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文档简介

逐帧动画新授课一、教学目标1、知识与技能(1)导入静态图片;(2)添加关键帧；(3)能测试影片并调整动画(4)熟悉flash软件的相关工作和命令。2、过程与方法：（1）学会逐帧动画制作过程，体验动画的实质（2）尝试通过高鬲九和帧频来改变动画效果，从而体验动画制作中的一些有关控制帧数帧频方法3、情感态度与价值观：(1)在测试和调整动画播放的过程中激发学生深入了解和探究问题的兴趣；二、教学重、难点1、重点：(1)了解动画制作原理；(2)能导入静态图片2、难点：(1)测试和调整动画播放。三、教学方法与教学手段：演示与欣赏、实验和探索、任务驱动、个别指导。四、教学设计一）引入1、大家喜欢看什么动画片么？（学生回答）同学们对动画是这样的喜爱，今天我们就学做动画！2、活动：手工制作动画会走路的火柴人（给每个小组发了一组图片）学生以小组为单位，尝试手工制作动画效果3、你们小组是怎样做的？向大家介绍一下吧！这位同学的办法真不错，这是一种古老的看动画效果的方法，由于人眼的视觉暂留特性，当用较快的速度翻动图画时，我们就可以看到画面动起来了！二、动画练兵场在flash中如何实现这种动画效果呢？1、解析动画请同学们打开“走路.fla”源文件。并探讨以下问题（学案）1)本动画共包括（）个关键帧？2)相邻关键帧的内容有什么特点？3）测试影片方法方法一：控制测试影片方法二：Ctrl+Enter学生交流交流结果（小结）模仿传统动画制作方法，由相对连续的关键帧组成，每个关键帧都是导入图片或手工绘制而成，这就是逐帧动画，是FLASH制作动画的一种方法。2、制作动画1）试一试素材库中有一组非常可爱的火柴人图片，用flash创建一个逐帧动画,看看火柴人在做什么？请大家借助课本的实例或老师提供的教学课件，尝试制作逐帧动画。完成学案对应题目。有的同学已经跃跃欲试了！好了开始行动吧！学生借助学件，尝试制作逐帧动画哪位同学上台来演示，让大家看看你是怎样完成的？位同学操作非常准确（鼓掌激励），其他同学还有疑问可以向这位同学请教。（小结）根据情况导入图片插入空白关键帧、插入关键帧的快捷键保存（及时保存文件，为了方便以后查找，文件名要见名知意，养成良好的保存习惯是必要的。）三、动画加工厂大家都熟悉了逐帧动画的制作方法，下面进入动画加工厂！1、素材库中有一组非常可爱的qq表情图片，用flash创建一个逐帧动画。你会看到什么表情？2、我的嘴巴我做主，请打开说话.fla源文件进行修改，设计出会说话的动画效果。高手之路3、请将你的姓氏写在（）中，并设计出这个汉字书写笔顺的逐帧动画。四、作品评价1、展示部分学生作品并进行评价2、拓展技巧调整动画速度（插入帧）复制帧（复制对象）绘图纸工具3、指导学生借鉴同学
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