小说之情节鉴赏方法指导.ppt

1,-小说之情节鉴赏方法指导,文学类文本阅读,2,教学目的,1、明确小说的特点及小说情节题的命题角度,2、掌握小说情节鉴赏的基本思路与方法,3,整体感知：,一、小说定义小说是一种以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写来反映现实生活的文学体裁。,4,二、小说的特点:,1、完整的故事情节2、鲜明的人物形象3、典型的环境4、深刻的主题5、精巧的构思,5,三、小说命题的几个要点：1.把握故事情节2.揣摩人物形象3.分析环境描写4.概括主题内容5.赏析艺术特色,6,复习小说阅读小说情节的把握,近几年高考小说阅读“情节”类试题常见题型：一、情节概括题二、情节鉴赏题三、情节探究题,7,把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。,小说情节的把握,一、把握情节的重要性,8,二、有关情节的命题题型：1、请概括小说的主要情节或部分内容。2、文中XX情景在小说中起到什么作用？请具体说明。3、小说的开头或结尾有何特色或作用？,9,三、情节的作用：1、内容2、结构,人物,情节,环境,主题,性格、心理、身份、丰富形象、使形象鲜明,深化,交代故事发生的时间、地点,10,四、建构体系，形象记忆,（一）对整个故事情节构成上的作用（指向情节）结构：（1）线索或推动情节发展。（2）设置悬念，引起读者阅读兴趣。（3）使情节波澜起伏，引人入胜。（4）照应前文XX情节。（5）为后面的XX情节发展做铺垫或埋下伏笔。内容：（1）交代人物活动的环境（指向环境）（2）刻画人物形象。（指向人物）（3）表现主旨或深化主题。（指向主题）,11,小说记叙有些老女人特意寻来要听祥林嫂讲痛失幼子的这一情节，表现了世人冷漠愚昧。,情节对刻画人物形象的作用。,小说记叙柳妈对祥林嫂讲关于捐门槛的情节，推动了故事情节的发展，为下文祥林嫂去捐门槛，最终在祝福中死去做了铺垫。,情节对情节本身的作用（铺垫、伏笔、照应）,鲁四老爷和鲁妈不让丧夫改嫁又丧夫失子的祥林嫂参与年终祝福而最终导致祥林嫂精神崩溃并死去之这一情节正暗示了“批判封建礼教杀人本质”这一主题。,情节对文章主题的暗示作用,12,（二）情节安排的特点：,（1）层层铺垫（2）一波三折，引人入胜，扣人心弦，增强故事的可读性和戏剧性。（3）情理之中，又在意料之外。（4）戛然而止，留下空白，留给读者思考的空间。（5）XX是贯穿情节的线索。（6）首尾呼应，使结构紧凑完整。（7）倒序式。制造悬念，吸引读者。（8）插叙式。使情节完整严密，内容更加充实丰富。（9）情节发生逆转，出人意料，令人回味。（10）喜剧式、悲剧式,13,（三）特殊情节的作用,小说开头的作用：（1）设疑（悬念）式。这类开头，主要是提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是设疑，造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者的阅读兴趣。其作用主要有：a引起读者的思考b引出下文情节c突出人物形象d解释小说主题如祝福（2）写景式开头。这类开头主要是a交代故事发生的环境b渲染气氛c烘托人物心情,14,小说结尾的作用：,（一）出人意料的结局结构上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，能产生震撼人心的力量。表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。例如项链一直到结尾才点明项链是假的，但前面已经做了伏笔，借项链时一口答应，还时没有打开盒子，暗示项链不值钱。主题上，能更好地深化主题。,15,（二）令人伤感的悲剧结局,从主题上看，能更好地深化主题。例如“药”华小栓、夏瑜的死揭示了辛亥革命的不彻底性。塑造人物上，能更好地塑造人物性格。效果上，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。例如哈姆莱特,16,3、令人喜悦的大团圆结尾：效果上，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。主题上，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。,4、戛然而止的结尾：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。,17,三、相关题型的解题方法：1、概括小说的主要情节或部分内容。,情节梳理：彭恩打电话给编辑部，修改剧评，气势凌人；文亚明穆勒假扮成自己的父亲恐吓报复彭恩；彭恩识破了文亚明的伎俩，并讽刺了他。,18,三、相关题型的解题方法：1、概括小说的主要情节或部分内容。,解题方法：,分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：从题目入手；从线索入手；从人物的行动入手从场面的变换入手分析小说故事情节时要注意两点：情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。,19,16.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）,【答案】塑造了彭恩这一尖刻辛辣的剧评家的形象。开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。首尾呼应，以剧评开始，以剧评结束。,三、相关题型的解题方法：2、文中XX情景在小说中起到什么作用？请具体说明。,20,（1）交代故事情节发生的时间、地点。（指向环境）（2）点明彭恩是评论家的身份。表现彭恩忠于职守、言辞尖锐的性格特征。（指向人物）（3）为下文文亚明报仇做铺垫。（指向情节）,21,解题方法：,情节的一般作用：设置悬念，引起读者阅读的兴趣；前后照应（或照应前文，或为后文埋下伏笔）塑造人物形象；揭示主题或升华主题；起线索作用或推动情节发展,三、相关题型的解题方法：2、文中XX情景在小说中起到什么作用？请具体说明。,22,3、小说的开头或结尾有何特色和或作用？,解题方法：,小说开头的作用：设置悬念，引起读者阅读的兴趣；引出下文的情节或为下文埋下伏笔；刻画人物性格；揭示小说主题。（写景交代故事背景，渲染气氛，烘托人物心情。）,23,17简析小说结尾的特点和艺术效果（5分）【答案】特点：故事情节发生逆转；具有喜剧色彩艺术效果：呼应前文；（蹩脚的演员）（指向情节）出人意料，令人回味；（纸条内容）（指向情节）丰富了人物形象；（突显彭恩的机智敏锐。）（指向人物）深化了主旨。（要有敬业精神，不自大自负）（指向主旨）,24,解题方法：,小说结尾的作用：1、出人意料的结尾：结构上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，能产生震撼人心的力量。表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。例如项链主题上，能更好地深化主题。,25,解题方法：,小说结尾的作用：2、令人伤感的结尾：主题上，能更好地深化主题。塑造人物上，能更好地塑造人物性格。效果上，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。,26,解题方法：,小说结尾的作用：3、令人喜悦的大团圆结尾：效果上，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。主题上，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。,27,解题方法：,小说结尾的作用：4、戛然而止的结尾：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。,28,为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目的。伏笔与铺垫的区别也是很明显的。1、从目的和作用上看：铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现主要人物或事件衬托或蓄势。作者尽管是在次要人物或事件上下功夫，其着眼点却是主要的人物或事件。伏笔是“对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应”。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。,铺垫与伏笔的区别,29,2、从形态上看：为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见，因此，铺垫可以说是“显性”的；而伏笔呢，一般说来，贵在一个