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文档简介

第八课门（第一课时）,1,古代皇宫门,威严华贵，是权力、地位、富贵的象征，反映了森严的封建等级制度。,2,现代家居门,简洁自然，充满现代设计理念，极富现代生活气息，体现了人们的生活情趣和新的审美观念。,3,西北窑洞门,拱形门，门窗相连，可出入、采光、通风，整体显得单纯、古朴、原始。,4,江南农家门,整体简练、局部装饰，简洁朴实，体现出人们追求平和安详的生活,5,哈萨克族的毡房门,因地制宜、就地取材，方便实用，易拆装，体现了游牧民族的生活。,6,园林门,圆形显得完美，圆形门与景物融为一体自成风景；还可以出入，同时门洞的框景又能使人在进入时不断感受新的画面。,7,凯旋门,标志门，造型别致，引申了门的含义，是极具象征意义的门。,8,小结：我们在欣赏门时，不仅要感受它的造型、色彩，更要领会蕴含于其中的建筑文化和艺术魅力。,9,一、门的概念：是建筑的出入口，一开一关连通或隔断房子内外的两个空间。它既是建筑的附件，又是独立的建筑。,二、门的产生：原始社会初期，人类是穴居和巢居，直到农耕社会，开始人工建屋。建筑出现，门随之产生。门与人类文明的产生和发展同步前进。,10,古汉字,三、门的书写演变：,篆体字,隶书,楷书,11,1、门的功能：,1、通行,2、制作门常用的材料、特点：,1、木门2、铁门3、玻璃门4、不锈钢门,2、安全,4、通风,3、美观,5、透光,古朴、自然坚固、耐用透光、易碎美观,四、自学教材，分组讨论回答:,3、门的构造：,12,门头,门脸,门扇,门框,门槛,3、门的构造：,13,知识应用:,连线游戏,门头,门脸,门扇,门框,门槛,14,1、猜谜语：进门不下马。（打一字）,合作交流，知识拓展：,“闯”,进门不下马，不注重礼节，没有礼貌修养的意思。,2、分组竟赛（看谁输）：,含“门”字的成语接力。,3、校门欣赏。,有何引申意义？,15,16,17,18,19,20,21,22,23,课外活动：考察附近或家乡有特色的门，并从门的造
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