增加一个单位时,因变量的平均增加量。正确答案: (判断题) 1: 零相关就是不相关。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 单变量分组是把每一个变量值作为一组的分组方法,这种方法只适合于连续变量且变量值较少的情况。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 各变量值与其中位数的离差平方和最小。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 4: 宾词是总体各组或各单位的名称,说明统计研究的对象。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 施肥量与收获率是正相关关系。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 标准差指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度越大,则平均指标的代表性就越小。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 7: 总体单位总量和总体标志总量是固定不变的,因此不能互相变换。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 8: 发展速度是以相对数形式表示的速度分析指标,而增长量是以绝对数形式表示的速度分析指标。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 9: 在区间估计中,由样本统计量所构造的总体参数的估计区间为置信区间。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 10: 方程法(累计法)平均发展速度的大小,取决于各期发展水平总和的大小。A: 错误B: 正确正确答案: (单选题) 1: 在总量指标中包括两个或两个以上的因素,将其中的被研究因素以外的所有因素固定下来,仅观察被研究因素的变动,这样编制的指数成为( )。A: 综合指数B: 平均指数C: 环比指数D: 定基指数正确答案: (单选题) 2: 根据统计研究的目的、客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合,称为( )。A: 总体B: 总体单位C: 客体D: 对象集正确答案: (单选题) 3: 10年内每年年末国家黄金储备量组成的数列是( )。A: 时期数列B: 时点数列C: 既非时期数列也非时点数列D: 分布数列正确答案: (单选题) 4: 对某一总体( )。A: 只能按一个标志分组B: 只能按一个指标分组C: 可以按多个标志分组D: 根据需要可以按一个标志分组,也可以按多个标志分组正确答案: (单选题) 5: 以下哪个是统计表( )。A: 列车时刻表B: 对数表C: 抽奖奖品表D: 某公司各子公司计划完成程度表正确答案: (单选题) 6: 按指数所反映的对象范围大小不同,可把它分为( )。A: 个体指数和总指数B: 综合指数和平均指数C: 数量指数和质量指数D: 动态指数和静态指数正确答案: (单选题) 7: 累计增长量与其相应的各个逐期增长量的关系表现为( )。A: 累计增长量等于其相应的各个逐期增长量之积B: 累计增长量等于其相应的各个逐期增长量之和C: 累计增长量和各个逐期增长量无关D: 以上都不对正确答案: (单选题) 8: 某单位有500名职工,把他们的工资额加起来除以500,这是( )。A: 对500个标志求平均数B: 对500个变量求平均数C: 对500个变量值求平均数D: 对500个指标求平均数正确答案: (单选题) 9: 下面属于连续变量的是( )A: 职工人数B: 机器台数C: 人的身高D: 车间数正确答案: (单选题) 10: 统计是( )的科学。A: 社会B: 自然C: 综合D: 方法论正确答案: (多选题) 1: 回归分析与相关分析的关系是()。A: 回归分析用于估计和预测B: 相关分析是研究变量之间的相关关系的密切程度C: 回归分析中自变量和因变量可以互相推导并进行预测D: 相关分析是回归分析的基础正确答案: (多选题) 2: 在直线回归方程中,下列说法对的是( )。A: 必须确定自变量和因变量,即自变量是给定的,因变量是随机的B: 回归系数既可以是正值,也可以是负值C: 一个回归方程既可以由自变量推算因变量的估计值,也可以由因变量的值计算自变量的值D: 两个变量存在线性相关关系,而且相关程度显著正确答案: (多选题) 3: 连续性变量的取值是连续不变的,以下属于连续性变量的是( )。A: 身高B: 人口数C: 机器台数D: 产值正确答案: (多选题) 4: 相关分析和回归分析相比,对变量的性质要求是不同的,相关分析中要求两个变量( )。A: 都是非随机的B: 都是随机的C: 都是非给定的D: 以上都对正确答案: (多选题) 5: 普查是( )。A: 非全面调查B: 专门调查C: 全面调查D: 一次性调查正确答案: (多选题) 6: 相关系数值的大小是( )。A: 说明两个变量的相关关系程度高低B: 和估计标准误差值成反比C: 和估计标准误差值成正比D: 和估计标准误差没有什么关系正确答案: (多选题) 7: 工人工资(元)和劳动生产率(千元)变化的回归方程为:y50+80x。这意味着( )。A: 劳动生产率为1000元时,工资为130元B: 劳动生产率每增加1000元时,工人工资提高80元C: 劳动生产率增加1000元时,工人工资提高130元D: 劳动生产率等于1000元时,工人工资为80元正确答案: (多选题) 8: 根据变量之间的相互关系的表现形式,将相关关系分为( )。A: 同向相关B: 线性相关C: 异向相关D: 非线性相关正确答案: (多选题) 9: 增长速度是指( )。A: 发展速度与1之差B: 报告期比基期水平之差同基期水平之比C: 报告期比基期水平增长的程度D: 增长量与基期水平之比正确答案: (多选题) 10: 直线回归方程中回归系数b的作用是( )。A: 确定两变量之间因果的数量关系B: 确定两变量的相关方向C: 确定两变量相关的密切程度D: 确定当自变量增加一个单位时,因变量的平均增加量。正确答案: (判断题) 1: 零相关就是不相关。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 2: 单变量分组是把每一个变量值作为一组的分组方法,这种方法只适合于连续变量且变量值较少的情况。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 3: 各变量值与其中位数的离差平方和最小。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 4: 宾词是总体各组或各单位的名称,说明统计研究的对象。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 5: 施肥量与收获率是正相关关系。A: 错误B: 正确正确答案: (判断题) 6: 标准差指标数值越大,说明总体中各单位标志值的变异程度越大,则平均指标的代表性就越小。A: 错误B: 正确正确答案:
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