八年级历史上册 第11课《五四爱国运动和中国共产党的成立》教案 鲁教版.doc

教学资料参考范本八年级历史上册 第11课五四爱国运动和中国共产党的成立教案 鲁教版撰写人：_时 间：_学习目标1.知识与能力了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；掌握中国共产党的成立史实理解其意义。2.过程与方法从问题入手，通过创设历史情境，深刻认识五四运动的历史地位，全面分析中国共产党诞生的原因；通过探究学习，知道五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力；通过历史课本剧表演，培养学生与他人合作的能力。3.情感、态度与价值观认识五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事，从此，中国革命的面目就焕然一新了。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。教材分析1.学习重点五四爱国运动的历史意义中国共产党的诞生。2.学习难点对五四精神的理解。对中国共产党诞生的历史意义的理解。教学资源教学方法：比较学习法、史料表演法。预习准备：结合相关书籍及网站，查阅有关五四运动和中国共产党诞生的历史资料。学生在课前进行分组，结合所查阅的历史资料，编演五四运动爆发的历史课本剧，准备课堂讲解中共“一大”的历史故事。教学课时安排：1课时教学过程（一）导入新课，揭示学习目标:选取重大节日纪念日（五四青年节和“七一”党的生日）为切入点，激发学生学习动机，进入新课学习。（二）自学指导：请同学们认真自读课本第5457页，大字部分细读，小字部分快读，八分钟后检测学习效果，比一比，谁能正确回答以下思考题：1五四运动是在什么背景下爆发的？2思考“动脑筋（1）”。3在五四运动的成功中起重大作用的是谁？4中共一大通过了党的纲领，其主要内容是什么？5五四运动与中国共产党的诞生之间有何联系？（讨论）（三）学生自学，教师巡视。（四）检测、点拨：一、五四爱国运动小活动：图说历史“五四运动”生：阅读导言和第一段小字，结合课前所查阅的资料，解说单元彩色插图油画五四运动：1918年，第一次世界大战结束。中国的北洋军阀政府派代表出席1919年在法国巴黎召开的所谓“和平会议”。会上，中国代表提出“取消帝国主义国家在中国的特权”等一些正义要求，遭到无理拒绝。消息传到国内。长久以来蕴藏在中国人民心底的愤怒，像火山一样爆发出来。5月4日，北京学生三千多人在天安门集会，举行游行示威，要求反抗帝国主义压迫。这幅彩图描绘的就是5月4日爱国学生游行示威的情景。问题归纳：将教材导言和第一段小字内容与彩图理解结合，明确相关问题：1五四爱国运动爆发的直接原因：巴黎和会上，中国的合理要求遭到拒绝。动脑筋问题：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？学生：结合前面自学思考情况，小组讨论形成共同认识：当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。图文学史：结合教材中有关五四运动的插图，阅读教材，完成下列问题。2五四爱国运动中的爱国学生提出了哪些主张？五四爱国运动的性质是什么？结果怎样？有何重要意义？爱国学生提出的主张：“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字“外争国权”在当时包括：取消帝国主义国家在中国的一切特权，废除“二十一条”，反对在对德和约上把德国在山东的一切特权转给日本等。 “内惩国贼”，在当时指的是曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。师：这个口号鲜明地反映了五四爱国运动的性质，因为其内容是反对帝国主义反对封建主义的。运动的性质：反帝反封建五四爱国运动的发展师：点拨指出，斗争中心由北京转到上海，工人阶级成为斗争的主力。初步胜利成果：北洋军阀政府被迫释放被捕的学生，撤销了贼曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德“和约”上签字。五四运动取得了初步胜利。史料分析：运用教材有关五四爱国运动的三则材料，加深对五四爱国运动过程的印象。分析“还我青岛”影印材料，请回答问题：你知道青岛问题的由来吗？从当时爱国学生打出这一旗号，能得到哪些信息？（学生积极参加五四爱国运动，具有为收回青岛主权而不怕牺牲、斗争到底的爱国精神）结合北京高师被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎图片，回答问题：中华民国八年五月四日是公元哪一年？从图片中可得到哪些信息？北洋军阀政府迫于人民爱国压力，释放被捕学生；间接说明北洋政府镇压学生爱国运动的反动行为；被捕学生返校受到热烈欢迎，反映五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护；在场学生均为被捕学生敢于斗争的爱国行为感到自豪和骄傲。结合教材中的“五四”传单，回答问题：这段材料反映了中国人民的什么精神？从这段材料中体现出的五四精神，你认为是什么？作为21世纪初的青年学生，怎样继承与发扬五四精神？中国人民敢于斗争、时刻捍卫主权与尊严的爱国主义精神。五四精神就是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。崇高的爱国主义精神，追求民主与进步。综合归纳：五四爱国运动的历史意义？五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，说其“是中国新民主主义革命的开始”，是因为：工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用；具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用；俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。二、中国共产党的诞生生：讨论五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？五四爱国运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立早期组织奠定了思想基础；五四爱国运动中的骨干和领导，为中国共产党成立早期组织奠定了干部基础；所以，五四爱国运动属于中共诞生的原因之一。问题总结：结合相关资料作综合分析1中国共产党诞生的历史条件：五四运动时，马克思主义得到进一步传播，中国了解马克思主义的人也越来越多，出现了一批马克思主义者。他们到工人中宣传马克思主义，促进了马克思主义与工人运动相结合。1920年，在共产国际的帮助下，陈独秀、李大钊等人先后在上海、北京等地建立了共产党的早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。插图分析：教师对照共产党早期组织分布示意图作说明：共产党早期组织分布于哪些地方？（国外有东京和巴黎；国内有北京、上海、济南、武昌、长沙、广州等）2中共“一大”：小活动：开天辟地学生扮演出席中国共产党第一次全国代表大会的代表，模拟表演中共一大的召开情况。教师巡回指导，了解学情，有针对性进行点拨。师生在活动中全面掌握下列问题：一大的召开：时间、地点：1921年7月；上海、嘉兴南湖代表人物：参加大会的有毛泽东、董必武、李达等13人，代表全国50多个党员，共产国际的代表也出席了大会。图片解读：南湖游船中国共产党第一次全国代表大会在上海举行期间，由于租界巡捕的搜查，大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖上的一只游船上举行。这条游船长16米，宽3米，中舱放一张方桌，那时代表们就在中舱里举行会议。会议通过了党纲，选举了中央领导机构，宣告了中国共产党成立。本图是当时游船仿制品的彩色照片。主要内容：大会通过了党的纲领，纲领确定了党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。党的中心任务是领导工人运动。大会选举了党的中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。问题交流：陈独秀没有出席中国共产党第一次代表大会，为什么被选为中央局书记？点拨：因为他在新文化运动和五四爱国运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起者之一。历史意义：标志着无产阶级先锋队组织伟大的中国共产党诞生了！中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表整个中华民族的利益。她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。3中共“二大”：师生交流，形成全面认识：1922年7月，中国共产党又召开了第二次全国代表大会，制定革命纲领。最高纲领：中国共产党奋斗的最终目标是实现共产主义；最低纲领：现阶段是民主革命，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。意义：这是在中国第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领。（五）巩固与练习1巩固所学知识。（掌握应该识记的基本史实；不理解的内容举手提问）2完成教材议一议：联系已学过的知识，说说中国早期的马克思主义者为什么要成立中国共产党？在以前的民主革命中，中国的资产阶级虽然有自己的政党，但由于自身的软弱与妥协，不能完