最新人教版五年级上册数学优质课件-3.4 练习六

,练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,小数除法,巩固练习,3,复习旧知,22.4,.,4,5,20,6,24,0,5.6,2,4,22.44,按照整数除法的法则去除,商的小数点要与被除数的小数点对齐。,小数除以整数,3016,16,1,16,14,30,.0,0,.,8,128,0,12,0,7,112,8,=1.875,0,0,80,5,0,如果除到被除数的末位仍然有余数,要在后面添0继续除。,除到被除数的末尾仍有余数,被除数哪一位不够除要商0占位。连续不够除时，注意不要丢0。,5.67,7,0,56,0,5.6,.,8,=0.8,整数部分不够商1,巩固练习,1.算一算，比一比。,4238449114=4.23=8.44=9.114=,14,1.4,21,2.1,6.5,0.65,当除数不变时，被除数的小数点向左移动几位，商的小数点就向左移动几位。,2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,（）,改正：,2415=16,24,15,1,15,9,.,0,6,9,0,0,.,0,2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？,（）,改正：,1.2618=0.7,1.26,18,0,126,.,0,0,7,3.新编童话集共4本，售价26.8元,平均每本售价多少钱？,26.8,.,4,6,24,7,28,0,6.7（元）,2,8,26.84,答：平均每本售价6.7元。,4.计算下面各题并用乘法验算。,32816,=20.5,328,16,2,32,8,.,0,0,0,80,0,5,验算：,20.516,1230,205,3280,.,.,4.计算下面各题并用乘法验算。,0.64619,=0.034,0.646,19,0,57,76,.,0,76,3,0,4,验算：,0.03419,306,34,646,0.,5.爸爸给舅舅打长途电话一共花了8.4元。他们共通话12分钟，平均每分钟付费多少钱？,8.412,总价数量=单价,0.7(元),8.412,答：平均每分钟付费0.7元。,.,12,0,84,7,8.4,0,6.下面各题的商哪些是小于1的？在括号里画“”。,5.04676.54545360.8428()()()(),7.五(1)班有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。,(1)一本少年科技多少钱？,24.216.4,(2)一根跳绳多少钱？,(1)一本少年科技多少钱？,24.216.4=40.6(元),40.67=5.8(元),40.614=2.9(元),7.五(1)班有班费24.2元，同学们卖废品又得到16.4元。,(2)一根跳绳多少钱？,答：一本少年科技5.8元，一根跳绳2.9元。,8.大、小两个数的和是31.24,较大的数的小数点向左移动一位就等于较小的数,求这两个数。,该数缩小到原来的110,原来较大数是较小数的10倍,二者和相当于较小数的(10+1)倍,8.大、小两个数的和是31.24,较大的数的小数点向左移动一位就等于较小的数,求这两个数。,10+1=1131.2411=2.842.8410=28.4答:较大数是28.4,较小数是2.84。,这节课你们都学会了哪些知识？,除数是整数的小数除法，按照整数除法法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除。整数部分不够商“1”，要商“0”占位。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字