中考化学试题分析PPT.ppt

试题分析复习策略,“复习不是单纯的重复，而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦”-俄国教育学家乌申斯基,一、2008年江西省中考化学试题分析,二、2009年中考化学复习策略,1、紧扣课程标准，坚持发展为本,2、坚持能力立意，突出“三维目标”,3、内容科学，时代感强,4、注重双基知识，体现学科特点,（一）2008年中考化学试题特点,一、2008年中考化学试题分析,第18题：“下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；（2）X=；（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是（填序号）；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；（5）2008年5月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式。”,1“民以食为天”。下列过程主要属于化学变化的是（）A碾米B淘米C洗菜D酿酒,第1、2、3、4、5、9、12，还有16、17、18（5）、19（1）、20（3）、22、23、24（3）、28、30等题，,第3题：”安居乐业”。建筑材料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料(聚氯乙烯)等。对上述一些建筑材料主要成分的分类不正确的是（）A.铁单质B氧化钙氧化物C碳酸钙酸D聚氯乙烯有机物,第17题：“请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城。为确保大灾之后无大疫，卫生部门用优氯剂(含氯元素)、漂白粉对饮用水等进行消毒。漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，带点元素的化合价是。”,说明：导电性以银的导电性为100作标准，硬度以金刚石的硬度为10作标准。（1）菜刀用铁做而不用铝做的主要原因是；（2）表中导电性最强的金属是；（3）中形成薄膜的化学方程式；（4）金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。之所以有先后，主要取决于。,如第23题：“请根据下表信息回答：,又如第24题：下表是几种可燃物在压强为101KPa时间的沸点。请你回答：,（1）“祥云”火炬中的燃料含有C3H8，它燃烧的化学方程式是；（2）X=；（3）打火机的燃料稍加压即可以液化，减压后（打开开关）液体又容易气化，遇明火即燃烧。上表中可做打火机燃料的是；（4）请你从表中找出一条规律。,重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题，解决问题能力考查的同时，注重考查学生实践能力、对比分析能力、表达能力，读表读图能力，从图表中获取化学信息,第22题：“每个人都应懂得防火知识，学会如何自救。”如果光室内着火，在逃离火场时，可用湿棉被盖在身上，躬身出去或爬出去。如果大火或烟雾已封锁房门出口，此时切不可打开房门，应关闭房内所有门窗，用毛巾、被子等堵塞门缝并泼水降温，同时向外界发出求救信号。请你根据灭火的原理说明湿棉被的作用。,27(7分)某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体。同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问，他们设计了如右图所示的装置进行探究。(1)已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是(2)若干燥从a导管出来的气体，应从(选填“b”或“c”)端管口通入；(3)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气猜想二：生成的气体可能是。(4)请你对猜想二进行探究：（表略）,(5)其实红热的铁遇到水蒸气，在生成气体的同时，还会生成一种黑色固体。你认为生成的黑色固体可能是。,设置情景在解决问题的过程中考查学生的基础知识和基本技能,28(6分)2008年春节前夕，我省遭遇冰雪灾害。为了清除道路上的冰雪，有关部门投入了大量工业盐融雪剂用于除冰。同学们从资料中得知：使用工业盐融雪剂后，道路两旁树木、农作物大量死亡；桥梁路面除冰不得使用工业盐融雪剂。【提出问题】融雪剂对树木、农作物和桥梁为什么会造成危害?【查找资料】(1)工业盐的主要成分是NaCl和NaNO2；(2)土壤盐碱化会造成树木、农作物死亡。【作出猜想】猜想一：工业盐溶液可能显碱性；猜想二：工业盐溶液对钢铁可能有更强的腐蚀性。,【实验探究】请你填空：,评析:考查学生运用所学知识和方法认识自然现象的能力。,【反思与应用】对于道路除冰，请你提出更好的建议。,注重考查学生运用所学知识和方法认识自然现象的能力。,如第17、20、28等题。,特别注重对化学反应和化学用语的考查,如第13、15、17、18（5）、19（2）、21、23（3）、24（1）（2）、26（3）、30等题，,13下列反应中，有单质出现，但不属于置换反应的是（）ACu+2AgNO3Cu(NO3)2+2AgB2Al+3H2SO42Al2(SO4)3+3H2C2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2D。,（1）联系实际，学以致用。,5、创设真实情景引导自主探究,（2）自主选择，体现探究。,（3）注重过程，引导学法。,（4）学生为本，关注情感。,6、传承开放特色，张扬学生个性,（1）开放题与探究题是江西中考化学试卷的传统特色,（2）在实验操作中注意了细节考查,（3）审题能力的考核要求有一定的增加,（二）试卷定量分析：,1、题型及占分比例,2.各小题难度分段统计,全卷整体难度为0.581由难度统计表可以看出,各档次题的比例为50:39:11,与中考说明要求的55:30:15相比,增加了难度系数为0.4至0.84之间的中档题,减少了容易题和较难题，没有出现区分度差的难题。,(三)、学生答卷常见错误分析,1、具体典型错例如下：,2、学生答卷常见错误分析原因,(1)基础知识和基本技能理解不准确,(2).学生的表达能力较弱。,(3).学生获取信息的能力、联系实际分析解决问题的能力和归纳问题的能力较差。,(4).实验教学仍是一个薄弱环节，有待提高。,如第6题：“绝大多数原子的原子核中含有（）A质子、中子、电子B质子、电子C中子、电子D质子、中子”错选A；第7题：“下列化学符号正确的是（）A1个一氧化碳分子：CoB2个碳酸根离子：2CO32-C3个亚铁离子：3Fe3+D4个氢原子：2H2”错选C；第18题：“下图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息（1）氟元素的相对原子质量为”错答成19；,如第17题：“漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，带点元素的化合价是。”错答成+1；第19题：光照硝酸易发生4HNO3=H2O+4X+O2反应。(1)硝酸应放在棕色试剂瓶中，原因是；(2)X的化学式是”错答为：(1)硝酸放在棕色试剂瓶更安全，(2)N2；,第18（5）(5)2008年5月，我省某地发生了氢氟酸(HF)泄漏，消防队员用熟石灰对泄漏点进行处理，请写出化学方程式错写成HF+CaOH=CaF+H2O；有比较多的同学就因为没有从卷头中的“20时，部分物质的溶解性”中，提取到氟化钙是难溶性物质这个信息点，漏写“”符号而被扣分。,如第26题：“（1）酒精灯加灯罩的目的；（2）刚开始预热，试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是。”错答为：（1）防止被风吹灭；（2）装置漏气；第27题：“（1）已知试管内湿棉花不参加化学反应，它的作用是；（3）猜想二：生成的气体可能是；（4）请你对猜想二进行探究”解答为：（1）使试管冷却；（3）水蒸气。（4）将带火星的木条放在试管口等等。第28题：“【实验探究】猜想一的实验操作”简单的写成：加入无色酚酞溶液。这暴露出不少学生在平时学习中，不注意实验探究，缺乏分析、比较、想像、联想的思维能力。,二、2009年中考化学复习策略,（一）深入钻研教材，研究课程标准和考试说明,T6绝大多数原子的原子核中含有（）A、质子、中子、电子B、质子、电子C、中子、电子D、质子、中子,T29化学实验室现有98%的浓硫酸，但在实验中常需要用到较稀的硫酸。要把50g质量分数为98%的浓硫酸，稀释为质量分数为20%的硫酸。（1）稀释后硫酸溶液中溶质的质量是;（2）稀释时所需水的质量为。,来源于人教版教材的习题和例题,本题主要考查原子核的构成，来源于人教版上册教材习题P721（1）,本题根据稀释前后溶质质量不变原理，考查稀释后溶质的质量和稀释时所需溶剂的质量，来源于人教版下册教材P43例题2。,T23请你根据下表信息回答：,说明：导电性以银的导电性为100作标准；硬度以金刚石的硬度为10作标准。（1）菜刀用铁制而不用铝制的主要原因是；（2）表中导电性最强的金属是；（3）中形成薄膜的化学方程式。,根据Al、Fe、Cu三种金属部分物理、化学性质,考查金属材料的作用，金属的物理特征，金属锈蚀等,题中的信息来源于人教版下册教材P3表8-1和P9金属与氧气的反应的部分内容，题中的问题是人教版下册教材P3中的讨论题和P14题的习题1而改编的。,来源于人教版教材内容,T17请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城。为确保大灾之后无大疫，卫生部门用优氯剂(含氯元素)、漂白粉对饮用水等进行消毒。漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，带点元素的化合价是。,根据现实中的重大问题考查元素符号、化学式、元素的化合价等知识，题型与样卷四中的16题题型相似。,T18下图、中是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；（2）X=；（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（选填序号）；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（选填序号）。,考查根据元素周期表、粒子结构示意图获取信息的能力。题型与样卷六16题很相似。,T21左下图表示的是物质AH相互间的关系（“”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）。A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：（1）C的化学式，H可能是；（2）写出标号、的化学方程式：；。,本题利用所学物质的性质进行分析推断，考查学生灵活运用知识的能力，三角型图案来源于人教版上册教材P122单元小结三左图，五边型中的物质与样卷五中的21题基本吻合,这三道题都源于中考说明中的样卷题,T16化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识。请你填空：(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是；(2)大米的主要成分是淀粉。淀粉属于六大营养素中的；(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉，原因是；（4）市场上食盐的品种丰富，有碘盐、锌盐、钙盐、硒盐等。这些食盐中含的碘、锌、钙、硒等是指（选填“原子”、“离子”、“元素”、“单质”）。,结合日常生活中的“柴、米、油、盐”考查学生运用化学知识解决问题的能力，题源来自于中考复习研讨会中的优秀试题征题。,光照T19硝酸容易发生4HNO3=2H2O+4X+O2反应。（1）硝酸应盛放在棕色瓶中，原因是；（2）X的化学式为。,考查质量守恒定律的应用与药品的存放，是根据中考复习研讨会中的征题改编而成的。,源于中考复习研计会中的征题,（二）切实抓好“两轮一冲刺”复习，夯实基础知识，提高综合应用能力,（三）单元与综合并进局部和整体齐抓,（四）把握重点，消除盲点，切实做好纠错。,（五）复习时要创设情境，将化学用语置于真实的情境中进行练习。,传说中,某年某月某日有一只代号为“盐酸”的喜羊羊来到了一片大森林前.,HCl,Cu,CO2,NaCl,Fe2O3,Fe,Cu,CO2,H2SO4,NaCl,Cu,NaOH,H2SO4,CO2,NaCl,CaCO3,H2SO4,NaCl,Cu,CO2,H2SO4,入口,出口,小羊要选择哪条路才不会落入狼口呢?,请你给小羊找出其他几条路中谁是狼?,请同学们完成下表：,化学方程式的书写正确与否的关键是化学式的书写，为解决这一难题，可以再设置“化学游戏之化学式连连看”,让学生在娱乐中学习，其乐无穷。,书写化学方程式的接龙游戏,将学生分成男女两组，或将学生按基础好差搭配分成两组或若干小组进行接龙游戏比赛。两组进行对抗赛，多组则进行擂台赛。制定好规则：一组先出一人写出一个化学方程式，第二组上来一人，将一种生成物作为反应物续写方程式，以此接续，接不下去的组为负。要求每组每人只能上一次，所接写的化学方程式不能和前面已出现的重复。,例：根据物质的组成和结构不同，具体填写(1)一(6)组物质性质不同的原因。并以此为例，再写出另外两组实例。(1)金刚石和石墨:碳原子不同。(2)钠原子和氯原子:原子的不同。(3)CO和CO2:分子的不同。(4)酸溶液和碱溶液:所含的不同。(5)浓硫酸和稀硫酸:不同。(6)生铁和钢:不同。(7)。(8)。,1、利用“检索式”习题组织学生对所学知识进行归类整理,（六）经常性的进行开放题的训练,例：若从硫酸、硫酸钠、碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、六种溶液取出其中的两种，进行混合及有关实验，所观察到的现象已记录在下表中。,试根据各步实验现象回答下列问题:(1)所取出的两种溶液的可能组合(写溶质的化学式,有几组写几组):(2)写出步骤_(3)可能发生反应的化学方程式:,2、利用“讨论式”习题培养学生综合运用知识的能力,例：已知每个电子的质量约为每个质子(或中子)质量的1/1836。表2是教材中的一张表格。通过此表，可总结出“在原子里质子数等于电子数”。还能总结出：(1)。(2)。(3)。,3、利用“