声音的特性ppt课件

声音的特性,1,我们刚才听到的声音有哪些地方不同？,播放视频各种声音,2,通过上节课的学习，我们知道振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀震动发出的声音却能听到讨厌的蚊子声？为什么用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音大？,要知道这些问题的答案，就要研究声音的特性。,3,1音调,音调：声音的高低为什么声音会有高低的区别呢？,4,5,看看不同的声音的波形有什么区别？,音调高的声音有4.5个波,音调低的声音有3个波,6,音调高低是由什么因素决定的？频率：定义：发声体单位时间（每秒）内振动的次数物理意义：描述物体振动快慢符号：f单位：赫兹Hz,7,结论,音调的高低与发声物体的振动频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低.,8,9,音调高表现为声音尖细,音调低表现为声音低沉,10,4.超声波、次声波.,人的听觉频率范围：20Hz-20000Hz,超声波：高于20000Hz的声波,思考:为什么我们可以听到蜜蜂飞行的声音,却听不到蝴蝶飞行的声音?,次声波：低于20Hz的声波,11,核爆炸,导弹发射,次声,12,火山,地震,风暴与海啸,次声,13,动手试一试：怎么改变尺子发声的音调？,14,2响度,尺子音调不变，发出的声音是完全相同的吗?怎么让尺子发出的声音更大？,15,再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？,16,1.响度：声音的强弱,2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.,用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小.,俗语:响鼓需要重锤敲,17,3.响度是由发声体振动的振幅决定的.,响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小.与声音分散的范围有关,越分散,响度越小.,18,3音色,不同的物体，音色不同,19,三.音色,是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同.,即声音的特色.,例:不同的人说话的声音不同,就是音色不同,不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来;,20,音色是我们分辨出各种声音的重要特征这是因为不同的发声体发出的音色不同不同的人、不同的乐器，既使他们(它们)的音调、响度都相同，我们仍然能够把它们分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色,21,小结,声音的特性,音调：声音的高低,响度：声音的强弱,音色：声音特色,频率,振幅,材质,22,声音的三大特性,23,课堂练习,1、电子乐器可以模仿各种乐器发出的声音，要模仿得逼真，其关键是要求电子乐器所发出的声音与所要模仿乐器发出的声音哪一项特征尽可能的一致?A音调B频率C响度D音色,答案：D,24,2、人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到的声音的频率范围大约是20-20000次每秒。人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A大象发出的声音太小B次声波无法传到人耳C次声波的频率大于20000次每秒D次声波的频率小于20次每秒,D,25,课堂测评3.决定音调高低的物理量是发声体振动的.4.频率高于Hz和低于Hz的声音人耳听不到.5.声音的响度一般与声源的振幅有关,越大,响度越大.,频率,20000,20,振幅,26,6.某物体每分钟振动12000次,振动频率是Hz.它发出的声音我们(填能或不能)听到.7.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同乐器发出声音的不同.,200,能,音色,27,8.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则音调高：响度大：,女高音歌手,男低音歌手,28,9.大象可以用交流,海豚可以利用交流,此时人类听到.10.用锤轻敲与重敲同一锣面时,音调、响度、音色中发生变化的是.11.用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过听到声音的音调(填高或低),这说.,次声波,超声波,响度,高,振动频率越高,音调越高,不能,29,12.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声音的不同之处是()A.声速B.音调C.响度D.音色13.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由于()A.音调不同B.振动频率不同C.响度不同D.音色不同,C,D,30,14.小提琴的声音传播多远也不会变成号角声音,这说明声音在传播过程中()A.音色音调都不会改变B.只有音调不会改变C.只有响度不会改变D.音色响度都不会改变,A,31,15.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马脱缰,原因是他们感觉到了()A.大地在震前发出的次声波B.大地在震前发出的超声波C.大地在震前发出的次声波和超声波,A,32,16.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海面下鲸鱼发出的吱吱唧唧的叫声,下列说法正确的是()A.鲸鱼发出的是超声波B.鲸鱼发出的是次声波C.鲸鱼发声的频率在2020000Hz之间,C,33,17.声音