排球传球 耐久跑课件.ppt

欢迎光临,排球传球耐久跑,课的指导思想,本课中能让学生主动参与体育学习和锻炼，学会科学地锻炼身体的方法和技能，促进学生能力的发展，能够运用已学过的知识、技能，自主地设计锻炼计划，自我调控，自我检测和自我评价，从“要我练”向“我要练”转变，发挥学生主体意识和创造性，在体育实践活动中，为学生的个性提供表现才能的机会，为终身体育奠定基础。,教材分析,1.排球运动是一项集体性体育活动，传球是排球运动的重要技术之一。在组织进攻中传球起着串联和纽带作用。是组织进攻战术基础。在高二阶段教学以巩固掌握双手上手传球技能为学习重点。是第二次课。2.耐久跑是发展持久奔跑力的项目。在高二教材中要求学生通过各种方法的练习。掌握耐久跑的正确技术。能合理分配体力，来提高心肺功能。并通过此项目的练习来锻炼自己的意志品质。,学情分析,本课教学对象为高二年级30名女生，高二学生身心发展渐趋成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。任教班级学生思维敏捷，勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感较强。教学中让学生既动体又动脑，给学生提供再认识所学知识，以及创造性的应用所学动作的机会，给学生成功的体验，从而增强教学的效果。排球是高二女生比较喜欢的运动，而耐久跑却是女生们比较厌学的项目。如何激发和调节学生的学习兴趣是这次课要攻克的难关。,教学目标,1.认知目标：通过学习，让学生们进一步认识排球运动，正确理解传球的技术动作，以及传球在比赛进攻中的作用与意义，了解排球与耐久跑的锻炼价值。,2.技能目标：A.熟练掌握传球技术动作，发展学生的灵敏性，协调性，时空感。B.通过耐久跑练习，使学生正确掌握途中跑的技术，发展学生耐久力，节奏感。,3.情感目标：培养勇敢顽强，团结协作，吃苦耐劳的品质,4.思维发展目标：通过启发、对比等手段，发展学生的形象思维能力，培养学生的创造能力。,教学重、难点,1.排球传球教学重点合适的击球点，手型准确，全身协调用力教学难点传球稳定，目标准确2.耐久跑教学重点途中跑技术教学难点合理分配体力,说教法,准备部分：采用示范领做，口令指挥，语言提示，音乐引导法。欢快的旋律，富有动感的节奏，激发学生的朝气与活力，音乐的感染力能迅速调动学生学习积极性，有效地锻炼学生协调性和节奏感，在有限的时间内调动学生的活动热情。,基本部分：1.传球教学中采用示范讲解，语言提问法，诱导练习法，讨论归纳法，让学生理解正确的动作，练习从易到难，循序渐进，逐步增加难度，让学生们练的轻松，学的容易。2.耐久跑教学中采用跟音乐节奏跑图形法，教师语言鼓励法，来激发学生学习的热情以便提高教学效果。,结束部分：在放松中采用情景教学法，音乐教学法，在音乐和歌声中既有全身心的放松效果又陶冶情操，自由放松的造型促进学生创造性思维能力的发展。,说学法,方法是打开知识宝库的金钥匙。高二女生的思维能力和体育实践已得到一定的发展，本课将理论和运动技能有机结合，运用导学，导思，导练，导评等教学方法调动学生的思维积极参与体育学习，让学生通过“看，思，练，评，悟”来掌握技能，学会学习，并通过音乐媒体教学，激发学生学习主动性，做学习主人，真正达到“我要练”的境界。,教学流程图,准备部分6分钟,基本部分30分钟,结束部分4分钟,课堂常规,弹性舞,兔子舞,放松高歌自由舞动,小结讲评,布置作业,回收器材,排球,耐久跑,一人一球自传练习,一抛一传练习,一垫一传练习,两人对传练习,跟音乐节奏跑图形练习,教学效果预计,80,120,140,160,180,100,0,5,10,15,20,25,30