九年级化学上学期第三次月考试卷(含解析)-新人教版.doc

2015-2016学年九年级（上）第三次月考化学试卷一、单项选择题（毎小题1分，共10分）1下列变化属于化学变化的是（）A车胎爆炸B高粱酿酒C玻璃破碎D干冰升华2实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）ABCD3下列物质属于纯净物的是（）A牛奶B食醋C柠檬水D冰水共存物4我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白，下列说法不正确的是（）A西达苯胺由五种元素组成B西达苯胺不属于氧化物C一个西达苯胺分子的质量是390.4gD一个西达苯胺分子由48个原子构成5在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO3+SiO2X+CO2，其中X的化学式是（）ACaSiO4BCa2SiO3CCaSi2O3DCaSiO36自来水厂净水过程中，不需要进行的操作是（）A蒸馏B沉淀C过滤D吸附7“见著知微”是化学学科的重要特点之一它是指通过实验现象的观察、思考和推论建立起对微小的原子、分子的认识下列不符合这一特点的是（）AB .CCD 蔗糖溶解 电解水实验 测定空气里氧气含量 烧杯中溶液变红 8在医院时给病人输氧时，用到类似如图所示的装置下列有关说法中不正确的是（）A使用该装置可用来观测氧气输出的速率Bb导管连接病人吸入氧气的塑料管C使用该装置可用来观测是否有氧气输出Db导管应连接供给氧气的钢瓶9下列对实验异常情况分析不合理的是（）A测定空气中氧气的含量时，实验结果小于红磷过量B经过多次过滤的河水仍然浑浊滤纸破损C点燃氢气时突然发生爆炸点燃前没有检验纯度D制取CO2时始终没有收集到CO2装置气密性不好10下列实验设计不合理的是（）A用肥皂水检验软水和硬水B用带火星的木条区分空气、氧气和二氧化碳C除去一氧化碳中少量的二氧化碳，将气体通入足量的澄清石灰水D除去二氧化碳中少量的一氧化碳，将气体通过灼热的氧化铜二、填空题（每空1分，共10分11用正确的化学用语埔填空：（1）两个铁原子_；（2）三个铝离子_；（3）相对分子质量最小的氧化物_12碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广根据所学知识回答：（1）图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为_，常温下碳的化学性质_，（填“活泼”或“不活泼”）（2）图、对应三种碳单质：图单质的名称是_，图单质的一种用途是_，图单质的化学式是_13“化学使天更蓝，水更清”汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CON2+2CO2该反应涉及的物质中：（1）_在空气中含量最高；（2）_是光合作用的原料；（3）能与血红蛋白结合的是_三、筒答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14请简要回答下列问题：（1）金刚石和石墨物理性质差异大的原因是_不同；（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是_不同；（3）钠原子和氧原子化学性质不同是因为_不同15在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科是化学学科特有的思维方式根据所学知识回答下列问题：（1）图一是钪元素索在元素周期表中的信息和钪原子的机构示意图，钪原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，形成_（填化学符号）（2）某反应的围观模拟示意图如图二所示，该反应的基本类型是_反应，用分子、原子现点解释该化学变化_16为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A、B装置（如图），回答下列问题：（1）装置A中的现象是_，发生反应的化学方程式为_；（2）B装置中的现象是_，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于_四、实验与探究题（共12分）17根据如图1所示装置，回答问题（1）写出标有的仪器名称_（2）实验室制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_（填序号），实验室用A制氧气的化学方程式为_（3）某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的发生装置是_（填序号），用E收集二氧化碳，如何检验二氧化碳是否收集满_（4）科学贵在创新，如图2乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进（甲中红磷用酒精灯点燃），你认为改进后的优点是_18物质的性质决定着物质的在生产和生活中的用途木炭具有还原性，可用于冶炼金属请根据如图回答（1）请写出木炭还原氧化铜的化学方程式：_；（2）图中酒精灯加网罩的作用是_；（3）装置中澄清石灰水的作用是_；（4）在装置中当观察到_的现象时，证明木炭和氧化铜粉末已经完全反应五、计算題（6分19某市水泥厂化验室为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量的稀盐酸在烧杯中反应（石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）记录有关实验数据如表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g15g160.6g请计算：（1）该反应中生成二氧化碳的质量为_（2）此石灰石样品中碳酸钙的质量分数（精确到0.1%）2015-2016学年吉林省延边州安图县九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析1-5 BCDCD6-10 ACBAB二、填空题（每空1分，共10分11用正确的化学用语埔填空：（1）两个铁原子2Fe；（2）三个铝离子3A13+；（3）相对分子质量最小的氧化物H2012【分析】（1）根据原子的结构示意图中各部分的含义回答，根据碳在常温下化学性质分析回答；（2）根据常见的碳单质的结构分析回答，金刚石的碳原子的排列是空间网状结构，C60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子，形似足球【解答】解：（1）由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；既不易得电子，也不易失电子，常温下碳的化学性质不活泼；（2）由碳单质的结构可知，图的碳原子的排列是空间网状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；图是石墨，具有导电性，可制作电极；图由60个原子构成的分子，形似足球，具有这种结构的单质的化学式是C60；故答案为：（1）4；不活泼；（2）金刚石；制电极；C6013.【分析】根据空气中成分的体积含量进行分析；根据物质的性质分析解答：二氧化碳是植物光合作用的原料，一氧化碳能与血红蛋白结合【解答】解：（1）空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%所以氮气最多；（2）光合作用的原料有二氧化碳和水，所给方程式中只能是二氧化碳；（3）一氧化碳能与血红蛋白结合，使人体缺氧而中毒；故答案为：（1）N2；（2）CO2；（3）CO三、筒答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14【分析】物质的结构决定物质的性质，根据常见的物质的结构和性质分析回答有关的问题【解答】解：（1）金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列方式不同；（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同的原因是分子构成不同；（3）元素的性质主要是由最外层的电子数决定的，钠原子和氧原子化学性质不同是因为最外层电子数不同故答为：（1）碳原子排列方式； （2）分子构成；（3）最外层电子数15【解答】解：（1）由钪原子的结构示意图可知，该原子的最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子而形成带三个单位正电荷的阳离子，故填：失去；Sc3+；（2）由反应示意图可知，该反应有两种物质生成了一种物质，属于化合反应；由微粒的变化可知，化学反应的实质是：分子的破裂，原子的重组合故答为：化合；在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合生成新的分子16【解答】解：（1）将二氧化碳通入A装置连接，观察到的现象是溶液由紫色变为红色，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，故答案为：溶液由紫色变为红色；CO2+H2O=H2CO3；（2）二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气密度大，所以下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭，二氧化碳可以灭火；故答案为：下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭；灭火故答案为：（1）溶液由紫色变为红色；CO2+H2O=H2CO3；（2）下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭；灭火四、实验与探究题（共12分）17（2）根据氧气的实验室制取方法以及收集方法和反应原理来分析；（3）实验室制取CO2是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了（4）图2乙装置设计的比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸出来，比较严密【解答】解：（1）标有的仪器名称是集气瓶；故填：集气瓶；（2）在实验室中，可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物或加热高锰酸钾的方法、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下来制取氧气，排水法收集的氧气比较纯净；装置A属于固体加热型，试管口没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，故填：AD或CD；2KClO32KCl+3O2；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，故选C装置来制取；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：C；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已满；（4）通过凸透镜聚光引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确用酒精灯引燃红磷，红磷燃烧生成了五氧化二磷进入空气会污染空气，由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出所以实验的优点是：操作简便、误差少或减少污染故填：操作简便、误差少、减少污染18（2）酒精灯加网罩是为了使酒精灯火焰集中，提高温度；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；（4）据装置特点分析解答【解答】解：（1）木炭能与氧化铜在高温时反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是C+2CuOCu+CO2；（2）酒精灯加灯罩能集中火焰，从而起到提高温度的作用；（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用来检验二氧化碳，装置中澄清石灰水是用来验证反应是否产生二氧化碳；（4）木炭能与氧化铜在高温时反应生成铜和二氧化碳，所以最能说明试管中反应已完成的实验现象是：竖直放置的试管中的导管口不再有气泡冒出；故答案为：（l）C+2CuOCu+CO2；（2）使酒精灯火焰集