2018年秋季二年级上册语文试题 期中试卷 人教部编版(含答案).doc

人教（部编）二年级语文上册期中试卷（含答案）学校： 姓名： 考叼 ： 装-装-订-线-（时间：60分钟 分值：100分） 一、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。（5分）书是人类进步的阶梯。 二、我会看拼音，写词语。（12分） yn jng hi yng xing mo xn k png jing zhn xin3、 比一比，再组词。（6分）园 ( ) 进（ ） 带（ ）圆 ( ) 近（ ） 戴（ ）四、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。（4分 ）1.学了植物妈妈有办法一课，我了（ le lio ）解了（ le lio ）许多植物旅行的方法。2.夜里下了一场(chng chng)雨，早晨，空旷的场（ chng chng ）地上聚集了许多晨练的人。3.小刚迎着初升的朝（cho zho ）阳，朝（cho zho ）学校走去。4.妹妹好（ho ho ）奇地问：“哥哥，你想到了什么好（ ho ho ）办法？”五、查字典，填表。(10分)要查的字部首除去部首剩几画音序组词照底六、把下面的词语补充完整。（4分）（ ）穷（ ）尽 （ ）（ ）齐放 （ ）（ ）满园 名（ ）古（ ） 七、照样子，写词语。（11分） 1.例：（ 唱 ）京戏（3分） （ ）作业 （ ）奇石 （ ）图画 2.例：一（头）大象 （3分） 一（ ）石桥 一（ ）花园 一（ ）圆珠笔 3.例：(水汪汪)的眼睛 （3分） （ ）的头发 （ ）的葡萄干 （ ）的稻谷 4.例：湖水像一面镜子。 （2分） 像 。八、按课文内容或要求填空。（23分） 1.飞流直下 ,疑是银河落 。 。 2.与 ， 交，言而 。 3. 借问遥招手，怕得鱼惊 。4. ，稻上场，谷像 粒粒香。 虽 ，心里喜洋洋。九、我会阅读短文，完成练习。(10分)聪明的猴妈妈猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。 后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。 小猴子拉着青藤爬上了地面。 1.这篇短文一共有( )个自然段。(1分)2.第2自然段一共有( )句话。(2分)3.猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“ ”画出相关语句。(3分)4.你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。 (4分) 十、看图写话。(15分)请你仔细看图，小猴和小猪分别是怎么上课的？发挥你的想象，用几句话把图的意思写清楚，写完整。人教（部编）二年级语文上册期中试卷参考答案 时间：60分钟 分值：100分 一、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。（5分）书是人类进步的阶梯。【评分标准：汉字书写要正确美观，保持卷面整洁。抄写错一个字扣0.5分。标点符号也要占一格。】【出题意图：考核学生标点符号占格问题，汉字书写要做到正确美观。】二、我会看拼音，写词语。（12分）眼睛 海洋 熊猫 辛苦 评奖 展现【评分标准：写对一个字得一分。】【出题意图：考核学生对基础知识字词的掌握情况。】三、比一比，再组词。（6分）花园 半圆 进入 近处 带领 戴花【评分标准：每空1分，共6分】【出题意图：考核学生对形近字的区分，通过不同的字义来理解区分形近字。】四、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。（4分 ）1. lio le 2. chng chng 3. zho cho 4. ho ho【评分标准：一空0.5分，共4分】【出题意图：考核学生熟练掌握多音字的能力，明白不同的语境多音字的读音会有变化。】五、查字典，填表。(10分) 四点底 9画 Z 照明 照亮广字头 5画 G 海底 底下【评分标准：一空1分，共10分】【出题意图：考核学生对音序查字法和部首查字法的掌握情况。】六、把下面的词语补充完整。（4分）山 水 百 花 春 色 胜 迹【评分标准：一空0.5分，共4分】【出题意图：考核学生对课文中出现的四字词语的掌握情况。】七、照样子，写词语。（11分）1. 做 看 画 2. 孔 座 支 3. 乌黑 香甜 金黄4. 略【评分标准：一空1分，共11分】【出题意图：考核学生正确使用动词、数量词、修饰性词语的能力，会使用简单的比喻句。】八、按课文内容或要求填空。（23分） 1.三千尺 九天 2. 朋友 有信 3. 路人 不应人 4. 秋季里 黄金 身体 心里【评分标准：一字1分，共23分】【出题意图：考核学生对要求背诵的课文内容的掌握情况。】九、我会阅读短文，完成练习。(10分)1.4 2. 2 3.它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。4.略【评分标准：按要求完成问题，对猴妈妈说的话合情合理就行。】【出题意图：考核学生能阅读浅显的短文，初步理清短文脉络的能力。】十、看图写话。(15分)请你仔细看图，小猴和小猪分别是怎么上课的？发挥你的想象，用几句话把图的意思写清楚，写完整。【评分标准：要求语句通顺