七年级历史上册《三国两晋南北朝时期政权分立与民族融合》课件人教版.ppt_第1页
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文档简介

第17课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁,【教学目标】知识与技能了解西晋建立和统一，及八王之乱，使学生能正确评价著名历史人物等，提高历史地看问题的能力。过程与方法引导学生正确分析历史上著名的成语“司马昭之心”，提高辩证地看问题的能力。引导学生总结历史上所起的作用，培养学生初步运用历史唯物主义史观评价历史人物的能力【教学重难点】了解西晋的建立与灭亡，及“八王之乱”.,一、西晋的建立,三国鼎立形势图,220年曹丕,魏,吴,魏,263年,266年,司马炎,280年,完成统一,266年，司马炎篡夺了皇位，建立了西晋，定都洛阳。,1、背景：263年，魏灭蜀。司马懿两个儿子相继专权。2、建立：266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。司马炎就是晋武帝。3、统一：280年，西晋灭吴，统一了全国,4、措施：制定了一系列优待大地主、大贵族的政策，以保护他们的利益。,材料研读：西晋人鲁褒作钱神论讥讽道：钱被奉为神物，“无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰孔方”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义词。这则材料说明了当时什么样的社会风气？这则材料说明，在大地主、大贵族当权的背景下，社会上下道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。,材料：晋武帝为巩固统治，大封皇族为王，并让他们到各地掌握实权。晋惠帝时，手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战十几年，史称“八王之乱”。,二、八王之乱,1、原因：宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。2、过程：八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。,3、交战地点：洛阳一带4、影响：（1）西晋从此衰落。（2）形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。,西晋持刀陶俑,5、西晋灭亡：316年，匈奴人灭掉了西晋,动脑筋,西晋为什么会短命而亡？,（1）统治集团奢侈腐化，晋惠帝智力低下,（2）八王之乱，耗竭了西晋的国力。,（3）内迁的少数民族起兵反晋。,三、北方游牧民族的内迁,敕勒川狩猎图,甘肃嘉峪关魏晋墓砖画,北方少数民族内迁,1、时间：东汉、魏、晋时期2、民族、地点：氐族和羌族：迁入陕西关中匈奴族和羯族：迁到山西一带鲜卑族：迁到辽宁、陕西及河套地区。,问题：想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？,3、十六国：西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。,4、前秦统治：（1）4世纪后期，氐族建立的前秦统一了黄河流域。（2）苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革。,西晋的行短暂统一和北方各族的内迁,西晋的建立,统治阶级腐朽：石崇和王恺斗富,八王之乱,西晋从此衰落第一次大规模的人口迁徙高潮,知识结构图,北方游牧民族
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