高考生物实验模块基本知识梳理PPT课件.pptx

考纲必考实验细节归类,1,.,DNA的粗提取和鉴定（选修三）,2,.,补充、探究实验内容,3,.,4,.,实验一、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理细胞内的DNA主要分布在细胞核内，RNA主要存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同：甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。0.9%NaCl溶液：保持口腔上皮的正常形态。8%的盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合。操作指南1材料：人的口腔上皮细胞，洋葱表皮细胞，根尖细胞，口腔上皮细胞。2用具：400mL烧杯，250mL烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，铁架台，石棉网，火柴，酒精灯，吸水纸，显微镜。取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察。,5,.,注意事项1.材料的选择选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察；常用的观察材料由人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞(为避免原有颜色的干扰，不可使用紫色表皮细胞)2.取材要点取口腔上皮细胞之前，应先漱口，以避免装片中出现太多的杂质；取洋葱表皮细胞时，尽量避免材料上带有叶肉组织细胞。3.冲洗载玻片时水的流速要尽量慢，切忌直接用水龙头冲洗。,6,.,4.安全要点用酒精灯烘烤载玻片时，不要只集中于材料处，而应将载玻片在火焰上来回移动，使载玻片均匀受热，以免破裂；烘烤后的载玻片不要马上放入盛有稀盐酸的烧杯中，最好先自然冷却1分钟。5.换用高倍镜观察材料时，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不可动粗准焦螺旋。主要步骤(以观察口腔上皮细胞为例)1.取材滴：在洁净的载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液；刮：用消毒牙签在口腔内侧壁上轻轻地刮几下；涂：将牙签上的碎屑涂抹在载玻片的生理盐水中；烘：将涂有口腔上皮细胞的载玻片在酒精灯的火焰上烘干。,7,.,2.水解解：将烘干的载玻片放入装有30ml质量分数为8%的盐酸的小烧杯中，进行材料的水解；保：将小烧杯放入装有30温水的大烧杯中保温5分钟。3.冲洗涂片冲：用缓缓的蒸馏水冲洗载玻片10秒钟；是为了冲洗掉盐酸防止盐酸影响观察效果，是因为染色剂是碱性染色剂会与盐酸中和，吸：用吸水纸吸去载玻片上的水分。4.染色染：用2滴吡罗红甲基绿混合染色剂滴在载玻片上，染色5分钟；吸：吸去多余染色剂；盖：盖上盖玻片。5.观察低：在低倍物镜下，寻找染色均匀，色泽浅的区域，移至视野中央，将物象调节清晰；高：转到高倍物镜，调节细准焦螺旋，观察细胞核和细胞质的染色情况。,8,.,实验二、检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质实验原理还原糖+斐林试剂砖红色沉淀CuO2蛋白质+双缩脲试剂紫色反应脂肪+苏丹IV红色（染色1分钟）脂肪+苏丹III橘黄色（染色3分钟）淀粉+碘液蓝色1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果、梨、白萝卜。（2）试剂：斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。（3）步骤：取样液2mL于试管中加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）水浴加热2min左右观察颜色变化（浅蓝色棕色砖红色）,9,.,2、脂肪的检测（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。（2）步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央染色（滴苏丹染液23滴切片上23min后吸去染液滴体积分数50%的酒精洗去浮色吸去多余的酒精）制作装片（滴12滴清水于材料切片上盖上盖玻片）镜检鉴定（显微镜对光低倍镜观察高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）若苏丹IV则为红色,10,.,3、蛋白质的检测（1）试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL加双缩脲试剂A液1mL，摇匀加双缩尿试剂B液4滴，摇匀观察颜色变化(紫色)注意：（1）不加热（2）蛋白质浓度低（3）B液不能过量4、淀粉检验,11,.,考点提示：（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。（2)还原性糖植物组织取材条件？含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等。（3)研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。（5)还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为？浅蓝色棕色砖红色,12,.,（6）花生种子切片为何要薄？只有很薄的切片，才能透光，用于显微镜的观察。（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均匀。（8）脂肪鉴定中50%乙醇作用？洗去浮色。（9）双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？先加A液的目的怎样通过对比看颜色变化？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做对比实验。,斐林试剂（甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液），现配现用。,双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）,13,.,实验三、用显微镜观察多种多样的细胞1材料人的口腔上皮细胞，蛙或蟾蜍的血细胞，水绵、保卫细胞，酵母菌等。2用具显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管。3试剂质量分数为09%的NaCl溶液（如果观察两栖动物的细胞，改用质量分数为065%的NaCl溶液），碘液，清水。4操作要点（1）进行显微镜对光时，应转动反光镜，使视野明亮，便于使用高倍镜观察。（2）制作临时装片时，如果观察的是植物细胞，在载玻片上滴加清水；如果观察人的口腔上皮细胞，需要滴加质量分数为09%的NaCl溶液。（3）无论选取动物组织细胞还是植物组织细胞，一定要量少，并且要在载玻片上将观察材料展开，以便于观察。（4）观察时，要遵循先在低倍镜下观察清楚，将物像移至视野中央，再转换高倍镜进行观察的顺序。在使用高倍镜进行观察时，不能转动粗准焦螺旋。,14,.,实验四、观察叶绿体和线粒体实验原理（1）叶绿体的观察植物绿色部位的细胞中含有叶绿体。如果将叶片的横切片制成临时装片，就可以在显微镜下观察到叶绿体。某些植物幼嫩的叶也可直接用于观察叶绿体。叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。（2）线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。线粒体的观察线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，内含细胞色素氧化酶系。健那绿是一种碱性染料,可以专一性地对线粒体进行染色。与线粒体内的细胞色素氧化酶系发生作用时，染料始终保持氧化状态,呈蓝绿色；而线粒体周围的细胞质中的染料被还原为无色的状态。通过染色可以在高倍显微镜下观察到呈现蓝绿色的线粒体。,15,.,提示：（1）为什么可直接取用藓类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？因为藓类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构成。（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的叶绿体。（3)怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？进行光照、提高水温、切伤部分叶片；25左右。（4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最明显？叶脉附近的细胞。（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？仍为顺时针。（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质才流动？否，活细胞的细胞质都是流动的。（7）若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应如何调节？视野应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈。（8）在强光照射下，叶绿体的向光面有何变化？叶绿体的受光面积较小有一面面向光源。,16,.,实验五、通过模拟实验探究膜的透性1实验目的：说明生物膜具有选择透过性；尝试模拟实验的方法2实验原理：某些半透膜（如动物的膀胱膜、肠衣等），可以让某些物质透过，而另一些物质不能透过。或者（玻璃纸）水分子可以透过，而蔗糖分子因为比较大，不能透过。可以用半透膜将不同浓度的溶液分隔开，然后通过观察溶液液面高低变化，来观察半透膜的选择透过特性，进而类比分析得出生物膜的透性。3方法步骤：1取两个长颈漏斗，分别在漏斗口处封上一层玻璃纸。2在A漏斗中注入硫酸铜溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少许红墨水，使其略呈红色。3将两个漏斗分别浸入盛有蒸馏水的烧杯中，在两漏斗的液面处做标记4静置一段时间后，观察烧杯中蒸馏水颜色的变化及长颈漏斗的液面变化，并将观察到的结果设计表格进行记录。,17,.,18,.,实验六、观察质壁分离和复原1、条件：细胞内外溶液浓度差（摩尔浓度），活细胞，大液泡2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片观察盖玻片一侧滴蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引观察(液泡由大到小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离)盖玻片一侧滴清水,另一侧用吸水纸吸引观察(质壁分离复原)4、结论:细胞外溶液浓度细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离细胞外溶液浓度细胞内溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原知识概要：制片观察加液观察加水观察区分质壁分离复原与自动复原,19,.,植物细胞质壁分离与复原实验的拓展应用1判断细胞的死活实验单一变量：待测细胞的生活状态。2测定细胞液浓度范围待测细胞一系列浓度梯度的分离剂细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围。实验单一变量：不同浓度的分离剂。3比较不同植物细胞的细胞液浓度不同植物细胞同一浓度的分离剂刚发生质壁分离时所需时间比较判断质壁分离速度(或细胞液浓度)。实验单一变量：不同植物细胞。,20,.,4比较未知浓度的溶液的浓度大小同一植物的成熟细胞未知浓度的溶液刚刚发生质壁分离所需时间比较所用时间的长短判断溶液浓度的大小(时间越短，未知浓度的溶液的浓度越大)。实验单一变量：未知浓度的溶液。【特别提醒】运用渗透作用装置也可比较未知浓度的溶液的浓度大小：将已知浓度溶液放入烧杯中，未知浓度溶液装入长颈漏斗中，据长颈漏斗中液面升降予以判断。5验证原生质层和细胞壁伸缩性大小成熟植物细胞分离剂实验单一变量：植物细胞结构特性。,21,.,实验七、探究影响酶活性的因素1、探究温度对淀粉酶活性的影响材料质量分数为2%的新配制的淀粉酶溶液用具试管，量筒，烧杯，三脚架，酒精灯，石棉网，火柴，试管夹，温度计，滴管。试剂质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，碘液。,22,.,方法步骤（1）取3支洁净的试管，编上1号、2号和3号，并分别加入2mL的质量分数为3%的淀粉溶液(见下表)。（2）另取3支洁净的试管，编上1号、2号和3号，并分别加入2mL的质量分数为2%的淀粉酶溶液。（3）将1号和1号试管放入60的水浴中保温5min；2号和2号试管放入100的水浴中保温5min。3号和3号试管放入0的水浴中保温5min。（4）将1号试管中的淀粉酶溶液倒入1号试管中，轻轻振荡混合液，并将1号试管继续放在60的水浴中加热10min；将2号试管中的淀粉酶溶液倒入2号试管中，并将2号试管继续放在100的水浴中加热10min。将3号试管中的淀粉酶溶液倒入3号试管中，轻轻振荡混合液，并将3号试管继续放在0的水浴中加热10min。（5）在1号、2号和3号试管中分别滴入2滴碘液，并轻轻振荡，观察颜色的变化。,23,.,注意：1、探究温度对淀粉酶活性实验时，一般不用斐林试剂检验。2、本实验不能用过氧化氢为实验材料，温度影响过氧化氢水解,24,.,2、探究pH对过氧化氢酶活性的影响材料新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液用具试管，量筒，滴管。试剂体积分数为3%的过氧化氢溶液，清水，质量分数为5%的盐酸，质量分数为5%的NaOH溶液。方法步骤（1）取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号。（2）在3支试管中分别加入2mL的过氧化氢溶液（见下表）。（3）再另取3支试管，分别加入1mL清水、1mL盐酸和1mLNaOH溶液，并在试管上分别写上1、2和3。（4）在1号、2号和3号试管中分别滴入2滴新鲜的肝脏研磨液，并轻轻振荡，静置1min。（5）将1号、2号和3号试管中的液体分别倒入1号、2号和3号试管中，并轻轻振荡，使试管内的液体混合均匀。（6）观察1号、2号和3号三支试管内的变化，记录哪支试管产生的气泡多。,注意：本实验不能用淀粉作为实验材料，因为强酸也能水解淀粉,25,.,26,.,实验八、叶绿体色素的提取和分离1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇、95%乙醇（无水碳酸钠）提取色素各色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上扩散速度不同分离色素2、步骤：（1）提取色素研磨（二氧化硅和碳酸钙的功能）（2）制备滤纸条烘干（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次（4）分离色素：不能让滤液细线触及层析液（5）观察和记录:结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)、黄绿色(叶绿素b).含量：叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素,27,.,二氧化硅：使研磨充分碳酸钙：防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏滤液细线为何不能触到层析液：防止色素溶解到层析液中。,28,.,色素带过浅的原因1、未加石英砂，研磨不充分，使色素未完全释放，会导致收集到的滤液绿色过浅。2、画滤液细线次数太少，则滤纸条上色素带颜色较浅.3、提取时无水乙醇或丙酮加得太多，会使提取到的色素溶液浓度过低。4、所用的材料叶片太嫩，色素含量较少，会导致收集到的滤液绿色过浅。5、色素纸条侵没在层析液中。,29,.,实验九、探究酵母菌的呼吸方式1、原理:酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：C6H12O66O26H2O酶6CO212H2O能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6酶2C2H5OH2CO2少量能量,2、装置：,30,.,3、检测：（1）检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。（2）检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。浓硫酸创造酸性环境,31,.,实验十、观察细胞的有丝分裂1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）（染色体少的、形态大的、分裂期占比例大的、容易取材的）2、步骤：（一）洋葱根尖的培养（为什么要勤换水？何时取材最好）（二）装片的制作取根尖23毫米制作流程：解离漂洗染色制片1.解离:药液:质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精(1:1混合液).时间:35min.（解离时间不能太长），目的:使组织中的细胞相互分离开来.2.漂洗:用清水漂洗约10min.目的:洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.3.染色:用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)染色35min目的:使染色体着色,利于观察.4.制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.目的:使细胞分散开来,有利于观察.,32,.,（三）观察1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。2、换高倍镜下观察：分裂中期分裂前、后、末期分裂间期。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中，处于分裂间期的细胞数目最多。考点提示：（1)培养根尖时，为何要经常换水？增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。（2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？应选用老洋葱，因为新洋葱尚在休眠，不易生根。,33,.,（3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因为此时细胞分裂活跃。（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。（5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？压片时用力过大。（6)解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？分解和溶解细胞间质；不能，而硝酸可代替。（7)为何要漂洗？防止解离过度。,34,.,（8)细胞中染色最深的结构是什么？染色最深的结构是染色质或染色体。（9）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？染色剂浓度过高或染色时间过长。（10）为何要找分生区？分生区的特点是什么？用高倍物镜找分生区吗？为什么？因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。（细嫩细胞特点：有周期、植细无大液泡、不能质壁分离）（11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。（根据分裂期占比进行选材）（12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。（13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？不能，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。（14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短,35,.,实验十一、模拟探究细胞表面积与体积的关系原理:NaOH和酚酞相遇呈紫红色当与琼脂相遇时，其中酚酞变成紫红色，因此，从颜色上的变化就知道NaOH扩散得有多远。在一定时间内，NaOH在琼脂块的每一侧扩散的距离大致相同。步骤:将含酚酞琼脂块切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的正方体,放入烧杯内,加入NaOH溶液,10min后取出,用纸巾吸干,用塑料刀将琼脂块切成两半.观察切面,测量每一块上NaOH扩散的深度.分析:琼脂块的表面积与体积之比(相对表面积)随着琼脂块的增大而减小,NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比也随着琼脂块的增大而减小.结论：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的满足率就越低。细胞表面积限制了细胞的长大。,36,.,实验十二、观察细胞的减数分裂1、目的要求：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。2、材料用具：蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。（为什么尽量选雄性个体？为何不选择哺乳动物雌性个体？）1.它们发生减数分裂的频率很低；2.哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在胎儿时期完成的，发情期时发展并停留在减数第二次分裂中期，如果继续成功受精的话才会继续分裂，显然不可能观察到减数分裂的各时期特点。3、方法步骤：（1）在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。（2）先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目。4、讨论：（1）如何判断视野中的一个细胞是处于减数第一次分裂还是减数第二次分裂？（2）减数第一次分裂与减数第二次分裂相比，中期细胞中的染色体的不同点是什么？末期呢？思考：观察雌还是雄更好？能否选用哺乳动物卵巢观察？,37,.,实验十三、低温诱导染色体加倍1、原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。2、方法步骤：（1）洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4），诱导培养36h。（2）剪取诱导处理的根尖约0.51cm，放入卡诺氏液中浸泡0.51h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。（3）制作装片：解离漂洗染色制片（4）观察，比较:视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生改变的细胞.3、讨论：秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上有什么相似之处？,38,.,实验十四、调查常见的人类遗传病1、要求：调查的群体应足够大；选取群体中发病率较高的单基因遗传病。如红绿色盲、白化病、高度近视(600度以上)等.2、方法:分组调查,汇总数据,统一计算.3、计算公式：某种遗传病的发病率=患病人数/全部人数*100%4、讨论:所调查的遗传病的遗传方式,发病率是否与有关资料相符,分析原因。注意：表格中注明自己的性别发病率与遗传方式的区别,39,.,实验十五、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1、常用的生长素类似物:NAA(萘乙酸),2,4-D,IPA(苯乙酸).IBA(吲哚丁酸)等2、方法：浸泡法：把插条的基部浸泡在配置好的溶液中，深约3cm，处理几小时或一天。处理完毕就可以扦插了。这种处理方法要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮荫和空气湿度较高的地方进行处理。沾蘸法：把插条的基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。3、预实验：先设计一组浓度梯度较大的实验进行探索,在此基础上设计细致的实验.4、实验设计的几项原则:单一变量原则(只有溶液的浓度不同)；等量原则(控制无关变量,即除溶液的浓度不同外,其他条件都相同)；重复原则(每一浓度处理35段枝条)；对照原则（相互对照、空白对照）；科学性原则,40,.,实验十六、模拟尿糖的检测目的：学会尿糖的检测方法、检查尿样中是否含有葡萄糖。1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液,2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。尿糖与尿量的关系？,41,.,实验十七、探究培养液中酵母菌数量的动态变化1、培养酵母菌（温度、氧气、培养液）：可用液体培养基培养2、计数：血球计数板(1mm1mm方格,培养液厚0.1mm),3、推导计算(1)1625的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=(100小格内酵母细胞个数/100)400104稀释倍数；(2)2516的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=(80小格内酵母细胞个数/80)400104稀释倍数4、讨论：根据7天所统计的酵母菌种群数量画出酵母菌种群数量的增长曲线；推测影响影响酵母菌种群数量变化的因素。,42,.,思考：1、怎样进行酵母菌的计数？2、从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？3、本探究需要设置对照吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。不要4、需要做重复实验吗？要5、怎样记录结果？记录表怎样设计？6、如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？稀释7、对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？血球计数板用后，在水龙头上用水柱冲洗干净，切勿用硬物洗刷或抹擦，以免损坏网格刻度。洗净后自行晾干或吹风机吹干。,43,.,实验十八、土壤中动物类群丰富度的研究1、丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的群落。目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。2、设计数据收集和统计表，分析所搜集的数据。,44,.,实验十九、探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替实验目的：设计一个生态缸，观察这一人工生态系统中群落的演替情况实验原理：在有限的空间内，依据生态系统的原理，将生态系统具有的成分进行组织，构建一个人工微型生态系统是可能的。但同时，这个人工生态系统的稳定性是有条件的，也可能是短暂的，它会发生群落的演替。步骤：(1