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文档简介

sunyangni,自然精灵,鸟,专题探究方案,活动目的,1、对鸟的种类、形态特征、生活习性、生存状态能有一些了解。2、能从观鸟的过程中获得美感。3、能继续训练想象能力。4、能正确认识鸟与人的关系。,活动过程,1、鸟与美学欣赏鸟的体形美、色彩美、鸣声美、飞翔的姿态美以及鸟所具有的人性美,方法：亲自饲养鸟儿，进行零距离观察；欣赏图片、录像。（推荐新纪录片鸟的迁徙）谈谈自己最欣赏鸟的什么美，为什么。,3、鸟与音乐,4、鸟与科学,方法：1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进行积累并诵读。2、欣赏配乐散文鸟的故事、珍珠鸟，写文学短评。3、阅读鸽子和空山鸟语，完成书上的习题。,2、鸟与文学,方法：搜集一些关于鸟的歌曲，并学唱。如歌曲飞吧，鸽子。,5、鸟文化博览会,方法：阅读古鸟化石、飞机与鸟、鹰眼的启示等文章，也可再搜集些类似的资料，谈谈鸟给人类科学研究带来的启发。,方法：用一节课的时间来展示学生的探究成果。如：诗歌朗诵、歌曲、绘画、文学短评集、话题讨论“人与鸟”等。,1、诵读古代咏鸟的诗句。,2、为图配诗。,3、观看录像，运用恰当的修辞和准确的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。,欣赏配乐散文鸟的故事、珍珠鸟，写文学短评。,学唱歌曲“飞吧，鸽子”,歌曲“江南春绝句”千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,鹰眼的启示,爱
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