（英语语言文学专业论文）以成篇性为导向的翻译研究方法以张培基英译散文为例.pdf

o n t e x t u a l i t y - o r i e n t e da p p r o a c ht o r ”d 1 lr a n s l a t l o ns t u d l e s t a k i n gz h a n gp e i j i se s s a y t r a n s l a t i o na sa ne x a m p l e at h e s i s s u b m i t t e di np a r t i a lf u l f i l l m e n to f t h er e q u i r e m e n t s f o r t h eg oa d e g r e ei ne n g l i s hl a n g u a g ea n dl i t e r a t u r e ( o nt r a n s l a t i o nt h e o r ya n dp r a c t i c e ) b y z h a ix i a o h u i p o s t g r a d u a t ep r o g r a m s c h o o lo ff o r e i g nl a n g u a g e s c e n t r a lc h i n an o r m a lu n i v e r s i t y s u p e r v i s o r ：j i a n gf a n a c a d e m i ct i t l e ：a s s o c i a t ep r o f e s s o r s i g n a t u a p p r o v e d a p r i l ，2 0 1 1 ： ： 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作 所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或 集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在 文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 作者签名： 穆踢孽 日期：矽，年芗月矽日 学位论文版权使用授权书 学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研 究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅； 学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手 段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后遵守此规定) 保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。 非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。 作者签名：翟讶毯 日期：砂，年钥舛日 导师签名： 日期：年月 日 本人已经认真阅读“c a l i s 高校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的 学位论文提交“c a l i s 高校学位论文全文数据库 中全文发布，并可按“章程 中的 规定享受相关权益。回童途塞握交卮溢卮! 旦坐生；旦二生；旦三生筮盔! 作者签名：雹踢耋 日期：力，f 年歹月徊 导师签名： 日期：年月 日 ： ： 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s a c k n o w l e d g e m e n t s f i r s ta n df o r e m o s t ，m yh e a r t f e l tt h a n k ss h o u l dg ot op r o f e s s o rj i a n gf a n , m y s u p e r v i s o r i ti ss h ew h oi sa l w a y st h e r ef o rm et ot u r nt of o rh e l p s h eh a ss p a r e dn o e f f o r t st og u i d em ei nt h e w r i t i n go ft h i s t h e s i s w i t h o u th e rc o n s i s t e n ta n d e n l i g h t e n i n gi n s t r u c t i o n s ，t h i sp a p e rw o u l dn o tb ew h a ti ti sl i k et o d a y e a c ht i m e1 w a sb a f f l e d ，i tw a ss h ew h ot h r e wl i g h to nm ea n dh e l p e dm eo u to ft h ep u z z l e m e n t s e c o n d , im u s te x p r e s sm ye a r n e s tg r a t i t u d et op r o f e s s o rx i o n gb i nf o rh i s v a l u a b l ea d v i c e ，w h i c hi so fg r e a tb e n e f i tf o rm e h eh a so f f e r e dm es om u c hh e l pi n r e s p e c to ft h i sp a p e rt h a tif e e lg r e a t l yi n d e b t e dt oh i m t h i r d , m yt h a n k sm u s ta l s ob ep u ta s i d ef o rm yd e a rs t u d e n tw uj i n g c h a o ，w h o h a sh e l p e dm et og e tt h em o s ti m p o r t a n tb o o kf o rt h i st h e s i s t h i st h e s i sc o u l dn o t h a v eb e e na c c o m p l i s h e dw i t h o u tt h eb o o ks h et r i e dh e rb e s tt og e tf o rm e ，s i n c ei ti s n o ta v a i l a b l ei no u rs c h 0 0 1 m e a n w h i l e ，ia ma l s oi n d e b t e dt oo u rl i b r a r yf o rt h er i c h r e s o u r c e si to f f e r s ，w h i c ha r ei n d i s p e n s a b l ef o rt h i st h e s i s i th a se n a b l e dm et og e t a c c e s st ot h eb o o kin e e di nt h ee - l i b r a r yo fb e i j i n gu n i v e r s i t y n e x t , m ya c k n o w l e d g e m e n t ss h o u l da l s og ot oa l lt h ep r o f e s s o r sw h oh a v eb e e n m y t e a c h e r si nc e n t r a lc h i n an o r m a lu n i v e r s i t y t h e yh a v ei n s p i r e dm ei nm o r et h a n o n ew a yi nm ys t u d ya sw e l la si nm yl i f e l a s tb u tn o tl e a s t , if e e lg r e a t l ya p p r e c i a t e df o rt h ed e v o t i o no fm yp a r e n t st om e t h e yh a v ea l w a y sb e e np r o v i d i n gm e 、肮ms u p p o r ta n dc o n f i d e n c eu n c o n d i t i o n a l l y i a i na l s og r a t e f u lf o rt h eh e i pa n de n c o u r a g e m e n tf r o mm yy o u n g e rb r o t h e r , m y c l a s s m a t e s ，a n dm y d e a rf r i e n d s 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 摘要 翻译研究与语言学研究密不可分，因此则有必要将语言学研究的成果引入翻 译研究领域。语篇语言学，作为语言学的一个分支领域，将篇章视为整体进行研 究，而翻译也是在语篇间进行的，从而翻译与语篇语言学研究也紧密相连。因此 本文的主要目标是将成篇性理论应用到翻译研究当中。成篇性篇章所应具备 的特征，由七个成分组成，分别是：衔接、连贯、意图性、可接受性、信息性、 情境性和互文性。这七个成篇性标准被认为是组成篇章的基本特征。如果违反了 其中任何一个标准，则被称为非语篇。本文论述主要集中在两个方面：基于成篇 性的翻译评价和翻译导向的研究。 因为有必要在引入成篇性在翻译研究领域的应用之前将七个成篇性理论解 释清楚，所以本文对成篇性的七个准则进行了详细的阐释。坚实的理论基础更便 于本文对成篇性在翻译研究的两个应用方面展开讨论。为了证实成篇性在翻译评 价和翻译导向两个方面的可行性，本文还给出了案例分析进行阐释说明成篇性在 翻译研究领域的具体应用。案例分析选于张培基的英译中国现代散文。本文 运用理论与实践相结合的方法使其更具说服力。 本文并非完全创新，而是基于以前的成篇性和翻译研究的成果进行展开的。 已有研究发现翻译也应该参照成篇性的七个标准。然而只有为数不多的研究是基 于成篇性在翻译评价和翻译导向方面的应用，尤其是对英汉语转换的翻译进行研 究也很少，因此才有了本文存在的必要性。 总之，本文旨在唤起翻译研究领域对成篇性七个标准的关注。同时，希望本 文可以为翻译评价和翻译实践提供一些指导。 关键词：成篇性：翻译研究；翻译评价；翻译导向；张培基 a b s t r a c t s i n c et h es t u d yo ft r a n s l a t i o ni si n s e p a r a b l ef r o mt h es t u d yo fl i n g u i s t i c s ，i ti s i n d i s p e n s a b l et o i n t r o d u c et h ea c h i e v e m e n t si nl i n g u i s t i cs t u d yi n t ot h es t u d yo f t r a n s l a t i o n t e x tl i n g u i s t i c s ，a sab r a n c ho fl i n g u i s t i c s ，s t u d i e st h et e x ta saw h o l e ， w h i l et r a n s l a t i o n , w h i c hs h o u l da l s ob ec o n d u c t e da m o n gt e x t s ，i sc l o s e l yr e l a t e dt o t e x tl i n g u i s t i c ss t u d y 1 h ep r i m a r yg o a lo ft h i st h e s i s ，t h e r e f o r e ，i st oa p p l yt e x t u a l i t y t ot h es t u d yo ft r a n s l a t i o n t e x t u a l i t y , w h i c hi sc o n s i d e r e da st h eb a s i cq u a l i t yf o ra s e r i e so fo c c u r r e n c e st ob er e g a r d e da sav a l i dt e x t , i sc o n s t i t u t e do fs e v e ne l e m e n t s ， w h i c ha r ec o h e s i o n , c o h e r e n c e ，i n t e n t i o n , a c c e p t a b i l i t y , i n f o r m a t i v i t y , s i t u a t i o n a l i t y , a n di n t e r t e x t u a l i t y i fa n yo ft h e mi sv i o l a t e d ，i tw i l lb ec a l l e dn o n - t e x t 啦sp a p e r m a i n l yf o c u s e so nt w oa s p e c t s ：t h ee v a l u a t i o no f t r a n s l a t i o na n dt h eg u i d a n c ef o r t r a n s l a t i o np r o c e s sb a s e do nt e x t u a l i t y t h i sp a p e rm a k e sad e t a i l e de x p l a n a t i o no ft h es e v e ns t a n d a r d so ft e x t u a l i t y , b e c a u s ei ti sn e c e s s a r yt oc l a r i f yt h e mb e f o r ei ti sa p p l i e dt ot r a n s l a t i o ns t u d y w i t l la s o u n dt h e o r e t i c a lf o u n d a t i o n , i ti sm o r ec o n v e n i e n tt od i s c u s st h et w oa p p l i c a t i o n so f t e x t u a l i t yi nt r a n s l a t i o ns t u d y i no r d e rt oj u s t i f yt h ef e a s i b i l i t y o ft e x t u a l i t yi n t r a n s l a t i o ne v a l u a t i o na n dg u i d a n c e ，ac a s es t u d yi sg i v e nt oi l l u s t r a t ei t sp e r f o r m a n c e i n t r a n s l a t i o ns t u d y c a s es t u d yo b j e c ti sc h o s e nf z o ms e l e c t e dm o d e r nc h i n e s e e s s a y st r a n s l a t e db yz h a n gp e i j i ( 张培基) n ec o m b i n a t i o no f t h e o r ya n dp r a c t i c e e n a b l e st h ep r e s e n tp a p e rt ob em o r ep e r s u a s i v e t h ep r e s e n tp a p e ri sn o tab r a n dn e wc r e a t i o ni nt h a ti ti sb a s e do nt h ep r e v i o u s s t u d i e so nt e x t u a l i t ya n dt r a n s l a t i o ns t u d y i th a sb e e nf o u n di nt h ep r e v i o u ss t u d i e s t h a tt r a n s l a t i o ns h o u l da l s or e f e rt ot h es e v e ns t a n d a r d so ft e x t u a l i t y w h i l e ，o n l ya f e wr e s e a r c h e sh a v eb e e nd e v o t e dt o 订a n s l m i o ns t u d yf r o mt h ep e r s p e c t i v eo f e v a l u a t i o na n dg u i d a n c eb a s e do nt e x t u a l i t y , e s p e c i a l l yt h et r a n s l a t i o ns t u d yb e t w e e n c h i n e s ea n d e n g l i s h , w h i c ht h e r e f o r e ，n e c e s s i t a t e st h ep r e s e n tp a p e r i naw o r d , t h ep r e s e n tp a p e ri se x p e c t e dt od r a wt h ea t t e n t i o no ft r a n s l a t i o n r e s e a r c h e r st ot h es e v e ns t a n d a r d so ft e x t u a l i t y m e a n w h i l e ，t h i sp a p e ri sh o p e dt o s e r v ea sag u i d a n c ef o rt r a n s i t i o ne v a l u a t i o na n dt r a n s l a t i o np r a c t i c e k e y w o r d s ：t e x t u a l i t y ；t r a n s l m i o ns t u d y ；t r a n s l m i o ne v a l u a t i o n ；t r a n s l m i o ng u i d a n c e ； z h a n gp e i j i 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s a c k n o w l e d g e m e n t s 摘要。 a b s t r a c t c o n t e n t s 1 i n t r o d u c t i o n i 缸 1 1 1r e s e a r c ha i m 1 1 2r e s e a r c hb a c k g r o u n d 1 1 3s i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y 2 1 4m e t h o d o l o g y 2 1 5s t r u c t u r eo f t h et h e s i s 2 2 l i t e r a t u r er e v i e w4 2 1a g e n e r a ld e s c r i p t i o no f t h es t u d i e so nt e x tl i n g u i s t i c sa n dt r a n s l a t i o n 4 2 1 1s t u d i e so f t e x tl i n g u i s t i c sa n dt r a n s l a t i o na b r o a d 5 2 1 2s t u d i e so f t e x tl i n g u i s t i c sa n dt r a n s l a t i o ni nc h i n a 8 2 2a no v e r v i e wo fs t u d i e so i lt e x t u a l i t ya n dt r a n s l a t i o n 10 2 3s t u d i e so f z h a n gp e i j i st r a n s l a t i o no f m o d e mc h i n e s e e s s a 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oc h i a n gc h i n g - k u o 5 ir e a l i z a t i o no fc o h e s i o ni nz h a n gp e i j i st r a n s l a t i o n 5 0 5 2r e a l i z a t i o no fc o h e r e n c ei nz h a n gp e i j i st r a n s l a t i o n ? 。5 2 5 3e m b o d i m e n to fi n t e n t i o n a l i t yi nz h a n gp e i j i st r a n s l a t i o n 5 4 5 4e m b o d i m e n to f a c c e p t a b i l i t yo f z h a n gp e i j i st r a n s l a t i o n 5 6 5 5r e p r e s e n t a t i o no fi n f o r m a t i v i t yi nz h a n gp e i j i st r a n s l a t i o n 5 7 5 6r e p r e s e n t a t i o no fs i t u a t i o n a l i t yi nz h a n gp e i j i st r a n s l a t i o n 5 9 5 7r e p r e s e n t a t i o no fi n t e r t e x t u a l i t yi nz h a n gp e o i st r a n s l a t i o n 6 0 6 c o n c l u s i o n b i b l i o g r a p h y 6 3 6 5 a p p e n d i x 6 8 硕士学位论文 m a s t e r st h e s i s 1 1r e s e a r c ha i m 1 i n t r o d u c t i o n t r a n s l a t i o ns t u d yh a sm a d eg r e a tp r o g r e s si nr e c e n ty e a r s m a n yf a m o u ss c h o l a r s h a v em a d et h e i ro w nc o n t r i b u t i o n st ot r a n s l a t i o ns t u d yf r o md i f f e r e n ta n g l e s t h e i r s t u d i e sh a v eb r o u g h tu sn e w p e r s p e c t i v e sa n dg u i d a n c et ot r a n s l a t i o ns t u d y t h e ye a c h p o s s e s st h e i ro w nf e a t u r e sw h i c ha r ew o r t ho u rf u r t h e rs t u d ya n dc o n s i d e r a t i o n , w h i l e t h ep r e s e n tp a p e rw i l lb eg u i d e db yt h es e v e ns t a n d a r d so ft e x t u a l i t y , w h i c ha r e c o h e s i o n , c o h e r e n c e ，i n t e n t i o n a l i t y , a c c e p t a b i l i t y , i n f o r m a t i v i t y , s i t u a t i o n a l i t y , a n d i n t e r t e x t u a l i t y i ti sh o p e dt h a tt h i sp a p e rc a np r o v i d es o m ep e r s p e c t i v e sf o r t r a n s l a t i o n e v a l u a t i o na n ds e r v ea sp r a c t i c a lg u i d a n c ef o rt r a n s l a t i n gb yo f f e r i n gs o m ef e a s i b l e a p p r o a c h e st ot r a n s l a t i o ns t u d y i no t h e rw o r d s ，i tw i l lp r e s e n tt h er e a d e r s 、i t l ln e w p e r s p e c t i v e st oa p p r e c i a t ea n da s s e s st r a n s l a t e dw o r k sb yd r a w i n gc l u e sf r o mt h e s e v e ns t a n d a r d so ft e x t u a l i t y m e a n w h i l e ，i tw i l la l s op r o v i d et h et r a n s l a t o r s 丽m t r a n s l a t i o ns t r a t e g i e si nt h el i g h to ft e x t u a l i t y 1 2r e s e a r c hb a c k g r o u n d t h es t u d yo ft e x t u a l i t yw a sp r o p o s e db yb e a u g r a n d ea n dd r e s s i e ri n19 81 t h e i r i n t r o d u c t i o nt ot e x tl i n g u i s t i c s ( b e a u g r a n d e ，a n dd r e s s i e r , 19 81 ) b r o u g h tan e w b r a i n c h i l dt ot e x tl i n g u i s t i cs t u d y t h e i rs e v e ns t a n d a r d sf o rb e i n gat e x t , ( c o h e s i o n , c o h e r e n c e ，i n t e n t i o n a l i t y , a c c e p t a b i l i t y , i n f o r m a t i v i t y , s i t u a t i o n a l i t y , a n di n t e r t e x t u a l i t y ) s e r v ea sj u d g m e n tf o rb e i n gav a l i dt e x t t e x t u a l i t yh a sn o tb e e nf o r m a l l ya n d c o m p r e h e n s i v e l yi n t r o d u c e dt ot r a n s l a t i o ns t u d i e su n t i l 19 9 2w h e nn e u b e r ta n d s h r e v e ( 19 9 2 ) p u b l i s h e dt h e i rb o o kt r a n s l a t i o na st e x t t h e ye n r i c h e dt r a n s l a t i o n s t u d i e sb yb r i n g i n gt h es e v e ns t a n d a r d st ot h i sf i e l d t h i sp a p e ri se x p a n d e do nt h eb a s i so ft h ea b o v et w ow o r k s ：i n t r o d u c t i o nt ot e x t l i n g u i s t i c s ，a n dt r a n s l a t i o na st e x t i tw i l lf i r s ti n t r o d u c et h es e v e ns t a n d a r d sr a i s e d b yb e a u g r a n d ea n dd r e s s i e ro n ea f t e ra n o t h e ra n dg i v eas y s t e m a t i cd e s c r i p t i o no n e b yo n e t h ep a p e rw i l lg i v eac l e a re x p l a n a t i o na b o u tt h es e v e ns t a n d a r d ss oa st ob e a p p l i e dt ot r a n s l a t i o ns t u d y t h e r eh a v eb e e nr e s e a r c h e sf r o mt h i sa s p e c t , w h i c ha l s o h e l pt h ea c c o m p l i s h m e n t so ft h i st h e s i s 1 3s i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y a si sk n o w nt oe v e r yr e s e a r c h e ro nt r a n s l a t i o ns t u d i e s ，t r a n s l a t i o ns t u d yh a ss e t i t so w ns t a t u sa n da i m ss i n c et h ep u b l i c a t i o no f t h en a m ea n d n a t u r eo ft r a n s l a t i o n b vh o h n e si n19 7 2 ( v e n u t il a w r e n c e ，2 0 0 0 ) h o l m e sd i v i d e dt r a n s l a t i o ns t u d i e si n t o t w r ob 锄c l l e s ，w h i c ha r ep u r et r a n s l a t i o ns t u d i e sa n da p p l i e dt r a n s l a t i o ns t u d i e s a sf o r a p p l i e dt r a n s l a t i o ns t u d i e s ，t h e r ea r et h r e em a j o rr e s e a r c h i n gf i e l d s ：t r a n s l a t o rt r a i n i n g ， t r a n s l a t i o na i d s ，a n dt r a n s l a t i o nc r i t i c i s m t h ep r e s e n tp a p e ri sh o p e dt om a k ei t sc o n t r i b u t i o nt ot h es t u d i e so ft r a n s l a t i o n b o t l lt h e o r e t i c a l l ya n dp r a c t i c a l l y a l t h o u g h t h e r eh a v eb e e np e o p l ew h oh a v e d e d i c a t e dt h e i rr e s e a r c h e st ot r a n s l a t i o ns t u d i e sf r o mt h ep e r s p e c t i v eo ft e x t u a l i t y , t 1 1 e i r 陀s e a r c h e sa r en o tc o m p r e h e n s i v ee n o u g h t h u st h ep r e s e n tp a p e rh 嬲l t s s i g n i f i c a n c e f i r s t i tb r i n g sn e wp e r s p e c t i v e sf o r t r a n s l a t i o ns t u d i e s ，w h i c h w i l lg e tt h e t r a n s l a t o r sa w a r eo ft h es i g n i f i c a n c eo ft e x t u a l i t yi nt r a n s l a t i o n s e c o n d ，t h ep a p e rp r o v i d e sa n e wa p p r a i s i n gs y s t e mf o rt r a n s l a t i o nc r i t i c i s m 慨f o r e t e x t u a l i t yi sac o m p r e h e n s i v ea n dc o n c r e