人教版高一第一册第四单元单元测试讲解课件.ppt

高中语文必修一第四单元检测讲解,江西省余江县第一中学周波松,1.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是（）A.雏ch菊花窒zh息炽ch热撰写jun举世瞩目zhB.噙泪qn废墟sh祷告do弄lng堂婆p娑su起舞C.酝酿ning蹬车dng契据q褴ln褛l自怨自艾iD.蠕动r惺忪sng账簿b骷k髅lu亘古未有gn,1.D（A.撰zhun；B.墟x；D.艾y）,2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.荤腥咳嗽谄媚篷头赤脚相濡以沫B.佝偻嘻笑楷书呕心沥血锲而不舍C.执拗草屦蹒跚人事沧桑度长絜大D.颤抖步履福祉提纲挈领金璧辉煌,2.C（A.蓬头赤脚；B.嬉笑；C.金碧辉煌）,3.下列各句中标点符号使用正确的一句是（）A.只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子里也没有同时容纳三十个人吃粥的地方。B.参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了”。C.但这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。D.响彻全球的东方红乐曲，宣告中国进入了航天时代。,A.在破折号前加逗号；,B.末尾句号应在引号内,D.书名号应改为引号,C,4.依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（）（1）看着这种小姑娘营利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。（2）当听到要写时传祥时，老人就挺激动，同时也有些：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你要写劳模还有人看吗？”（3）火箭渐渐变成一个小亮点，穿出大气层，在人们的中消失。（4）一本只有几十页的小书，居然附有占满两页纸的表，这可真令人深思。喂养黯然视觉勘误B.饲养黯然视野勘误C.饲养暗然视野刊误D.喂养暗然视觉刊误,B,【喂养】给幼儿或动物东西吃。并加以照料使之成长或得以生存。【饲养】.给人或其他动物吃食物，使活下去。,黯然1.黑貌。2.比喻衰落没有生气。3.感伤沮丧貌。暗然:1光色不鲜亮2年幼蒙昧,【视觉】:物体的影像刺激视网膜所产生的感觉。【视野】1.视力所及的范围。2.指思想或知识的领域。,【勘误】校正书刊中文字上的错误。如：勘误表。【刊误】校正文字的差误“刊误”侧重指改错；“勘误”意思为校正印刷品中的差错，侧重指校(jio)勘。,5.下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（）A.国家教育部为加强高校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当、硬梆梆的五项措施，遏止学术腐败现象。B.对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。C.共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。D.自20世纪60年代末以来，阿拉法特多次成功地躲过暗杀袭击，起死回生的经历令他披上神秘色彩，并被称为中东政坛的“不死鸟”。,5.D（“起死回生”指把快要死的人救活，形容医术高明。也指将没有多少希望的事情挽救回来。句中属不明词义而误用，应改为“九死一生”。）,6.下列各句中，没有语病的一句是（）A.昨天，世界各大报纸关于这次震惊世界的海啸灾难都在显要位置作了详细的报道。B.美国驻日大使贝克在东京举行的国内外形势恳谈会上向朝鲜发出了警告，表明了不惜采取武力解决问题的姿态。C.有人预测，达到奥运会男女运动员人数持平的目标最迟也会在十年后实现，甚至很有可能在北京奥运会就会实现D.我们党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命事业和建设事业的成功。,A.词语误用，“关于”应改为“对于”,C.结构混乱，应去掉“达到”,D.“两面”与“一面”不相对应，应在“成功”前加“能否”，形成对应。）,6、下列各句没有语病的一项是（）A我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。B保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。C电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。D这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。,7.下列各句运用了什么修辞手法？选出分析正确的一项是（）（1）“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。（2）他们是带工老板的机器。（3）老板娘气哄哄地放在这些廉价的“机器”面前。（4）包身工是一种“罐装了的劳动力”，可以安全地“保藏”，自由地使用，绝对没有因为和空气接触而起变化的危险。,借代,暗喻,借喻,双关,8.下列各项对课文分析有误的一项是（D）D.奥斯维辛发生的臭名昭著的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的。奥斯维辛没有什么新闻严格意义上，不能算作新闻，而只是作者个人的“以史为鉴，反对战争，珍惜和平”的呼喊。此文获得新闻大奖，实是难以理解。,9.文中对“太空行走”的理解，正确的一项是（D）A.航天员在航天器密封座舱失重环境中行走，其范围是立体的，可以飘飞到任何地方。B.航天员在密封座舱外高真空、强辐射和极端温度环境中行走，靠太空机器来移动身体。C.航天员在重力和大气环境与地球的重力和大气环境悬殊的月球、木星等其他天体上行走。D.航天员在太空轨道飞行的失重环境中存在策略、大气环境与地球悬珠的其他天体上行走。,A.项只指航天员在失重环境中行走，而没有提及在重力、大气环境与地球悬殊的其他天体上行走，所以是不全面的；,B.项指航天员在太空行走所遇到的难题，要克服这些困难才能在太空中行走；,C项和A项一样，答案不全面。,10.下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（B项和正确答案A.C.D矛盾，用排除法，故答案为B。）A.吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力。B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。C.如果舱内氮气的含量与地面大气中的比例相同，则需吸3小时纯氧。D.将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上。,（A.项中吸纯氧排氮或者提高舱外活动航天服的压力在文中第二段能找到原句，是防止减压病的方法之一；,C项在文中第二段也能找到相关信息，是防止减压病的方法之一；,D项在文中第二段能找到原句，如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿着它出舱行走，也不会产生减压病，和A项答是一致的。,11.“随着航天事业的发展，有大量工作需要航天员走出密封舱，这是一件非常困难的事。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（C）A.缺乏传播声音的空气，须借助无线电背包与同事联系。B.没有任何参照物，不易确定正确的方向。C.没有空气阻力，行走起来轻飘飘的。D.易遭受微流星体伤害，须身着舱外活动航天服。,A项在第3段中能找到原句，是困难之一,B项第3段中也能找到原句，是困难之一,C项只是指在重力只有地球重力1/6的月球上行走是轻飘飘的，而在其他星体如木星上则会使人动弹不得。与原文第四段结尾处信息矛盾。,D项在第2段中有信息提供，是困难之一,12.根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（A）A.航天员在航天器密封座舱中行走，因为是在失重环境中进行的，所以可以“倒走横行”。B.在太空中，航天员依靠太空机器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。C.航天员在月球上行走，由于没有空气阻力，重力也只有地球重力的&(，所以与在地面行走一样，而且“健步如飞”。D.假如借助科技手段消除了木星上厚密的大气带来的阻力，那么航天员在木星上行走就不会陷入“动弹不得”的窘境。,B项根据文中“在航天器密封座舱中行走，只要用脚、手或身体任何部位触一下舱壁或任何固定的物体，借助后作用力，就可以飘飞到任何想去的地方”。但B项不全面，与题中原句矛盾：“在太空中可以飘飞到任何想去的地方”不正确；,C项文中的信息是在月球上行走起来会轻飘飘的，不是“健步如飞”，C项不正确；,D项任意拔高了题的主旨，无中生有，文中并没有“假如借助科技手段”这一说法和信息。,13对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.遂与大夫期十日期：约定B.会天疾风会：适逢C.犯风而罢虞人犯：冒着D.过而击之也过：经过,14下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A攻原得卫者表提顿语气，不译假舆马者“的人”B侍公而食表顺承信而见疑表转折C为鼓以与百姓为戍表目的，来洎牧以谗诛因为D敌人旦暮且至击汝若属且为所虏【答案】D均为副词，将要。,过：错误,15以下六句话分别编成四组，全部直接体现诚信的一组是遂罢兵而去群臣守职，善恶不逾，百事不怠。故人来，方与之食遂自驱车往，犯风而罢虞人曾子欲捕彘杀之乃更令明号而民信之A.B.C.D.【答案】B【解析】并非直接体现诚信,16下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是A晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵，由于坚守诚信，文公感动了原邑和卫国的人，反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待，魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人，体现出了高尚的诚信品格，令人钦佩。C楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信与民，致使有警而百姓不来；李悝因欺骗将士而失信于军，险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。D卫嗣公派人假扮客商通过关口的集市，集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏，他非常害怕，认为卫嗣公能明察秋毫。【答案】D“卫嗣公知道后要罢免这个官吏”有误。,(1)有君如彼其信也，可无归乎？（3分）有君王像文公这样讲信义的，怎可不归附他呢！(2)吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺”（3分）从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”(3)母欺子，子而不信其母，非以成教也。（4分）母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲，这不是教育孩子的方法啊。,18阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）军城早秋严武注昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。,夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。,诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。,（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（1）夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，第一步，描绘诗中展现的图景画面(注意点出意象，分析画面要注意时间、地点、总体特征。)诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。(第二步概括景物所营造的氛围特点。)寓意边境局势的紧张。第三步，分析作者的思想感情和营造氛围的作用意义。（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。第二步，有机整合，准确表述。诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。,意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。,三、阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。(2)有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,三、阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。第一步，描绘诗中展现的图景画面写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。第二步，概括景物所营造的氛围特点。诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面第三步，分析作者的思想感情。(2)有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。,观点一：这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的赞颂。“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点一：这种说法不确切。此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏。“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。,20下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（4分）【答案】AD【考点】筛选并整合文中的信息从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到阅读的目的、获取所需信息的重要手段。这里所说的信息，是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据、图形等。从文章中辨别、筛选并整合重要信息，必须在阅读时把注意力放在文章重要内容上。一段或一篇文章的重要内容包括：文章的基本概念和新的知识；对重要概念和知识的解释和阐述；最能表达作者写作意图即文章主旨的语句等。【解析】A项，“是因为钱钟书清高孤傲”错，原文是“有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”，这说明清高孤傲是有人误读，而不是钱钟书的本性。D项，“意味着文章要围绕各种人的静”错，“寂静钱钟书”围绕的应该是钱钟书而非各种人。,21文章倒数第二段加点词语“格调”的内涵丰富，请简要分析。4分【参考答案】答案示例：钱钟书的“格调”是“静”。在品格修养上，他始终静静的恪守着完整的人格，这样才能一生宠辱不惊；在治学风范上，他始终墨守“寂静”，这是用心苦读，潜心治学的重要条件。（如有其他分析，言之成理亦可。）【考点】理解文中重要词语的含义“重要词语”是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就无法准确地把握文意。因为为词语是构成文章的基本建筑材料，理解词语在文章中的含义是阅读的基础。能否在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是阅读水平高低的一项重要标志。【解析】本题考查筛选并整合文中的信息，要求学生能够从文本中筛选出能够表现“格调”内涵的事例，并加以适当的分析。,22文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”请结合全文，探究时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间的关系。（6分）【答案】人才的成长与时代有着紧密的关联。辩证地看待现代社会不再“寂静”对人才的影响。成为大师的关键在于自身能墨守寂静，恪守完整人格。（如有其他观点，言之成理亦可。）【考点】鉴赏评价E“鉴赏评价”是现代文阅读的一项重要内容。它要求考生能对所给文章的思想内容进行评说，对其形象、语言及表达技巧进行初步赏析。这是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的较高的一种能力要