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文档简介

,第1节植物体的组成,1,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,繁殖器官,观察一株完整的植物体,2,器官：,不同的组织按照一定的顺序联合起来，形成具有一定功能的结构。,3,4,观察蚕豆叶的组成,实验材料新鲜的蚕豆叶(或青菜叶)、马铃薯块茎(或萝卜的块根)、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久横切片等,5,一练习徒手切片1.把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜叶片切成小的长形，夹在马铃薯小块的切缝中。2用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着沾过水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意：左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。,6,3用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷在盛有清水的培养内。4在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。,二、观察叶片的结构,用显微镜观察临时切片和永久切片,7,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群,组织：,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织,8,9,10,11,12,分析植物体的组成层次,13,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,14,植物体的结构层次,植物体的六大器官,植物体的结构层次：细胞组织器官个体,营养器官：根、茎、叶,生殖器官：花、果实、种子,植物的主要组织,机械组织分生组织保护组织营养组织输导组织,15,巩固训练：一、相信你能选对1、我们买的葡萄和吃后吐的葡萄皮分别属于（）A、果实，营养组织B、种子，保护组织C、种子，营养组织D、果实，保护组织2、植物根尖能够不断分裂产生新细胞的是（）A、成熟区B、伸长区C、分生区D、根冠3、广西的白糖是用甘蔗加工而成的，主要是用了甘蔗的（）A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织。,D,C,B,16,4、“藕断丝连”的“丝”属于（）A、输导组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织5、下列组织中，不属于植物组织的是（）A、上皮组织B、营养组织C、分生组织D、保护组织二、认真思考你能填对1、挤烂的苹果很容易烂掉，说明苹果的表皮具有_内部组织的功能。2、韭菜不需要年年种植，割完一茬不久另一茬又长出来，这主要靠的是_组织。,A,A,保护,分生,17,3、我们吃豆角时，要除掉两边的“筋”，它们虽然不宜食用，但可以运来豆角所需的营养物质，因此属于_组织。4、凡是能够进行光合作用的植物组织必定含有_。5、一棵参天大树的
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