竭力办好让家长满意的幼儿园.doc

承德县教育局第十一次中小学管理工作会典型经验材料承德县教育局第十一次中小学管理工作会典型经验材料竭力办好让家长满意的幼儿园六沟中心幼儿园 李晓兰2008 年 12 月 8日六沟中心幼儿园，坐落在六沟镇六沟村，是由中心校原来办公场所改建而成，自建园起就归学区直接管理。在教育局、学区领导无微不至的关怀和帮助下，全体园工上下一心，共同努力，取得了一定的成绩，赢得了领导的认可和家长的赞誉。下面就我园的工作汇报如下： 一、抓硬件建设，改善办园条件为了支持学前教育，2005年，中心校机关搬到小学门房办公，腾出院落并负债10万余元，对幼儿园进行改扩建。添置了多种室内外玩具。办园条件的改善，使幼儿由原来的一个班20几人迅速增加到三个班100多人，于2006年顺利通过“普三”验收。办成家长满意的幼儿园，是我们的追求。学区领导非常重视幼儿园的发展，加大投入力度，改善办园条件，中心校直属园的优势充分体现出来。 1解决冬季取暖。2006年10月份，学区投入三千元，为我们换上了又大又新的节能锅炉，解决了原来冬季用炉子取暖效果差的困难，孩子们能在暖洋洋的教室里学习活动了。有的家长说，“孩子在幼儿园我放心，冬天比我家里还暖和。”2为幼儿提供良好的游戏场所。夏季天气炎热，孩子们在户外活动时间长了容易中暑。2007年3月，学区投资五千元建起铁架遮阴棚，孩子们能在凉爽的遮阴棚下玩滑梯、转转椅和荡秋千。3基本实现日托制管理。2007年10月，我们把自来水引进幼儿伙房内，按县卫生局的设计要求整改了伙房，添置了冰柜和保鲜柜并于2008年4月办理了卫生许可证，孩子们在园里吃上了可口的饭菜，解决幼儿午餐问题。6月份，幼儿活动室及休息室分别安上了电风扇，同时统一购买了被褥、枕头及床单，为幼儿的午休提供了舒适的环境。4解决突发问题。今年6月24日下午，一场无情的暴风雨将我园所有教室及办公室棚顶吹坏，我们冒雨把幼儿护送到安全地方，无一人受伤。教育局和学区领导得知情况后第一时间赶到现场，并果断做出决定，幼儿园放假，马上重修。仅用了8天的时间，孩子们又回到了崭新、明亮的教室里，幼儿园又恢复了往日的欢歌笑语。两年来幼儿园硬件投资达三万多元。目前我园正在向日托制发展，已解决了七十多个幼儿的午休及午餐问题。预计2010年达到全日托制管理。二、抓严细管理，提升办园水平我们紧紧围绕“让每一名幼儿都聪明健康、活泼可爱”的办园理念和“建设农村一流幼儿园”的办园目标，把工作做细做实。1在和谐中求发展。我园现有幼儿114名，教职工7名。为了减轻老师的负担，我平均每天至少上一节课。园里的事我从不一个人说了算，凡事都和老师们商量，使每个老师都有主人翁意识，互相之间以诚相待，形成了一个和谐的大家庭。我和六位老师在同一个小办公室里工作，平时有什么好的想法就随时说出来，每个人都能献计献策，有什么问题就共同研究、集思广益。大家的工作非常主动，这让我既欣慰又感动。如果说我园有点点成绩的话，靠的是一种凝聚力，靠的是一种和谐的工作氛围。 2.在研训中求真知。为更好的让老师把握教材，上好每一节课，进而提高自身素质，我们多次请局幼教股和县幼儿园名师来指导工作。把教师在工作中遇到的小问题作为主题开展教研活动。蒋一争是个问题较多的孩子，经常有小朋友告他的状：“老师，蒋一争又打我了”、“老师蒋一争又咬人了”同时，也有很多家长对老师提出：“别让我的孩子和蒋一争在一座”等等。老师因为此事很头疼，没有好办法。于是我们进行案例研讨。大家通过想法的碰撞达成共识：老师不要过分强调他的不足，进行正面教育；发挥他爱动的特点，鼓励他多为大家服务，为大家发午点，拿勺儿等；教师带头跟他做朋友，让大家了解他；跟家长进行沟通，寻求办法等。经过一段时间的实施，果然取得了效果，告状的少了，和他玩儿的朋友多了。通过研讨解决实际问题的案例还有很多，我们所做的这些得到了家长的认可和支持。家长高兴地说“还是老师有办法。”我们非常注重对青年教师的培养，只要有锻炼机会，我都有意识地把青年教师推出去，把他们放到各类竞赛中“摔打”，使他们尽快成熟。2006年，吕艳华老师获县教师大比武二等奖，2007年冀宏静老师获县教师大比武一等奖，并被评为了县级骨干教师。今年，我园与县幼儿园结成了共同体，黄淑慧老师在拜师一年时间里进步很快，在今年的教师大比武中获得了一等奖。3在培养中成习惯。记得肖局长讲过这样一句话：“好习惯养成了，是人一辈子取之不尽的利息，坏习惯养成了，是人一辈子偿还不尽的债务。”这说明良好习惯对人的一生很重要。因此，我们很注重幼儿卫生、待人、学习等良好习惯的培养。榜样示范：模仿是幼儿学习的重要途径。老师在孩子的心目中是最具权威的人，是孩子最爱模仿的对象，老师的言行具有很强的感染力。因此从老师做起，从不往地上乱丢东西、不打人、不骂人做起，处处为幼儿树立榜样。竞赛活动：午餐前，看谁吃饭时不说话，不掉饭粒，谁就是最棒的宝宝；吃饭时，看谁嚼的碎、吃得快，谁就是最听话的宝宝；入厕、洗手时，看谁不拥挤，把小手洗的干净且不把水弄到地上谁就是最乖的宝宝。经过这样的竞赛活动，我园的小朋友已经初步养成了午餐时不说话、不掉饭粒等好习惯。4在教学中重联系。我们非常注重家长工作。通过节日联欢、家长会、亲子活动等方式增进家长对幼儿园、教师及孩子的了解。根据局的统一部署，07年5月份，我园组织了首次家长开放日活动，让家长走进幼儿园，和孩子们一起游戏、学习，给家长耳目一新的感觉，家长们纷纷表示理解并全力支持幼儿园的工作。今年六一我们举办的第三届家长开放日，有的家长为孩子们带来了精彩的表演。中班全体小朋友还为地震灾区来的吴心怡小朋友表演了歌舞感恩的心，吴心怡的妈妈激动的留下了热泪，和女儿一起表演很优美的舞蹈回报大家的厚爱。5.在竞争中求生存。2007年暑期，一家民办园悄悄的诞生了，他们凭借着专车接送幼儿、并每周免费给幼儿洗一次澡的优越条件很快招收了50多个幼儿。9月份开学，我园只有70几个幼儿，我们感到了压力，但我们不能输，几次开会商量对策，最后一致意见：一是做好延时服务，幼儿入园时间前提、离园时间后推。二是不休周六、日，不加收任何费用。三是及时进行入户家访,了解幼儿及家庭情况并有针对的进行解决。四是解决幼儿午休及午餐问题。我们的工作得到家长的认可，在局领导和学区领导的大力支持下，仅半年的时间50多名幼儿多数都回到咱国办园，民办园在无生源的情况下停办了。三、树表率作用，发挥引领带动07年我园被评为金牌幼儿园，是展示本学区幼教成果的主要窗口，也是影响其他所属园的关键，这使我们深感自己肩上的责任重大，为了共同发展，我们做了以下具体工作：1送教下乡。由于规范园和小幼一体化幼儿园的教师都是一些年纪比较大的，而且有一部分是男老师，对课堂教学不知如何驾驭。为此，08年4月，我园黄淑慧老师做了音乐课，吕艳华老师做了语言课，冀宏静老师做了社会与健康课分片送教下乡。通过送教下乡活动，教师们在学习观摩之后有切实的感想和体会，对他们以后的课堂教学有指导意义。利用周六、日组织全学区幼儿教师开展教研活动。真正发挥中心幼儿园的龙头作用。2集中培训。我园教师积极参加各种培训，并结合实际在全学区幼儿教师中推广。培训中学习了手指操，回来后，又在其它资料上学习了多种手指操，并把学到的归纳分类，教给了本园幼儿及教师。接着，我们组织了学区幼儿教师的集中培训，由吕艳华老师手把手教其他所属园教师，大家认真学习并做了详细的笔记，幼儿手指操在全学区得到了普及。另外，我们根据幼儿教师“七项全能”中弹、唱、跳、说、画、写、玩的内容也做了适当的培训和今