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文档简介

松鼠,1,辞海中的“松鼠”条目,松鼠亦称灰鼠。哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布与我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可以做皮大衣，尾毛可制笔。,2,作者简介：,布丰：（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有自然史等。,3,你能读准并理解以下生字吗？,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔藓,ti,xin,检查预习,帽缨,yng,榉实,j,分杈,ch,榛子,zhn,4,作者是从哪些方面介绍松鼠的？作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？,阅读思考,5,先说说我的“漂亮”：,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,体态吃相,6,活动范围：,树林,活动时间：,晚上,再说说我的“驯良”：,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,7,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,8,组织讨论：,说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。,9,准确的语言：,例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动,经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。,松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。,有人说：这仅是听说并非亲眼目睹，体现作者实事求是的写作态度，反过来也说明其余内容是他的观察。,10,生动的语言：,1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性,2、拟人化的手法,肖像：清秀的面容,动作：练跑、编扎等,感情：会恨会恼,习性：乖巧、驯良,11,词句内化的一些方法,移用：就是从积累的书面语言中，选择符合自己说写要求的字词句，移植到自己的说话和作文中去。如：我家的小猫咪“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”改换：就是将积累的书面语言作部分文字改动后就可以转化运用。如：“小猫的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。”仿写：如课文的第一自然段，先总的介绍松鼠的漂亮、讨人喜欢，再接着分说松鼠的面容、眼睛、身体、四肢等各个方面的特点。是由总到分的写法，我们在写其他动物的时候也可以这样来写。,12,课文在表达上与鲸有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？,13,10.松鼠,外形：面容、眼睛、四肢、身体、尾巴、吃食、姿势（漂亮）活动：范围、时间（不影响人类、驯良）行为：横渡溪流（智慧）受惊速避（警觉）储食过冬（聪明）蹦跳前进（轻快）不悦出声（感情丰富）细心搭窝（勤快）生活习性：生育、换毛、爱清洁,抓住事物多个方面的特点来观察和介绍,14,拓展与延伸,观察一种
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