神奇的眼睛ppt课件

第六节神奇的眼睛,1,世界爱眼日是哪一天？我们班里戴眼镜的同学有多少？,6月6日,2,关于眼睛，同学们想知道什么？,3,我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目赌一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？,假如给我三天光明,4,眼睛为什么能够看到物体？,5,一、眼睛的结构:角膜、晶状体、视网膜,6,二、人眼视物原理：,晶状体,视网膜,晶状体,视网膜,凸透镜,光屏,成缩小倒立实像,7,二、人眼看清远近物体的原理：,8,越厚和越薄的两个凸透镜,哪个透镜使光偏折得更厉害些？据此，你可以得到什么结论？,结论：凸透镜越厚(凸)，折光能力越强！,9,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,10,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,11,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,12,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,13,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,14,二、人眼看清远近物体的原理：,角膜,晶状体,视网膜,睫状肌,晶状体的调节作用,15,二、人眼看清远近物体的原理：,当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。,当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。,晶状体的调节作用,16,近视眼和远视眼是怎么回事？怎样对近视眼和远视眼进行矫正?,17,三、近视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。,配戴用凹透镜做成的近视眼镜。,18,四、远视眼及其矫正,1、成因：,2、矫正：,晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后。,配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）,19,1998-2003硕放中学学生平均视力统计表,532,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,598,527,611,602,508,调查人数,平均视力,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,20,1998-2003硕放中学学生平均视力统计表,5.04,1998,1999,2000,2001,2002,2003,4.88,4.90,4.86,4.85,4.82,4.74,21,预防近视“三要”“四不看”：,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认真做眼保健操。不在直射的强光下看书。不在光线暗的地方看书。不躺卧看书。不走路看书。,22,不躺卧看书,不在光线暗的地方看书,不在直射的强光下看书,不走路看书,读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟,如何预防近视,23,课堂练习一：,1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是像；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是像。（填“实”或“虚”）,2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（）A、晶状体太厚；B、晶状体太薄；C、像成在视网膜后；D、眼球太长。,A、D,实,实,3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（）A、眼球太短；B、晶状体太薄；C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。,A、B,讨论与交流,24,透镜的应用,25,放大镜就是：一个短焦距的凸透镜,一、放大镜,成像原理：,物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像,26,F,F,放大镜,A,B,A,B,27,想一想：,答：,应把物体放在凸透镜的一倍焦距以内；,物体在一倍焦距以内，且靠近焦点处。,应把物体放在离放大镜多远的位置才合适呢？要想使物体看起来更大该怎么办？,28,漂亮的照片,29,镜头,胶卷,数码相机用图象传感器替代胶卷,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.,凸透镜,光屏,30,二、照相机,原理照相机所成的像是_（倒立、正立）_（放大、缩小）的_（虚、实）像。,F,F,A,B,A,B,倒立,缩小,实,31,要使照相机底片的像变大，应如何移动照相机并调节镜头？,答：,应使照相机靠近物体，并使镜头向前伸（即拉长暗箱）。,请思考,32,结构：,照相机是通过改变_来得到清晰的像的。眼睛是通过改变_来得到清晰的像的。,照相机：眼睛：,镜头胶片,晶状体,视网膜,物距和像距,晶状体的焦距,不同点：,33,三、投影仪与幻灯机,结构,34,F,F,平面镜在这里有什么作用？,改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影仪前方的屏幕上,投影仪的原理,实,A,B,A,B,投影仪所成的像是_（倒立、正立）_（放大、缩小）的_（虚、实）像。,倒立,放大,35,36,面对幻灯机幕布，将印有“h”字样的幻灯片插入框中，调节镜头后，在幕布上出现的画面应该是（）,思考,c,37,正立或倒立,放大或缩小,实像或虚像,倒立,倒立,正立,缩小,放大,放大,实像,实像,虚像,异侧,异侧,同侧,异侧或同侧,38,四、显微镜用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。显微镜(图456)的目镜和物镜都是凸透镜。,39,显微镜的构造及工作原理,40,光路传播过程,41,能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了。,五、望远镜,42,望远镜结构图,43,眼睛与视力矫正,眼睛,视力矫正,结构,视物原理凸透镜成像,近视产生的原因晶状体曲度过大,矫正:配戴凹透镜,远视产生的原因晶状体曲度过小,矫正:配戴凸透镜,44,太厚,太弱,在视网膜后,在视网膜前,太强,太薄,凹透镜,凸透镜,近视眼和远视眼的成因以及矫正方法,45,透镜的应用,放大镜,照相机,原理：凸透镜成正立、放大的虚像,作用：放大较小的、肉眼不易辨清的物体,作用：把物体的像留在照相机的底片上,显微镜：看见无法用肉眼看到的微小的物体,望远镜：看到远处的物体,原理：凸透镜成倒立、缩小的实像,46,1.下列不属于透镜在日常生活中应用的是（）A照相机B.放大镜C.投影仪D.潜望镜,D,放大镜,正立放大的虚,讨论与交流,2.物体通过下列光学器件可以成放大的实像的是（）A.照相机B.投影仪C.放大镜D.平面镜,4.清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是因为露珠相当于，形成了像。,3.下列说法正确的是（）A.眼睛不能看到虚像B.眼睛不能看到实像C.能用光屏承接的像可能是虚像D.能用光屏承接的像一定是实像,B,D,课堂练习二：,47,5.如图所示是王老师下课时留在讲台上的眼镜，小明同学透过眼镜看到了如下的情况，从眼镜判断，王老师的眼睛是（）A.远视眼B.近视眼C.视力正常，眼镜是太阳镜D.一只眼视力正常，另一只是近视眼,B,48,6.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）ABCD,B,49,5.用放大镜观察物体时，应把物体放在()A.放大镜的一倍焦距以内B.放大镜的一倍焦距与两倍焦距之间C.放大镜的两倍焦距以外D.放大镜的两倍焦距上,A,50,7.照相机在拍摄建筑物时，要使胶片上得到清晰的像，则胶片的位置应在凸透镜