TRIZ理论创新思维及方法ppt课件

创新思维及方法,1,内容大纲,创新思维的重要性,2,创新思维的主要障碍,1,3,TRIZ中的创新思维及方法,2,你有创新思维吗？,你怎么理解创新思维的？你从事过哪些创造性的活动？你认为你的工作是否具有创造性？你是否运用创新思维解决工作或生活问题？你是否拥有创新成果？你是否对从事重复性的劳动而感到乏味?,3,创新思维名言,想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦知识本身不会使一个人具有创造力。创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。罗杰冯伊庄（美国）创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。马斯洛（美国）知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗科学技术是第一生产力邓小平创新是民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的不竭动力。江泽民创新之路是条艰难曲折之路，但却是条强国兴企的必由之路。,4,创新思维的重要性,政治改革可以安邦兴国企业改制可以强企富民技术创新可以进步社会产品创新可以丰富生活工艺创新可以增产提效营销创新可以开拓市场服务创新可以招揽顾客管理创新可以创造价值教育创新可以塑造英才知识创新可以改变世界-,5,创新思维的重要性,出口转内销的“中国制造”给我们的思考高昂进口设备付出的代价吴仪部长的眼泪与民族的尊严技术壁垒与国家利益一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林江泽民提高自主创新能力，建设创新型国家胡锦涛自主创新，方法先行。温家宝,6,故事积善梳,四个营销员到庙里找和尚推销梳子,7,思维的重要性,人与人之间最大的区别，是脖子以上的区别。比尔盖茨,8,创新思维是指人们在认知世界过程中、在创造具有独创性成果的过程中，表现出的特殊的认识事物的方式。创新思维具有突破性、新颖性、多向性、独立性、意外性、敏捷性、主动性、目的性、预见性、求异性、发散性等特征。创新思维归结成一句话是意料之外情理之中，别人想不到你想到了。,创新思维,9,创新思维的重要性,10,常见的创新思维方法,创新思维方法的分类,非逻辑思维,逻辑思维,归纳思维,演绎思维,类比思维,有序思维,收敛思维,分析与综合思维,11,幻想打造出的发明,常见的创新思维方法,12,从统计数字看：20世纪以前的重大发明构思，多数是由天才发明家在逻辑思维的基础上发挥非逻辑思维的作用而获得；进入20世纪50年代后，利用逻辑思维和专业知识的发明逐步占了上风；到了20世纪90年代，TRIZ理论方法中的知识库和逻辑思维的运用主导了发明创造的大趋势，出现了一批专业咨询发明公司。,常见的创新思维方法,13,创新思维的生理学依据,大脑结构图,14,人脑的潜力,人脑类似由100140亿台微型计算机所组成的庞大的电子计算机信息网络处理系统。一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。人脑的功能非常强大，俄罗斯学者伊.尹尔菲莫夫研究指出：人的大脑可以同时学习40种语言，默记一套大英百科全书所容纳的全部内容，还可以有余力去完成十门大学课程的教研活动。,15,左右大脑分工图,16,你用的是左脑呢还是右脑？,耶鲁大学耗时5年的研究成果：一张图可以分出你是用左脑还是用右脑!,17,内容大纲,创新思维的重要性,创新思维的主要障碍,1,2,TRIZ中的创新思维方法,3,18,在荒无人迹的河边停着一直小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，并且这两个人都坐着这条船过了河。请问：他们是怎样过河的？,试一试,19,如何用6根火柴组成4个等边三角形？,试一试,如何用4根火柴组成一个“田”字？,如何用4条直线将分布均匀的9个点连在一起？,20,突破思维,21,人们因为局限于既有的信息或认识的现象，形成的一种固定的思维模式。也就是说人们习惯于从固定的角度来观察、思考问题。思维惯性是决定创新能力的关键因素。习惯于单向思维、线性思维、惯性思维的大脑只能是机械地重复旧的行为，只能是惯于接受大家所说的，很难产生出创新的灵感和成果。,思维惯性,22,思维惯性,小明家有三个小孩，老大叫大毛，老二叫二毛，老三叫什么？有一棵树，树下面有一头牛被一根2米长的绳子牢牢的栓住鼻子，牛的主人把饲料放在离树恰好5米之外就走开了牛很快就将饲料吃了个精光牛是怎么吃到饲料的？,23,思维惯性的主要表现形式,形象的定式专业知识的惯性术语的定式功能的定式类比方案.,24,形象的定式,25,形象的定式,26,形象的定式,突破定式去找脸,27,形象的定式,找找看还有几张脸,28,以下字不算：田、白、旦、旧、甲、申、由、电、目,日,“日”字加一笔能成哪些字？,形象的定式,29,由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于本领域或相关领域。,专业知识的惯性,跨行业的发明往往具有突破性！,30,沃森和克里克(生物学）（物理学）,克服专业知识的惯性,专业知识的惯性,31,术语类别：专业性很强的术语（B-19飞机）通用性工程术语（传感器、对流器）功能术语（支撑物、切割器、储存罐）日常术语、孩童术语（锅、棍子、绳子、孩子惯用的词语）,术语的定式,32,术语的定式,“F4”：在军人看来：一种军用战斗机在追星族看来：台湾人气偶像在我们看来：？,33,术语的定式,问题：如何钻孔？如何在木板上钻孔？,34,术语的定式,问题：如何弄个孔？如何在木板上弄个孔？,35,功能的定式,椅子的功能？砖头的功能？茶杯的功能？-,36,类比方案的定式,“有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了这样一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手所致拳头做出敲击状的样子。售货员见状，先给他拿来一把锤子；聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员就明白了，聋哑人想买的是钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？”,37,类比方案,类比是将一类事物的某些相同方面进行比较，以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误。这是运用类比推理形式进行论证的一种方法。如：盲人买剪刀如：拼五角形地板如：誓师大会反射性重复语言-,38,思维惯性的作用,思维惯性的正面作用：是人们能够驾轻就熟而迅速的解决相似的问题。思维惯性的负面作用：在发明创新活动中，它是影响创新思维的主要思维障碍。,39,思维惯性,40,人在什么年龄创新能力最强呢？,创新思维能力在12-14岁最强。创新思维能力可以在后天通过培训而重新激发和提升。创新思维与知识量和创新动力有相互关系。,41,巧租房屋,有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩子，他们看到一则出租广告，就赶紧跑去，房子很好，然而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户”。夫妻俩听了大失所望的走开了，10岁的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房东的大门，门开了，孩子说：“-”，房东听了之后，高兴的笑了起来，决定把房子租给他们。请问，这位10岁的孩子说了些什么，终于说服了房东。,42,创新思维的层次,很容易想到、做到。很难想到、也很难做到。很容易想到，但很难做到。很难想到，但很容易做到。TRIZ理论发明等级及特征。,43,创新思维的种类及方法,44,试错法：随机查找解决方案的方法,自古以来，它一直被用于解决发明问题。人们尝试使用一种方法、装置、物质或者工艺来解决问题。如果找不到解决问题的方案，就会进行第2次尝试，然后是第3次，第4次等等。大多数尝试通常遵循问题解决者熟悉的同一方向。,45,试错法,爱迪生和白炽灯13个月的艰苦奋斗试用了6000多种材料试验了7000多次,46,头脑风暴法实施步骤,（1）准备阶段。提出问题，组建小组，通知会议内容、时间、地点。（2）热身活动。为使会议活跃，会前可作一些智力游戏、讲幽默故事，作简单的发散思维练习等活动。（3）正式开会，明确问题，简单明了。（4）自由畅谈。（5）会后收集，整理设想、提案。（6）未达目的，重复上述过程。（7）评价选出最佳设想、方案。,47,头脑风暴法,头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家AF奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。自由思考延迟批判以量求质不同行业结合改善,48,传统的突破思维惯性的方法,发散思维（集中思维）头脑风暴法635法逆向思维（正向思维）求异思维（求同思维）,49,头脑风暴（635法）,确定创新活动主题,6人一组，每人准备一张纸,每人每次5分钟内在纸上写下3个解，然后传给邻座,后者读后再用5分钟，再提出3个进一步解或作补充，然后再传给邻座,依次类推，30分钟完成6个循环，每一个参加者的建议都将经过5个人的补充或组合发展，故称六三五法,每一个小组把108条“解”进行分析、筛选，确定3-5条最佳答案,每一个小组推荐1-2人，上台讲解交流,50,635法示意图,1,6,5,4,3,2,30分钟产生108个设想365法？,51,猫与冰箱的共同点？,大家一起来想想？,52,猫与冰箱的共同点？,移动出现在屋里在晚上工作发声发热消耗能量可以有不同的颜色寿命有不同品种四条腿作为礼物赠送定期清洗定期保养或维护为主人服务可以装食品,53,练习：思维的发散,铅笔除了写字画画，举例说出另外20种用法？,5分钟思考5分钟表述,54,铅笔的用法,1、拼图形三角形，四角形、五角星等11、自卫武器2、玩具在手上转着玩12、挠痒痒挠头皮3、打字一种未来打印机打印铅字13、礼品赠送小朋友4、清除污垢用笔尖剔键盘等夹缝里的东西14、装饰不写不画只欣赏5、滚子在桌面上滚着玩15、烧火当木材燃烧6、收藏各式类型各式花样的16、描眉化妆用7、轮轴两个小玩具滚轮的轴17、做游戏在铅笔上堆东西8、杠杆当杠杆撬动小东西18、练功多根组合搉断测手力9、做药材配方铅有毒19、当直尺画直线10、擀面杖擀面皮20、画圆将园铅笔立起来21、做水彩画颜料磨碎22、当汽车学驾驶标杆插在地上23、做箱子紧密排插24、做笼子间隔排插25、做围栏菜园（微型）,55,逆向思维,逆向思维：指与主流相反的方向进行思维的方法。在创新过程中敢于标新立异，与事物的常理相悖，获得一个又一个优秀的创造成果。,56,逆向思维实例,司马光砸缸,57,逆向思维实例,抽烟祈祷,58,TRIZ的理论体系,59,内容大纲,创新思维的重要性,创新思维的主要障碍,1,2,TRIZ中的创新思维方法,3,60,IFR法,1,TRIZ中的创新思维方法,61,TRIZ中的理想化,在解决问题之初，先抛开各种客观限制条件并以取得最终理想结果作为终极追求目标针对问题情境，设立各种理想模型，即最优的模型结构来分析问题,62,TRIZ中的理想化模型,理想化模型所涉及的要素包括：理想系统理想过程理想资源理想方法理想机器理想物质,63,定性描述：为实现有用功能的所有花费,定量描述：,什么是理想度？,最理想的状况：,64,最理想的技术系统：作为物理实体它并不存在，但却能够实现所有必要的功能。IFR（IdealFinalResult）：产品处于理想状态的解成为最终理想解系统在保持有用功能正常运作的同时，能够自行消除有害的、不足的、过度的作用,最终理想解（IFR),65,IFR的特点,保持了原系统的优点消除了原系统的不足没有使系统变得复杂没有引入新的缺陷,66,最终理想解的确定,最终理想解是解决问题的关键所在，很多问题的IFR被正确理解并描述出来，问题就得到了解决。设计者的惯性思维常常让自己限于问题当中不能自拔，解决问题大多采用折中法，结果就使问题时隐时现让设计者叫苦不迭。而IFR可以帮助设计者跳出思维的怪圈，以IFR这一新角度来重新认识定义问题，得到与传统设计完全不同的问题根本解决思路。,67,割草机问题：草坪上的草长得很快，而且参差不齐传统解决方案：用割草机，嗓音很大等IFR：草坪上的草不需要修剪，自己始终维持在一个高度从IFR出发的解决方案：,实例割草机,68,如何使草不会长高？,聪明草种,69,西瓜的运输,例如：西瓜在搬运中有什么缺陷？,70,方形西瓜,2001年夏天,日本四国岛的果农生产出了一种方形西瓜，这种西瓜运输和储存方便,实例西瓜的运输,71,最终理想解确定的步骤,第一步：设计的最终目的是什么？第二步：理想解是什么？第三步：达到理想解的障碍是什么？第四步：它为什么成为障碍？第五步：如何使障碍消失？第六步：什么资源可以帮助你？第七步：在其它领域或其他工具可以解决这个问题吗？,72,实现IFR的几个建议,能利用现有的能量和资源实现有用功能自我服务，实现有用功能，利用“聪明”的材料或物质有害作用的自我消除,73,IFR的分析策略,现状,IFR,不是从这里开始,从这里开始.,自行消除有害的、不足的、过度的作用，完成有用功能,中间目标,.,74,IFR的分析策略,理想最终结果（IFR)是解决问题过程中想象的最后结果不要顾虑是否可以达到最终理想解(抛开各种客观限制条件）,当前系统,解决方案的空间：可能是从IFR出发到当前系统的任意一个地方,IFR,75,实例1:清洁衣服,我们不能达到IFR的状态，我们希望用一个低挑战性的IFR分析问题,IDEALFINALRESULT,76,清洁衣服设计的最终目标是什么？清洁衣服IFR是什么？不需要任何化学清洁剂清洗衣服达到最终理想结果的障碍是什么？衣服纤维不能完成这个功能它为什么成为你的障碍？衣服纤维不能完成这个功能，衣服不会被清洁,实例1:清洁衣服,77,清洁衣服你如何使障碍消失？如果有其它方法可以破坏衣服与赃物的粘合什么资源可以帮助你？水、衣服、赃物、清洗设备、其它家庭产品、电等在其它领域中或其它工具可以解决这个问题吗？还有其他工业领域解决更通用的“清洗”和“移除灰尘”问题。或者使用“Howto”模型与科学效应库超声波,实例1:清洁衣服,78,IDEALFINALRESULT,CLEANCLOSES,CLEANCLOSES,不使用化学清洁剂清洗衣物,衣物自我清洁,如果不能达到,再向现状退一步,不使用化学清洁剂清洗衣物,不使用化学清洁剂清洗衣物,可重复使用的化学清洁剂,实例1:清洁衣服,79,实例2农场养兔子的难题,农场主人有一大片农场，饲养大量的兔子。兔子需要吃新鲜的青草，农场主人不希望兔子跑的太远而看不到。现在的难题是：农场主人不大可能花钱请人割草，运回来喂兔子。请问：这问题如何解决？（课后思考）,80,九屏幕法,2,TRIZ中的创新思维方法,81,当前系统,九屏幕法,82,当前系统汽车,九屏幕法,83,第一步：先从技术系统本身出发，考虑可利用的资源第二步：考虑技术系统中的子系统、和系统所在的超系统中的资源第三步：考虑系统的过去和未来，从中寻找可利用的资源第四步：考虑超系统和子系统的过去和未来,九屏幕法的步骤,84,九屏幕法的作用,帮助我们多角度看待问题，突破原有思维局限。多方面多层次寻找可利用资源，更好的解决问题。可从技术层面延伸到工作、学习、生活及贸易。,85,STC算子,3,TRIZ中的创新思维方法,86,“尺寸-时间-成本”(STC)算子是一种简单的工具，它是将尺寸、时间和成本因素进行一系列变化的思维实验，通过以极限方式想像你的系统，打破思维定势；想像对象的尺寸无穷大或无穷小；想像过程的时间无穷长或无穷短；想像系统的成本无穷多或无穷少；,STC算子,87,STC算子的目的：克服由于思维惯性的障碍迅速发现对研究对象最初认识的不准确和误差重新认识研究对象它是一种让我们的大脑进行有规律的、多维度思维的发散方法。它比一般的发散思维和头脑风暴，能更快地得到我们想要的结果。,STC算子,88,STC算子的分析过程明确研究对象现有的尺寸、时间和成本想象对象的尺寸无穷大（S-），无穷小（S-0）想象过程的时间或对象运动的速度无穷大（T-），无穷小（T-0）想象成本（允许的支出）无穷大（C-），无穷小（C-0）,STC算子,89,STC算子,STC算子的核心思想：打破“术语”打破“界面”（形象）打破“专业知识”,90,STC算子,秘诀：每个想象试验要分步递增、递减、直到进行到物体新的特性出现不可以还没有完成所有想象试验，担心系统变的复杂而提前中止使用成效取决于主观想象力、问题特点等情况不要在试验的过程中尝试猜测问题最终的答案,91,使用活梯来采摘苹果的常规方法，劳动量是相当大的。如何让这个活梯变得更加方便、快捷和省力呢？,按尺寸-时间-成本坐标显示的苹果树,实例采摘苹果,92,试一试：我们可以沿着尺寸、时间、成本三个方向来做六个维度的发散思维尝试1）假设苹果树的尺寸趋于零高度2）假设苹果树的尺寸趋于无穷高3）假设收获的成本费用必须是不花钱4）如果收获的成本费用可以无穷大5)如果要求收获的时间趋于零6）假设收获的时间是不受限制的,多角度看待问题的思维方式，可以协助我们的思维进行有规律的、多维度的发散而并非胡思乱想,实例采摘苹果,93,采摘苹果想像对象的尺寸无穷大或无穷小；将苹果树想像成很大，可以修条路通往树冠。回到标准尺寸的果树，我们可产生一种想法：将果树的树冠构造为特殊形状，便于攀爬。想像果树的尺寸很小，我们站在地上就能采摘。所以培育矮乔木品种的果树是个不错的想法。,实例采摘苹果,94,采摘苹果想像过程的时间无穷长或无穷短；想像收获期无限长，这时我们不用去采摘苹果，而应该让其自由掉落并保持完好。为此，我们可以在树下设置草坪或松软地面。想像收获期很短，则果实应同时落下。我们可利用微弱爆破或压缩空气喷射，震下果实。,实例采摘苹果,95,采摘苹果想像系统的成本无穷多或无穷少；如果收获的成本允许很高，则可使用昂贵的设备替我们完成工作。用带人工智能和机械手的收获机。如果收获的成本趋于零，最廉价的收获方式就是摇动苹果树。,实例采摘苹果,96,半途而废，由于担心物体被复杂化而退回到从前没有完成所有步长的试验就试图猜答案,利用STC算子的典型错误,97,STC算子不是为了获取问题的答案，而是为了解放思路，为下一步寻找解决方案做准备用STC算子思考后，可以发现系统中的技术矛盾或物理矛盾克服思维定势，改善思维方式的一种很好的工具,STC算子小结：,98,金鱼法,4,TRIZ中的创新思维方法,99,金鱼法是从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分。然后再从解决构想的幻想部分分出现实与幻想两部分。这样的划分不断地反复进行，直到确定问题的解决构想能够实现为止。采用金鱼法，有助于将幻想式的解决构想转变成切实可行的构想。,金鱼法,100,问题,异想天开的解决方案构思,将解决方案分成两部分,解决方案构思中现实部分,解决方案构思中异想天开部分,回答：为什么它是不现实的,回答：在什么情况和条件是它可变得现实,确定系统、超系统和子系统可用资源,提出可能的解决方案构思,这个方案是否可行,现实的解决方案构思,是,否,金鱼法应用流程,101,第一步：将不现实的想法分为两个部分-现实部分与非现实部分。第二步：解释为什么非现实部分是不可行的。第三步：找出在哪些条件下想法的非现实部分可变为现实的。第四步：检查系统、超系统或子系统中的资源能否提供此类条件。第五步：如果能，则可定义相关想法，应怎样对情境加以改变，才能现想法的看似不可行的部分。第六步：如果不能，则可将这一“看起来不现实的部分”再次分解为现实与非现实部分。然后，重复以上步骤。,运用金鱼法的步骤,102,实例训练长距离游泳的游泳池,问题：要使训练有效，需要一个大型的游泳池，运动员可进行长距离游泳训练。但同时，游泳池的占地面积和造价就相应的增加。用小型和造价低廉的游泳池怎样满足同样的要求?,103,实例训练长距离游泳的游泳池,第一步：将问题分为现实和幻想两部分现实部分：小型、造价低廉的游泳池幻想部分：在小型游泳池内实现单向、长距离游泳训练。第二步：幻想部分为什么不现实？运动员在小型游泳池内很快就能游到对岸，需要改变方向第三步：在什么情况下，幻想部分可变为现实？运动员体型较小运动员游速极慢运动员游泳时停留在同一位置，止步不前,104,实例训练长距离游泳的游泳池,第四步：列出所有可利用资源超系统：天花板；空气；墙壁；游泳池的供水系统；游泳池的排水系统系统：泳池的面积；泳池的体积；泳池的形状子系统：泳池底；泳池壁；水；,105,实例训练长距离游泳的游泳池,第五步：利用已有资源，基于之前的构思（第三部）考虑可能的方案将运动员固定在游泳池的一侧或池底水的摩擦阻力极大，如：游泳池内灌注粘性液体，从而降低游泳者游动速度，增加负荷使其不能向前游动。游泳者逆流游动，如：借助供水系统的水泵，在游泳池内形成反方向流动的水道游泳池为闭路式（即环形游道）,106,金鱼法的作用,采用金鱼法，将思维惯性带来的想法重新定位和思考有助于将幻想式的解决构想转变成切实可行的构想,金鱼法的本质，是将幻想的、不现实的问题求解构想，变为可行的解决方案。,107,如何用空气赚钱？,试一试：如何用空气赚钱？,5分钟思考5分钟表述,108,如何利用空气赚钱,1、新鲜空气氧吧2、未来城市空气污染纯净空气3、高原地区空气稀薄需要空气登山；旅游；4、太空航天5、水下潜水6、罕见空气医学呼吸机7、罕见空气工厂氧气切割8、罕见空气工厂空气热处理空冷；CO2气体应用；9、罕见空气闪电（人工）农业种植蘑菇（刺激生长）10、罕见空气闪电（人工）工业发电（未来设想）11、隔绝空气灭火器12、蒸汽洗澡13、污染空气生化武器毒气战争；蚊虫杀剂；14、改善空气空气潮湿增湿机（发明）15、燃烧空气液化气16、凝固空气CO2凝固干冰人工降雨17、净化空气工厂黑烟白烟；污水自然水纯净空气（未来设想）；18、氧气转化成水（有利于解决水资源短缺问题）；19、空气变成水沙漠（阳光、沙尘暴太阳能、风能）收集空气降温冰水灌溉沙漠菜园、树、果园、粮食等制冷设备（“大冰箱”）动力太阳能、风能。（伟大的设想）20、冷风、暖风风扇、空调。21、空气香味宾馆、餐厅。22、利用空气空气按摩仪足疗（以极细、极强、极暖的风流刺激脚掌穴位）（发明）,109,小人法,5,TRIZ中的创新思维方法,110,什么是小人法当系统内的某些组件不能完成其必要的功能，并表现出相互矛盾的作用用一组小人来代表这些不能完成特定功能部件通过能动的小人，实现预期的功能。然后，根据小人模型对结构进行重新设计小人法的目的克服由于思维惯性导致的思维障碍提供解决矛盾问题的思路,小人法,111,第一步：对象中各个部分想象成一群一群的小人。（当前怎样）第二步：把小人分成按问题的条件而行动的组（分组）第三步：研究得到的问题模型（有小人的图）并对其进行改造，以便实现解决矛盾。（该怎样-打乱重组）第四步：过渡到技术解决方案。（变成怎样）使用小人法的常见错误画一个或几个小人,进行小人法的步骤,112,实例1：水计量计,水计量计,113,水计量计当水量到达计量值时，由于重力作用，左端下沉，排出计量水量问题：排出一部分后，计量水槽重心右移，右端下沉，水无法完全排出,实例1：水计量计,114,水计量计系统的组成部分：水，计量水槽用小人表示各组成部分：红色小人-水，黑色小人水槽重心,实例