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文档简介

第五单元加法和减法（一）,6连加、连减和加减混合运算,1.理解连加、连减、加减混合运算的意义。,2.掌握连加、连减、加减混合运算的计算顺序。,学习目标,3.能够正确计算10以内数的连加、连减、加减混合运算。,1.对加法和减法的认识。,2.10以内数的加、减法。,复习导入,根据10以内数的分与合计算。,例口算。,解答：,复习导入,658158,2+4=72=6+2=54=105=1+7=,一共有多少辆车？,情景导入1,4+3+2=9,探究新知,三个或三个以上的数连续相加，就是连加。计算连加算式时，要按照从左到右的顺序运算，先将前两个数相加，再将得数与第三个数相加。,还剩多少辆？,情景导入2,931=5,探究新知,三个或三个以上的数连续相减，就是连减。计算连减算式时，要按照从左到右的顺序运算，先将前两个数相减，再用得数减去第三个数。,现在有几粒米？,情景导入3,52+4=7,探究新知,一个算式中既有加法，又有减法，就是加减混合算式。计算加减混合运算时，要按照从左到右的顺序依次计算。,解题思路：,1.现在有几个南瓜？,原来两筐的数量，加上又运来的数量，就是现在的总量。,典题精讲,解答：,典题精讲,4+2+1=7,解题思路：,2.现在车上有几个人？,用原有人数减去下车的人数，再加上上车的人数，就是现在的人数。,典题精讲,解答：,典题精讲,94+5=10,在正确答案后面的括号里画“”。,错误解答,错误原因：没有看清题意。,易错提醒,3+4=7（）3+41=6（）,在正确答案后面的括号里画“”。,正确解答,应将两部分相加后，再减去画斜线的数量。,易错提醒,3+4=7（）3+41=6（）,1.在算式51+6中，应先算（），再将得数与（）相加。,计算加减混合运算时，应按照从左到右的顺序计算。,解：,学以致用,516,2.共有几只兔子？,将三部分兔子的数量加起来就是兔子的总数。,解：,学以致用,2+3+4=9,3.看图列式计算。,用总数分别减去已知的两部分，就是第三部分的数量。,学以致用,932=4,4.现在有几只天鹅？,先减去飞走的只数，再加上飞来的只数。,解：,学以致用,82+3=9,5.填上数，使横行、竖行的三个数相加都得9。不能填相同的数。,答案不唯一，符合要求即可。,解：,学
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