（语言学及应用语言学专业论文）时量成分与事件名词的组配研究.pdf

硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 内容摘要 本文研究的是现代汉语中时量成分与事件名词的两种组配方式ti 时量成分+ 事件名词；i i 事件名词+ 时量成分，如“夫妻三年 、“三年夫妻 ，“海湾战争十年 、 “十年海湾战争等。 文章首先从语义及语法两个角度分析组合中包含的两个组成部分：时量成分与 事件名词。 时量成分根据测量方式不同可分为计量和评估量，根据计量对象不同分为时 段、时频及次序时量，根据表述方式不同分为本体时量和代体时量，根据量的确定 性与否分为定量和不定量。时量成分在测量和表述上受到客观条件和主观因素的制 约。表示为基数词+ 时间名词、每( 隔) + 基数词+ 时间名词，序数词+ 时间名词等格 式，在句中可以作主、谓、宾、定、状、补各种成分。 事件名词包含雨雪风霜、天灾人祸、社会活动、时间阶段、人物关系、过程阶 段、代指行为、抽象意义等八类词语，兼具事物性和动作性两种特征，在旬中不仅 能和名量、动量、时量等量词成分结合，还可与动词、方位词搭配。 在“时量成分+ 事件名词 组合中，因时量成分不同，可分为有量组合与无量 组合，等量组合与减量组合，定量组合与不定量组合；因事件名词不同，可分为显 性量组合与隐性量组合，述人组合与非述人组合，可控组合与非可控组合。这一组 配方式中事件名词具有【特指性】【+ 时间性】语义特征，时量成分也包含时段、 时频、次序时量成分三种形式，“时量成分+ 事件名词 组合具有省略、修辞、扩展 的语用效果。 “事件名词+ 时量成分 组合多用于新闻标题中，因此这一组合中的事件名词 具有【+ 特指性】【+ 时间性】语义特征。时量成分包含时段与次序时量两种格式， 且包含【+ 确定性】，在表达上具有“指长 或“指短的效果。根据事件名词的持 续性及瞬间性不同，时量成分也出现了状态持续时间、瞬间动作后延续时间和时点 持续时间三种形式。在语用效果上，这一组配方式体现了新闻标题的报道性、话题 性、称名性、隐含性、简化性的特点。 这两种组配方式义项相同，结构相反，既有相似性，又有差异性。文章从语义、 语法、语用三个角度进行分析，找出它们在表达上的差异，并寻求可以相互转化的 模式。 关键词：时量成分事件名词组配差异转化 a b s t r a c t t h i sp a p e ri sas t u d yo ns 包m c t u r eo ft h et i m e q u a n t i t yp h r a s ea n dt h ee v e n tn o u n i t i n c l u d e st w ob a s i ct y p e s ：it h et i m e - q u a n t i t yp h r a s e + t h ee v e n tn o u n ，i it h ee v e n tn o u n + t h et i m e - q u a n t i t yp h r a s e s u c ha s f uq is a nn i a n 。ra n d s a nn i a nf uq i jt h a iw a l lz h a n z h e n gs h in i a n ，a n d s h in i a nh a iw a n z h a nz h e n g e t c 。 t h i sa r t i c l ea n a l y s e st h e s et w op a r t s ：t h et i m e q u a n t i t yp h r a s ea n dt h ee v e n tn o u n , f r o ms e m a n t i ca n ds y n t a c t i cr u l e s a c c o r d i n gt ot h em e t h o d so fm e a s u r e m e n t ，t h et i m e - q u a n t i t yp h r a s ec a l lb ed i v i d e d i n t ot w op a r t s ：m e a s u r e m e n to n ea n da s s e s s m e n to n e ；a c c o r d i n gt ot h eo b j e c t so f m e a s u r e m e n t ，t h et i m e - q u a n t i t yp h r a s ec a nb ed i v i d e di n t ot h r e ep a r t s ：t h et i m e - p e r i o d ， t h et i m e - f r e q u e n c ya n do r d i n a ln u m b e rt i m e q u a n t i t yp h r a s e ；a c c o r d i n gt ot h es t y l e so f e x p r e s s i o n ，t h et i m e - q u a n t i t yp h r a s ec a l lb ed i v i d e di n t oo n t o l o g yo n ea n dr e p l a c eo n e ； a c c o r d i n gt ow h e t h e ri t i sd e t e r m i n a t e ，t h et i m e - q u a n t i t yp h r a s ec a nb ed i v i d e di n t o d e t e r m i n a t eo n ea n du n - d e t e r m i n a t eo n e t h em e a s u r e m e n ta n dt h ee x p r e s s i o no ft h e t i m e q u a n t i t yp h r a s ea r eo f t e ni n f l u e n c e db ys u b j e c t i v ea n do b j e c t i v ec o n d i t i o n s t h e r e a r et h r e et y p e s ：o r d i n a ln o + t i m e - n o u n ，c a r d i n a ln o + t i m e - n o u n ，m e if ，g e ) + n o + t i m e - n o u n a n di tc a na c td i f f e r e n tp a r t si nt h es e n t e n c e 1 1 1 ee v e n tn o u ni n c l u d e sd i f f e r e n tk i n d s ，s u c ha st h ew e a t h e r , t h ed i s a s t e r , t h e m o v e m e n t ，t h et i m ep e r i o d ，t h er e l a t i o n s h i p ，t h ep r o c e s s ，t h ea c t i o n ，t h ea b s t r a c t ，e t c i t h a st w oc h a r a c t e r i s t i c sa b o u ts o m e t h i n ga n da c t i o n i tc a nb ec o m b i n e dw i t hq u a n t i t y , v e r ba n dl o c a l i t y it h et i m e - q u a n t i t yp h r a s e + t h ee v e n tn o u n a c c o r d i n gt ot h ed i f f e r e n tt i m e - q u a n t i t yp h r a s e si nt h i st y p e ，t h ec o m b i n a t i o nc a nb e d i v i d e di n t ot i m e - q u a n t i t yp h r a s ea n du n t i m e - q u a n t i t yp h r a s e ，e q u a lt i m e - q u a n t i t y p h r a s e a n dr e d u c t i o nt i m e - q u a n t i t yp h r a s e ，d e t e r m i n a t et i m e - q u a n t i t yp h r a s ea n d u n - d e t e r m i n a t et i m e - q u a n t i t yp h r a s e ；a c c o r d i n gt ot h ed i f f e r e n te v e n tn o u n si nt h i st y p e ， i tc a nb ed i v i d e di n t od o m i n a n tt i m e - q u a n t i t yp h r a s ea n dr e c e s s i v et i m e q u a n t i t yp h r a s e ， t h eo n er e l a t e dw i t hp e o p l ea n dn o tr e l a t e dw i t h p e o p l e ，c o n t r o l l e dp h r a s e a n d u n c o n t r o l l e dp h r a s e i nt h i st y p e ，t h ee v e n tn o u n sh a v et h ec h a r a c t e r i s t i c so fa n - s p e c i a l a n dt i m e t h et i m e - q u a n t i t yp h r a s eh a st h r e et y p e s ：t h ep e r i o d ，t h et i m e - f r e q u e n c ya n d t h eo r d i n a ln u m b e rt i m e q u a n t i t yp h r a s e t h ep r a g m a t i co ft h i st y p ei n c l u d e s ：o m i t t i n g , r h e t o r i ca n de x t e n s i o n i it h ee v e n tn o u n + t h et i m e q u a n t i t yp h r a s e t h i st y p ei su s u a l l yu s e di nt h en e w s p a p e rh e a d l i n e s t h ee v e n tn o u nh a st h e 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s c h a r a c t e r i s t i c so fs p e c i a la n dt i m e 1 1 1 et i m e q u a n t i t yp h r a s eh a st w ot y p e s ：o r d i n a ln o + t i m e - n o u n ，c a r d i n a ln o + t i m e - n o u n ，w i t ht h ec h a r a c t e r i s t i c so fd e t e r m i n a t i o n ，w i t ht h e i n f l u e n c eo fl o n g e ro rs h o r t e r , w i t l lt h ed i f f e r e n tt y p e so ft i m e ：d u r a t i o nt i m e ，a f t e r d u r a t i o nt i m ea n dp r o c e s st i m e t h i st y p eh a st h ec h a r a c t e r i s t i c so f r e p o r t i n g , t o p i c ，n a m e ， i m p l i c a t i o n ，a n ds i m p l i f i c a t i o n t h e s et w ot y p e sh a v et h es a m ep a r t s ，a n dd i f f e r e n ts t r u c t u r e t h e yh a v et h e s i m i l a r i t ya n dd i f f e r e n c e s t h i ss t u d ya n a l y s e st h e mf r o ms e m a n t i ca n ds y n t a c t i cr u l e s a n d p r a g m a t i c s ，f i n d i n gt h e i rd i f f e r e n c e sa n dt h em e t h o dt ot r a n s f o r m a t i o n k e yw o r d s ：t i m e - q u a n t i t yp h r a s e ，t h ee v e n tn o u n ，c o m b i n a t i o n , d i f f e r e n c e ， t r a n s f o r m a t i o n 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i $ 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 作者签名：二e 求和p f 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借 阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进 行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中 师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。 储獬：对岬别醛经匆lf 乞 j 允许北京万方数据电子出版社出版的中国学位论文全文数据库将本人论文 以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公开出版。 作者签名：年前伊甲 _ _ o i- ! 本人已经认真阅读“c a l i s 高校学位论文全文数据库发布章程 ，同意将本人的 学位论文提交“c a l i s 高校学位论文全文数据库 中全文发布，并可按“章程 中的 规定享受相关权益。回童途塞握童卮澄厦；旦主生；旦二生；旦三生蕉鱼： 作者签名：二王_ 声缈甲 - ，、- 1 日期：山，o 年。月j 日 导师签名：刍1 日期：& i o 年1 月 硕士擘位论文 m a s t e r st h e s i s 1 1 选题缘起与选题意义 l 绪论 在人类生存的世界中，无论事物、性状，还是事件，都包含“量”的概念。“量 的范畴早已成为人类生活中一个非常重要的语义范畴，与我们的现实生活息息相 关。独特而丰富的量词，是汉语的一大特征，值得深入研究。由于汉语早期的语法 学研究深受西方印欧语法框架影响，且白话文运动前，汉语书面语中量词极其薄弱， 这些都造成了早期量词研究迟迟没有摆上应有的位置，使得其定名定性经历了漫长 的过程。近年来，很多学者开始对量词予以关注，出现了很多优秀的论文著作，量 词研究无论在深度上还是广度上都取得了很大进展，通过多角度、多层次的分析、 讨论、总结，综合运用归纳、演绎、对比、实验等多种方法，研究成果显著，但仍 有很多领域值得我们继续探讨。 现代科学告诉我们，事物、性状、事件都在时间中发展、变化。因此我们从量 上把握时间，才能更好的认知世界，把握世界。时量是时间范畴一个重要的概念， 值得我们去研究。 “指称( d e s i g n a t i o n ) 和陈述( a s s e r t i o n ) 是语言中最基本的对立 。名 词具有典型的指称性，而动词具有典型的陈述性。但是还存在一类词，既包含指称 性特征，又包含陈述性特征，既存在空间感，又存在时间感，它处在名词和动词的 过渡阶段，我们将其划归为一个小类，称为事件名词。 事件名词作为同时包含指称性和陈述性的一类词，概括事件发生的过程，含有 时间量的概念。因此事件名词和时量成分的组配就成为我们所要研究的一个语法项 目。事件名词与时量成分的组配包含两种形式：i 时量成分+ 事件名词；i i 事件名 词+ 时量成分，如“夫妻三年 、“三年夫妻 ，“海湾战争十年 、“十年海湾战争 在盘 寸。 在日常生活中，时量成分与事件名词的组配越来越常见，尤其在新闻标题语中， 比较有特色，值得研究。本文就是以事件名词与时量成分的组配为研究点，从传统 语法和认知语法等方面分析其语义、语法、语用三个层面，并探究两种组配方式的 异同，找出它们可以转化的模式。 郭锐( 1 9 9 3 ) ：汉语动词的过程结构，中国语文 1 2 解题 ( 1 ) 夫妻三年了，我们已经完全熟悉了对方的习惯。 ( 2 ) 他这个习惯都好多年了，改起来不容易。 ( 3 ) 立秋好几天了，怎么还这么热。 ( 4 ) 开学一周了，他还没有到校，不知道是不是家里出了什么事情 以上三个句子句法格式完全相同。但是，第( 1 ) 句中“三年 语义指向“夫 妻 ，指夫妻这一关系保持了三年；第( 2 ) 旬中“好多年 语义指向名词“习惯 ， 指这个习惯持续了好多年；第( 3 ) 句中“好几天 语义指向动词“立秋”，但我们 只能说立秋以后好几天，而不是立秋持续了好几天；第( 4 ) 句中“一周 语义指 向“开学 ，是指从开学到现在是一周的时间，而不是开学这一时间点持续了一周。 是什么原因使得时间量指向在不同语句中有差别? 我们再来看一组例子： ( 5 ) 下了一个星期的雨 ( 6 ) 放了七个月的暑假 要上四十分钟的课 要进行一个月的地震 为什么同样的格式，有些句子可以成立，有些却不可以? ( 7 ) 夫妻三年了，我们对彼此有了深刻的了解。 ( 8 ) 三年的夫妻了，我们对彼此有了深刻的了解 ( 9 ) 车祸几天了，也没有人来管。 ( 1 0 ) 幸几天的车祸了，也没有人来管。 为什么( 7 ) ( 8 ) 两句话可以互相转换，而( 9 ) ( 1 0 ) 却不可以? 以上现象，既和时间成分有关，也和后面的名词有关。我们把句中表时间的词 和短语统称为“时量成分 ，把后面能够表现一定事件性的名词叫做“事件名词”， 本文的研究重点就是考察时量成分与事件名词的组配方式。 以下做几点说明： 7 l 、因为表示时间的量词能否划归为一类词，尚有争议，且不是本文研究的重 点，因此文中将此统称为时量成分，包括时段、时频、次序时量以及评估量四种形 式； 2 硕士学位论文 m a s t e r st h e s l 8 2 、除过单纯划分出的事件名词如“战争、“球赛”、“雨 等一系列名词。其 次，我们还专门讨论了能够进入“n p + 动量”组合( 如：夫妻一场) 、“n p + 时量 组合( 如：同学三年) 中的n p ，因其在此结构中也具有事件义，因此也纳入到事 件名词的类别中。 3 、时量成分与事件名词的组配有两种形式，事件名词+ 时量成分，记作i 式， 时量成分+ 事件名词，记作i i 式。两者既有区别，又可以相互转换。 4 、本文所引语料均来自北京大学c c l 语料库。 1 3 研究材料综述 1 3 1 对量词的研究述评 从远古时代结绳记事起，“量 的范畴就已成为人类生活中一个非常重要的语 义范畴，与我们的现实生活息息相关。然而，在汉语语法学研究史上，对量词的定 名、定性及研究却经历了漫长的过程。 汉语早期语法学研究，受西方语法学研究影响深远，印欧语系量词缺失，在很 大程度上导致汉语对量词研究的忽视。且在1 9 1 9 年白话文运动前，汉语书面语中 量词也不甚丰富，数量上的弱势也导致了我们迟迟没有使其摆上应有的位置。就量 词本身而言，作为一个特殊词类，很多量词是由原来的名词，甚至由动词、形容词 转化而来的。因此，它的语义、语法、语用等性质特征都具有复杂性、多向性，这 也造成了人们认识的不统一，很难准确的定位、定名，使得量词研究相对其他词类 显得薄弱。 作为汉藏语系颇具特色的一个词类，近年来，很多学者开始对量词予以关注， 出现了很多优秀的论文著作。量词研究已成为汉语语法研究的重要课题。概括来说， 汉语量词的研究经历了个从静态到动态，从结构到认知再到应用研究的过程，其 研究内容大致集中在以下几个方面： 一、量词命名； 二、量词小类划分； 三、量词结构与句法； 四、量词重叠； 五、量词的修辞色彩； 六、古汉语量词、方言量词、少数民族量词、外语量词的研究及其与汉语量词 的比较： 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i $ 七、量词的二语习得。 量词的研究，在深度上和广度上都取得了很大进展，从功能语法、认知语法等 各个方面，综合运用了归纳、演绎、比较、实验等方法，多角度、多层次地对量词 进行了分析描写并探讨其规律。 1 3 2 对时量成分的研究述评 关于词类划归的标准一直处于探讨中，大多数人较为认同黄伯荣、廖序东在现 代汉语中提出的方法，即根据词的语法功能、形态和意义来划分词类，当然语法 功能占主要方面。能否将时量成分专门划分，成为和名量词、动量词并列的一个量 词的小类，语言学界尚存争议。时量成分在语法及语义上，都较为复杂，因此人们 迟迟没有下定论，将其划归出来的呼声也并不高。 常纯民在1 9 8 0 年北方论丛上第一次使用了“时量词”的概念，将时量成 分专门划归为一个小的词类来分析。后来陆俭明于1 9 9 1 年发表现代汉语时量词 说略一文，总结出4 1 个时量词，并加以分析和描述。翟英华于2 0 0 1 年发表时 量词探源一文，从历时角度研究时量词的渊源、变化和发展。同年，彭国庆、朱 拥军发表汉语时点词和时段词初探，将时间词分为时点和时段两类，并从语言 教学的角度加以讲解。上海师范大学吴春相的博士论文现代汉语时量范畴研究 更是从认知语言学角度，对汉语时量词进行了一次较为深刻的剖析和总结。 也有很多著作，虽然并未明确提出时量词这一概念，但对时量词的研究却有所 涉猎。如较早的黎锦熙的新著国文语法，书中提到“时间副词的概念；吕叔 湘的中国文化要略，书中单独列出了“时间 的章节。八十年代以后，跟时量 成分有关的著作更是逐渐增多。如马庆株的时量宾语和动词的类( 1 9 8 1 ) 、陆俭 明、马真的关于时间副词( 1 9 8 5 ) 、龚千炎的现代汉语的时间系统( 1 9 9 4 ) 、 邢福义的时间方所( 1 9 9 9 ) 、何一薇时间短语之偏误分析( 2 0 0 3 ) 等，分别 从传统语言学、转换生成语言学及二语习得等角度对时量成分进行深入分析和思 考。 这里尤其值得一提的是李向农老师的现代汉语时点时段研究，书中运用结 构主义理论，明晰时点和时段的构成理据，分析其本质属性，构成机制、运用规则 等，是研究时量成分的重要参考文献。 1 3 3 对名词的研究述评 名词是人类语言中最基本的词类范畴，自马氏文通始，语言学界就开始了 对名词的研究，在广度和深度上都取得了不少成果。其研究成果和状况主要表现在 4 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 以下几个方面： l 、概念、范围和分类研究。 随着人类认知的不断发展以及语法观念的不断变化，人们也从不同角度认识名 词，如意义角度，狭义形态角度，语法功能角度。 时间词、处所词、方位词能否归入名词一直是名词范围研究中的分歧点。黎锦 熙、吕叔湘等同意归入，而赵元任、朱德熙等建议将其另外归类。现在仍有很多学 者致力于名词范围的界定。 2 、语义研究。 关于名词语义研究的专题并不太多。陈平在论现代汉语时间系统的三元结构 一文中曾指出：“名词的种种形态变化所表现的语法意义一般与空间位置有关，人 们以语法形态为依据，进而把握有关事物在空间分布上呈现出的各种状态，借以理 解这些事物在特定情景中所扮演的角色 ，是对名词语义分析的一个典型。 袁毓林将动词“价”的理念推广到名词上，提出：“名词的配价表现为支配性 名词( g o v e r n i n gn o u n ) 要求在语义上受其支配的从属名词( d e p e n d e n tn o u n ) 与之 共现。 圆 3 、句法功能研究。 名词具有多种功能，可以在旬中充当主、谓、宾、定、状等各个成分。而研究 者重点关注的是名词充当谓语和状语的功能。 朱德熙、叶长萌、王珏、范晓等学者都曾对名词或名词短语作谓语进行讨论和 研究。他们按照语义类型将其分为若干小类进行分析；马庆株则从范畴性语法意义 出发，解释名词或名词短语做谓语的原因，使得名词语法功能的研究又向前推进一 大步 。 名词能不能做状语，学术界意见并不一致。朱德熙认为不可以。孙德金则通 过考察，在3 8 9 2 个名词中找出5 6 个名词可以做状语，占1 4 。 4 、语用功能研究。 对于名词语用功能的研究主要集中两点：( 1 ) 名词的指称问题；( 2 ) 篇章功能 问题。 国陈平( 1 9 8 8 ) ：论现代汉语时间系统的三元结构，中国语文) 国袁毓林( 1 9 9 2 ) ：现代汉语二价名词研究，中国社会科学 趣参见马庆株( 1 9 9 1 ) ：顺序义对体词语法功能的影响，中国语言学报 1 宋德熙( 1 9 8 2 ) ：语泫讲义，商务目j 书馆 。参见孙德仓= ( 1 9 9 6 ) ：现代汉语名词做状语的考察北京语占文化人学f i ；版社 5 1 3 4 对事件名词的研究述评 “指称( d e s i g n a t i o n ) 和陈述( a s s e r t i o n ) 是语言中最基本的对立 。名 词具有典型的指称性，而动词具有典型的陈述性。但是还存在一类词，既包含指称 性特征，又包含陈述性特征，既存在空间感，又存在时间感，它处在名词和动词的 过渡阶段，我们将其划归为一个小类，称为事件名词。 国内学者对此种语法范畴也很关注，出现不同的提法，如：马庆株的过程名词 圆。二、邵敬敏、刘焱的动态性名词 。三、刘顺的内部时间名词。四、韩蕾的事 件名词 。 郭锐( 1 9 9 3 ) ：汉语动词的过程结构， ，世界汉语教学 7 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i $ 一、范畴角度。陈平在论现代汉语时间系统的三元结构( 1 9 8 8 ) 中，将现 代汉语的时间系统分为时相、时制、时态三个部分。 二、表达方式角度。李向农在时点时段的内涵及构成与汉语社会的时间观念 ( 1 9 9 5 ) 中，将时间分为本体时间和代体时间。本体时间即我们通常意义上所说的 时间词，即用本身具有时间属性的词语来指称时间。如某年某月某日；代体时间则 是由事物、性状或事件为媒介来指称时间，可以是我们约定俗称的某个时间，如“国 际儿童节 、“端午节”，也可以是“天刚亮时 ，“十岁的时候”等，也可以由某个 事件来表达，如“他去世后 、“上课铃声响的时候”等。 用量的概念来表达时间则就是我们下一个标题所要说明的了。 2 、从量的角度表达时间。 时间是物质运动过程的持续性和顺序性的表现，“事物、性状在时间中存在和 变化，事件在时间中发生、发展和结束 。因此我们在认识世界，把握世界和表 述世界的时候，在将事物、性状、事件转化为认识，思维，语言的时候，必然涉及 时间量的概念，即从量的角度来表达时间。 看以上时间轴，时间参数涉及三个概念，时点，时段和时频。举例说明： 时点词：3 点、5 点、4 月1 6 号 时段词：两个小时、三天、一年、4 月1 6 号以后 时频词：每两个小时、每隔三天、每两年 这罩简要说一下“三个月 、“- - ( 个) 小时 与“三年 的区别。当表示月的数 量为三时，如果说“三月”，省略“个”，则会和时间名词“三月”相混淆，所以“三 个月 中的“个”不能省略。但是我们在表达具体哪一年时有1 9 9 9 年，2 0 1 0 年， 没有“1 年”、“8 年”的说法，不会造成混淆，因此可以直接说三年，不必加“个”。 之于小时，因为我们在表示具体某一时间时，用“点 、“分 、“秒”，“小时 本身 ”李向农( 1 9 9 5 ) ：时点时段的内涵及构成j 汉语 t 会的时间观念，t i l t 界汉语教学 + 李宇明( 2 0 0 0 ) - 汉语量范畴研究，华中帅范人学：l ：版社 8 硕士擘位论文 m a s t e r st h e s l $ 就是计量时间的单位，因此“三小时 和“三个小时等同，两种说法均可。限于 篇幅，对于此问题简要说明，不再赘述。 李向农在其博士论文现代汉语时间系统点段范畴研究( 1 9 9 4 ) 中对时点和 时段进行了完整详备的分析和描述。书中认为人类可根据时间基准来制定时间的长 度，确定时间的顺序，也就是确定时段及时点。这三个时间基准分别是天象基准， 习惯基准和当前基准。 时段和时点莫不可分，时段关涉时点，时段的开始和结束都是以时点为基准； 同时时点也关涉时段，事物不断运动，在时点的前后必然形成时段。 除了时段、时频，还可以用次序表示时间，如：第一个星期，第二个月，虽然 表达的是时点的概念，但序数是在一定量中的排序，因此也具有时量的概念，称之 为次序时量，也划归到时量成分的大类中。 因此，计量时间可以分为时段计量、时频计量，次序时量。 除了精确地计量时间，我们还会对时间量有一个评价，也可用来表示事件的时 间性。如：长期、一会儿、时常、从未等。 具体分析如下： 计量： ( 1 ) 时段的计量 根据是否关涉确定时点，可将时段分为任意时段和特指时段。任意时段没有确 定的时点限制，特指时段有确定的时点限制。 1 、任意时段 模式：基数词+ 时间名词 a 、一年、九个月、三天、三个星期、两个晚上； b 、四个小时、半个小时、十分钟，五秒钟、一刻钟； 以上任意时段计量中a 为主观计量，b 为借助仪器计量。 2 、特指时段 模式：从到，前( 以前，之前) ，后( 以后，之后) ，时期，期间 期； a ：从星期一到星期二、从4 月3 号到4 月5 号、上世纪九十年代，文革时 。j 李向农( 1 9 9 4 ) ：现代汉语时间系统点段范畴研究，华中师范人学f i 版社 9 硕士学位论文 m a s t e r st h e s l 8 b ：从5 点到8 点、从1 1 点半到1 2 点半、8 点以后、前两个小时，从下课 到晚饭前； 以上特指时段计量中a 为主观计量，b 为借助仪器计量。 从上面用例表述我们还可以看出，任意时段大多由本体时间词来构成，而特指 时间词则既可以由本体时间词构成，如：从5 点到8 点，上世纪九十年代，8 点以 后，又可以由代体时间词来构成，如：文革时期，从下课到晚饭前。 ( 2 ) 时频的计量 模式：每( 隔) + 基数词+ 时间名词。又可表现为以下三种形式： 1 、每+ 基数词+ 时间名词。如： 每( 一) 天，每三年，每五分钟 2 、( 每+ ) 基数词+ 时间名词。如 两天( 洗一次头发) ，三年( 回一次家) 3 、每隔+ 基数词+ 时间名词。如： 每隔一天( 洗一次头发) ，每隔两年( 回一次家) 注意以下几个问题： 1 、“每+ 时量短语结构后，一定跟“一 ： 因为“每+ 时量短语 是时频的表示形式，时频强调的是频率，即多久一次。 因此在这个语法项目构成的表达中，其后一定要紧随“一( 次趟回) 。 2 、“每+ 时量短语”与“每隔+ 时量短语的转化。 比较下面几个句子： a 、我每天洗一次头发。 b 、我每两天洗一次头发。 c 、我每隔两天洗一次头发。 d 、我每隔一天洗一次头发。 l o 硕士学位论文 m a s t e r st l - i e s i s a 每天洗一次即天天洗。b 每两天洗次，即两天为一个周期；c 每隔两天洗 一次，则周期为三天；d 每隔天洗一次，周期为两天。 由此我们可得出：每+ n ( 时量成分) = 每隔+ ( n 1 ) ( 时量成分) 时频的构成有两种形式，一时点的不断出现，呈现频率状；二时段的不断出现， 呈现频率状。 ( 3 ) 次序时量计量 模式：序数词+ 时间名词 次序时量是对特定时间量的排序，因此均为特指时量。 a 、第一个月，第三年、第五天 b 、第三分钟、第五秒、第三个小时 从计量方式上区分a 为主观计量，b 为借助仪器计量； c 、第三个星期，第一个季度，第一年 d 、第一节课后，第一场演出前，第五个教师节 从表达方式上区分c 为本体时间量，d 为代体时间量。 以上时间的长度都是确定的，因此我们称其为定量。然而在生活中，我们还会 遇到许许多多不确定的时间量，称之为不定量。 量的不确定性，最常见的方式就是由概数或表示时间长短的带有模糊性的副 词、形容词来表达。体现在具体的时量成分中，表示如下： ( 1 ) 时段的不定量 若干年、几星期、两三天、十来分钟、个把月、三年左右、近一个月、约 半个小时、十八岁以上 ( 2 ) 时频的不定量 按照上述模式，时频的约量可表示为： a ，幸每几天( 洗一次) b 、几天( 洗一次) c ，每隔几天( 洗一次) d 、隔几天( 洗一次) 以上表达中，c 、d 是我们经常使用的，a 和b 不太使用，含有疑问义。也就 是说，在我们的语言表达中，对于时频的约量，一般加“隔”。 ( 3 ) 次序时量的不定量 某个周末，某个月，某一年 评估量 有时候我们对一段时间量并无计算，只有感知上的评估。这是对时间量的评估 表达，称之为评估量。如下： ( 1 ) 时段的评估，如：马上，长期，永远、瞬间，突然、一会儿等， ( 2 ) 时频的评估，如：一直、始终、经常、总是、偶尔、有时、从未、不时、 间或等。 对时段的计量和评估，表示这一时段的持续，可用来回答时量的长短；对时频 的计量和评估，表示时间的频率，可用来回答频率的多少。次序时量无评估量的说 法。 2 1 2 类型 据此，本文中的时量成分包含有以下几种类型： 广定量：三个星期，四个小时 厂时段计量一 ll 不定量：若干年、近一个月 l广定量：每天、每隔两年 厂惶- 1 蝴悒t 樾几黼镢 - jl 删量计量一- 越壕嗉一卦蹦 ll 不定量：某一天、某一年 评估 时段评估量：马上、长期 时频评估量：偶尔、总是 1 2 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 根据不同的标准，我们可以给这些类型分类，如： l 、根据对时间量的测量与否可以将时量成分分为：计量和评估量。 当我们通过各种方法计算时问的长度或频率时，得出的是计量的结果。包括精 确的定量，如：两个小时，每隔三天，也包括不定量：几个小时，每隔几天；如果 我们没有计算，而是从主观角度对这一时间量进行评价，那么就是评估量了，如： 长期，很少，常常，未曾等。 2 、根据计量的对象不同可以将时量成分分为：时段计量、时频计量、次序时 量计量。 从时间的长度来计量即时段计量，如：两天，三个小时，一个世纪，从4 月3 号到4 月5 号，3 月以后； 从时间的频率来计量即时频计量，如：每隔三天，每( 一) 年，一星期( 一次) ； 从时间的次序来计量即次序时量计量，如：第一天，第五个星期，第二个月； 3 、根据表述方式不同可以将时量成分分为：本体时量和代体时量。 用本身具有时间属性的词语来指称的时量是本体时量，如：一个星期，五个小 时，每隔一个月 用事物、性状或事件为媒介来指称的时量是代体时量，如：从出生到死亡，每 一个教师节，国庆节以后 4 、根据计量的是否确定性可以将时量成分分为：定量和不定量。 当量可确定时，我们称其为定量。 时段定量：基数词+ 时间名词，如：五个月，四个星期，一个世纪； 时频定量：每( 隔) + 基数词+ 时间名词，如：每隔五天，每三个小时； 次序时量定量：序数词+ 时间名词，如：第一天，第三个月，第八秒钟； 当量不确定时，我们称其为不定量。 不定量既包括数词上的不确定，如：几个星期，每隔几天，某一天；也包括对 量的评估，如：始终，总是，问或，从未等。 2 1 3 特征 1 、计量受客观条件限制。 我们可以说“一年三百六十五天他都在努力工作 ，不能说“一年四百天他都 在工作 ，我们可以说“大学四年”，不能说“大学十年 ，因此时量成分在修饰名 词或名词短语时，有一定的限制，这是由客观事物，由人们的认知规律所决定的。 2 、估量有主观因素参与。 我们说“下午开了一个很长的会，这里的“很长 是由主观感受所决定的， 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 可能三个小时觉得“很长 ，也可能四十分钟就觉得“很长 。因此时量成分中估量 也是与人们的认知规律、个人的主观感受有关。 3 、测量有可控和非可控之分。 对于时间量的把握，分为可控时间量和非可控时间量。如我们说“我们准备开 一个四十分钟的会议 ，这里“会议 的时间我们是可以操纵和控制的，反过来， 我们不说“我准备做一个四十分钟的梦，因为“梦是不可控制的，其时间量也 不容易测量，因此非可控。 2 1 4 讨论 能否将时间量词划归为量词的一个小类，在语法学界一直是个分歧，主要矛盾 在于，很多学者更倾向于将诸如“年、月、日、星期、小时、分、秒”等词语归入 时间名词的类别中。本文倾向于将这类词归属于兼类词，即名词与量词的兼类词。 分析如下： a 、今天、早晨、晚上、星期三、周五、新年，国庆节、正月、初八等； b 、年、月、日，天、星期、旬、世纪、小时、秒、分等 这一类词可分为a 、b 两种形式。a 类词表示事物的名称，因此一定归属于时 间名词。分歧点在于b 类词。 l 、语义分析 b 类词本身具有指称义，表示一定时间的概念。如“年”指的是从1 月1 号到 1 2 月3 1 号这一时间过程。“世纪 指一百年的时间。因此可以归属于名词。 同时，b 类词又可以作为计量单位，对一定的时间量进行衡量，如“大学”一 般为四年，研究生一般为三年或两年。因此可以归属于量词。 2 、语法分析 b 类词作为名词，可以受数量词的修饰，如：一个星期，一个月，三个世纪。 b 类词作为量词，也可以和数量词结合构成数量短语修饰其他名词，如：三天 的假期，两个月的暑假，四年的大学。 因此本文把这类词划归为名词与量词的兼类词。 1 4 硕士学位论文 m a s t e r st h e s l 8 2 2 时量成分的语法分析 2 2 1 词类性质 通过以上分析，时量成分的表达形式可归纳为： l 、时段的计量形式为：基数词+ 时间名词； 确数+ 时间名词：三小时，九个月，从8 点到9 点 概数+ 时间名词：几个星期，若干天 确数+ 时间名词+ 以上以下以前以后左右等：一周左右，三天以后 2 、时频的计量形式为：每+ ( 隔) + 数词+ 时间名词； 每+ ( 隔) + 确数+ 时间名词：每隔一天，每三个月 每+ 隔+ 概数+ 时间名词：每隔几分钟，每隔几小时 3 、次序时量的计量形式为：序数词+ 时间名词； 序数词+ 时间名词：第一天，第三个小时，第五个月； 某+ 基数词+ 时间名词：某一天，某个月，某一年 4 、时量的评估形式多为时间副词和频率副词。 时段评估量：长期，突然 时频评估量：始终，间或 一 2 2 2 句法性质 l 、做主语 时量成分作主语，表示句子叙述主体为这一时问。充当主语的可包括“( 基序) 数词+ 时间名词 ，“每+ ( 隔) + ( 基序) 数词+ 时问名词 等格式。例如： 十天有些太短了 每隔一天很频繁 转眼间三四十年过去了，幢幢高楼大厦拔地而起，地下铁道、高速公路上 的车辆川流不息。 开学的第一天，是忙碌的一天。 2 、做谓语 时量成分作谓语，通常隐含了状态动词，如“有，存在 等，表示主语存在的 时间量。充当谓语的包括“( 基序) 数词+ 时间名词”。例如： 硕士擘位论文 m a s t e r st h e s i s 这院子十年了，就这两小间，就我们两口住。( 省略动词“有”) 人生短短几十年，干吗让自己活得这么累啊。( 省略动词“有”) 他第一年，肯定挣的少 3 、做宾语 时量成分中充当宾语表示动作的关涉对象为一时间量。动词为及物动词，比如 “浪费、耗、利用、抽”等。其结构为“( 基序) 数词+ 时间名词 格式。例如： 浪费了两个小时 我利用三个月的时间，完成了毕业论文的初稿。 广州火车站7 日繁忙地迎来2 0 0 4 年春运第一天。 4 、做定语 时量成分充当定语，以时间量修饰名词，其形式包括“( 基序) 数词+ 时间名词 ， “钳( 隔) + 数词+ 时间名词 。例如： 第一天展览会结束后骂我走出会场就有一个人跟上来和我搭讪 准备了一天的干粮 这好几十年的事了，怎么还记得? 隔夜茶不能喝，舍致癌成分 5 、做状语 时量成分作状语较为普遍，表示事件发生的时间。“( 序) 数词+ 时量成分 和 “每+ ( 隔) + 数词+