第一课 单簧管的特点及作用.doc

第一课 单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养。教学目标：让学生知道单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养方法。设计理念：在练习过程中，要善于用心，抓住正确的吹奏感觉，为进一步掌握单簧管的演奏计巧打好基础。教材分析：降B调单簧管是演奏者最为长用的乐器。其音域从最低的E音到最高的C音，超出三个半八度，全部音域分为四个音区，音色具有较强的戏剧性。它的发音，从低音到高音，宽厚丰满、圆润柔和、明亮辉煌、畅通而松驰；力度的变化，从最弱到最强，以及突然的强弱变化，都能自如地表达出来。所以，B调单簧管在木管乐器中的表现力最为自由和丰富。学情分析：让学生了解单簧管，对单簧管产生兴趣。教材重点：知道单簧管的特点及作用. 装卸方法与保养方法。教材难点：要善于用心，抓住正确的吹奏感觉。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、介绍单簧管1、单簧管的发展史2、单簧管的构造及部件名称 三、单簧管的特级在乐队中的作用1、 降笔调单簧管2、 降诶调单簧管3、 降易调小单簧管 四、介绍单簧管的装卸方法与保养1、教师示范2、学生操作4、 教师介绍单簧管保养知识 五、总结 同学们，这节课我们了解了单簧管，知道了单簧管的装卸方法及保养常识。下节课我们学习单簧管的演奏方法。作 业：练习吹奏板 书：单簧管的特点及作用、装卸方法与保养教学反思： 第二课 单簧管的演奏法备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：单簧管的演奏法教学目标：让学生掌握单簧管演奏法有五个方面构成：口型、呼吸、吐舌、运指、姿势。设计理念：在练习过程中，要善于用心，抓住正确的吹奏感觉，为进一步掌握单簧管的演奏计巧打好基础。教材分析：单簧管的演奏法有五个方面构成：即口型、呼吸、吐舌、运指、姿势。概括为唇、气、舌、指、姿，将这五个方面协调自如的结合在一起，为演奏管的方法。学情分析：让学生了解单簧管，对单簧管产生兴趣。教材重点：掌握演奏单簧管的五方面。教材难点：单簧管演奏法五方面的协调能力。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、复习上节课的装卸方法学生操作 三、介绍单簧管的演奏法演奏法五方面口型、呼吸、吐舌、运指、姿势1、 介绍口型教师介绍口型构成的几点要求2、 介绍呼吸方法（1）胸腹式呼吸（2）教师示范（3）学生练习（4）教师个别辅导 3、介绍发音与吐音的方法（1）、教师示范（2）、学生练习4、介绍运指（1） 教师示范（2） 学生练习5、 介绍演奏知识（1） 教师示范（2） 学生练习 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管的演奏方法，下节课我们将进行吹奏练习。希望同学们感兴趣。作 业：练习吹奏板 书：单簧管的演奏法教学反思： 第三课 六度音程之内的音阶练习备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的音阶练习教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值设计理念：在练习过程中，要善于用心，抓住正确的吹奏感觉，为进一步掌握单簧管的演奏计巧打好基础。教材分析：六度音程之内的音阶练习、是单簧管的中音区，音色圆润。学情分析：单簧管的中音区比较好掌握，学生能对单簧管产生兴趣。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的音阶。 2、教师示范吹奏音阶 3、教师出示音节谱例 教师指导学生划拍视唱音阶4、学生练习吹奏音阶（1） 教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（2） 教师个别指导5小组合作（3） 四人一组练习（4） 汇报吹奏6、 自由练习练习自己没有掌握的方面7、 全体吹奏教师指挥吹奏音阶 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的音阶，知道了音位。下节课我们学习六度音程之内的视谱练习。作 业：练习吹奏板 书：六读音程之内的练习音阶教学反思： 第四课 六度音程之内的练习、视谱练习一备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习、视谱练习一教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的视谱练习、让学生掌握全音符时值。学情分析：学生能够在掌握全音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的视谱练习一全音符的练习。 2、教师示范吹奏视谱练习一 3、教师出示视谱练习一谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习一（1）、学生练习吹奏练习一（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏8、 自由练习练习自己没有掌握的方面9、 全体吹奏教师指挥吹奏音阶 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的视谱练习一，掌握了全音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的视谱练习一。作 业： 练习吹奏板 书： 六读音程之内的练习音阶教学反思： 第五课 六度音程之内的练习、视谱练习二备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习、视谱练习二教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的视谱练习、让学生掌握二分音符时值。学情分析：学生能够在掌握二分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的视谱练习二全音符的练习。 2、教师示范吹奏视谱练习二 3、教师出示视谱练习二谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习二（1）、学生练习吹奏练习二（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏10、 自由练习练习自己没有掌握的方面11、 全体吹奏教师指挥吹奏音阶 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的视谱练习二，掌握了全音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的练习曲一。作 业： 练习吹奏板 书： 六读音程之内的练习音阶教学反思： 第六课 练习曲一备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习曲一。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的练习曲一，由二分音符和四分音符组成。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的练习曲一。 2、教师示范吹奏练习曲一 3、教师出示练习曲一谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习曲一。（1）、学生练习吹奏练习一（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏12、 自由练习练习自己没有掌握的方面13、 全体吹奏教师指挥吹奏音阶 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的练习曲一，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的练习曲二。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的练习曲一教学反思：第七课 练习曲二备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习曲二。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的练习曲二，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的练习曲二。 2、教师示范吹奏练习曲二 3、教师出示练习曲二谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习曲二。（1）、学生练习吹奏练习二（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏14、 自由练习练习自己没有掌握的方面15、 全体吹奏教师指挥吹奏音阶 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的练习曲二，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的练习曲三。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的练习曲二教学反思： 第十一课 练习曲六备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习曲六。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的练习曲六，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的练习曲六。 2、教师示范吹奏练习曲六 3、教师出示练习曲六谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习曲六。（1）、学生练习吹奏练习六（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏16、 自由练习练习自己没有掌握的方面17、 全体吹奏教师指挥吹奏曲六。 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的练习曲六，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的乐曲太阳。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的练习曲六教学反思： 第八课 练习曲三备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习曲三。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的练习曲三，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的练习曲三。 2、教师示范吹奏练习曲三 3、教师出示练习曲二谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习曲三。（1）、学生练习吹奏练习三（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏18、 自由练习练习自己没有掌握的方面19、 全体吹奏教师指挥吹奏曲三。 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的练习曲三，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的练习曲四。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的练习曲四教学反思： 第九课 练习曲四备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习曲四。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的练习曲四，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。旋律线为上行或下行。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的练习曲四。 2、教师示范吹奏练习曲四 3、教师出示练习曲四谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习曲四。（1）、学生练习吹奏练习四（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏20、 自由练习练习自己没有掌握的方面21、 全体吹奏教师指挥吹奏曲四。 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的练习曲四，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的练习曲五。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的练习曲四教学反思： 第十课 练习曲五备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的练习曲五。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的练习曲五，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。旋律线为上行或下行。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，单簧管的中音区音色圆润，赋予歌唱性。下面请听老师给大家吹奏六度音程之内的练习曲五。 2、教师示范吹奏练习曲五 3、教师出示练习曲五谱例 4、 教师指导学生划拍视唱练习曲五。（1）、学生练习吹奏练习五（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏22、 自由练习练习自己没有掌握的方面23、 全体吹奏教师指挥吹奏曲五。 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的练习曲五，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习六度音程之内的练习曲六。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的练习曲五教学反思： 第十二课 乐曲太阳备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的乐曲太阳。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的乐曲太阳，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，这节课我们学习乐曲太阳下面倾听老师给大家演奏一遍。 2、教师示范吹奏乐曲太阳 3、教师出示太阳谱例 4、 教师指导学生划拍视唱曲谱。（1）、学生练习吹奏太阳（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏24、 自由练习练习自己没有掌握的方面25、 全体吹奏教师指挥吹奏太阳。 五、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的月曲太阳，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们继续练习这首乐曲。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的乐曲太阳教学反思： 第十三课 乐曲太阳备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的乐曲太阳。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。熟练演奏乐曲。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的乐曲太阳，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、新课1、创设情境同学们，这节课我们继续学习乐曲太阳下面倾听老师给大家演奏一遍。 2、教师示范吹奏乐曲太阳 3、教师出示太阳谱例 4、 教师指导学生划拍视唱曲谱。（1）、学生练习吹奏太阳（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏26、 自由练习练习自己没有掌握的方面27、 全体吹奏教师指挥吹奏太阳。 五、总结 同学们，这节课我们继续学习了单簧管六度音程之内的乐曲太阳，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习乐曲小星星。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的乐曲太阳教学反思： 第十四课 乐曲小星星备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的乐曲小星星。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。熟练演奏乐曲。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的乐曲小星星，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、基本训练 三、新课1、创设情境同学们，这节课我们学习乐曲小星星下面倾听老师给大家演奏一遍。 2、教师示范吹奏乐曲小星星 3、教师出示小星星谱例 4、 教师指导学生划拍视唱曲谱。（1）、学生练习吹奏小星星（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏6、自由练习练习自己没有掌握的方面7、 体吹奏教师指挥吹奏小星星。 四、总结 同学们，这节课我们继续学习了单簧管六度音程之内的乐曲小星星，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们继续学习乐曲小星星。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的乐曲小星星教学反思： 第十五课 乐曲小星星备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的乐曲小星星。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。熟练演奏乐曲。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的乐曲小星星，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、基本训练 三、新课1、创设情境同学们，这节课我们继续学习乐曲小星星下面倾听老师给大家演奏一遍。 2、教师示范吹奏乐曲小星星 3、教师出示小星星谱例 4、 教师指导学生划拍视唱曲谱。（1）、学生练习吹奏小星星（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏6、自由练习练习自己没有掌握的方面8、 全体吹奏教师指挥吹奏小星星。 四、总结 同学们，这节课我们继续学习了单簧管六度音程之内的乐曲小星星，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们学习乐曲山歌。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的乐曲小星星教学反思： 第十六课 乐曲山歌备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的乐曲山歌。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内的乐曲山歌，由二分音符和四分音符组成。曲调以级进为主。曲调平稳。学情分析：学生能够在掌握二分音符和四分音符时值。教材重点：掌握音位、时值。教材难点：气息的控制、口型、音位。教学方法：演示法课时类型：新授课教具使用：单簧管：教学过程：一、组织教学、师生问好。 二、基本训练 三、新课1、创设情境同学们，这节课我们学习乐曲山歌下面倾听老师给大家演奏一遍。 2、教师示范吹奏乐曲山歌 3、教师出示山歌谱例 4、 教师指导学生划拍视唱曲谱。（1）、学生练习吹奏山歌（2）、教师指导学生按演奏法的五方面进行吹奏。（3）、教师个别指导5小组合作（1）、四人一组练习（2）、汇报吹奏6、自由练习练习自己没有掌握的方面9、 全体吹奏教师指挥吹奏小星星。 四、总结 同学们，这节课我们学习了单簧管六度音程之内的乐曲山歌，掌握了二分音符和四分音符的时值。下节课我们继续学习乐曲山歌。作 业： 练习吹奏板 书： 六度音程之内的乐曲山歌教学反思： 第十七课 乐曲山歌备课时间： 月 日授课时间： 月 日 课 题：六度音程之内的乐曲山歌。教学目标：让学生掌握六度音程之内音位、时值。设计理念：在练习过程中，让学生掌握音位、时值。教材分析：六度音程之内