细胞的基本结构和功能ppt课件

七年级生物,第3章细胞,第1节细胞的基本结构和功能,第1课时,光学显微镜的结构和使用,1,学习目标（1分钟）,1、说出显微镜的各部分结构名称和作用2、学会正确使用显微镜进行观察3、知道细胞是生物体的结构和功能单位,2,自学指导一（1分钟）,阅读课本33页的内容和显微镜结构图回答下面的问题？,学生自学，教师巡视（5分钟）,阅读课本32页的内容，回答以下几个问题？,1、举例说明什么是单细胞生物？什么是多细胞生物？2、生物体的结构和功能的基本单位是什么？,显微镜有哪些结构？各个结构有哪些功能？,3,1、单细胞生物：只有一个细胞的生物，如衣藻、草履虫。,4,人的成熟的红细胞,5,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,6,自学指导二（1分钟）,阅读课本34-35页显微镜使用的相关内容回答以下几个问题,学生自学、教师巡视（6分钟）,1、显微镜使用的步骤有那些？2、每一个步骤的操作过程是怎样进行的？,7,1、取镜时，右手握住，左手托住。镜壁靠近身体略偏侧。镜座距试验台边缘约厘米。,2、对光时，先转动转换器，使对准。转动遮光器，使遮光器上最大的对准。注视着目镜，右眼保持睁开。同时用两手转动，将反射入里。直到整个视野呈亮白色为止。,镜臂,镜座,左,5,低倍物镜通光孔,反光镜光线镜筒,光圈,通光孔,左眼,自学检测二（5分钟）,3、将写有“上”字的玻片，从压片夹后部缝隙处插入，然后双手向前向前平推，使“上”字正对中心。,通光孔,8,4、从注视物镜，双手缓慢转动使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本为止。注视显微镜视野内，双手徐徐转动使镜筒上升，直至视野中出现物象。微调，使物象更清晰。尝试通过移动的位置，将“上”字移到视野中央。,5、观察完毕，先提升，取下。用将显微镜外表擦拭干净。转动使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低处。将反光镜放在的位置。将显微镜放回原处。,侧面,粗准焦螺旋,粗准焦螺旋,23mm,玻片标本,细准焦螺旋,直立,转换器,玻片,镜筒,纱布,9,1、显微镜的使用过程中应注意哪些问题？,取送镜方法要正确金属部分用软布擦干净，镜头用擦镜纸擦干净。镜筒下降时，一定要使眼睛看着物镜，并使镜筒缓缓下降。转换器的使用。转动转换器时，不要用手指扳着物镜。这样易使物镜镜头松动改变焦距，影响观察的清晰度。,观看显微镜使用的视频,10,小结（3分钟）,镜头,显微镜的构造,与光有关的部分,起支持作用的部分,起调节作用的部分,反光镜,镜座镜柱镜臂载物台镜筒转换器,准焦螺旋,遮光器,目镜,物镜,显微镜的使用方法取镜安放对光放置玻片标本观察收放,1、,2、,11,当堂训练（15分钟）,1生物体的结构和功能的基本单位是()A细胞B组织C器官D系统2下列除哪项外其他都是单细胞生物()A衣藻B草履虫C变形虫D玉米3下列可以调整光线强弱的是()A遮光器和载物台B反光镜和通光孔C遮光器和反光镜D反光镜和镜臂4对光以后，从目镜中看到的视野应该是()A有直接阳光的B白亮的C暗灰色的D黑暗的,A,D,C,B,12,5、将显微镜各部件对应的功能选出来填在括号里,()目镜A、使光线进入镜筒()粗准焦螺旋B、放大物象()转换器C、调节光线强弱()遮光器D、调换物镜()载物台E、调焦距()物镜F、放玻片()反光镜G、光线通过,(选做题)6遮光器上光圈的作用是()A调节图像清晰度B调节镜筒升降C调节光强度D调节光线角度(遮光器上有大小不同的光圈，光圈大时通过的光线多，光圈小时通过的光线少。),B,E,D,C,F,B,A,C,13,7要想换用显微镜上的另一个物镜，必须()A转动准焦螺旋B使镜筒先下降C转动转换器D卸下原来的物镜,C,8实验结束后，把两个物镜偏到两旁的目的是()A防止他人看B以免压坏显微镜C防止灰尘落人物镜D以免压坏物镜,D,9.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是()A用纱布擦B用手擦C用纸巾擦D用擦镜纸擦,D,D,（选做题）10用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是()A便于放置在载玻片上B能让光线透过C不易污染物镜D易于染色,B,14,11、从镜箱中将显微镜取出时，一般两手握拿的正确姿势是（）A、右手握住镜壁，左手托住镜座B、左手手握住镜壁，右手托住镜座C、