寄宿制学校建设总结.doc

寄宿制学校建设总结 寄宿制学校建设工程工作总结 在中央有关免征农业税政策和国务院关于进一步加强农村教育工作的决定下发后，做为全省四个全部免征农业税试点县之一，我们*市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，办均衡教育。制约农村经济发展的“瓶颈”不仅仅是经济基础薄弱问题，更重要的是农村人才的匮乏，突破“瓶颈”，提高教育水平是关键。今年年初，经过两个多月深入调研，我们认识到提高教育水平的关键是实现城乡教育的均衡化发展，而只有实行集中办学才能使其成为现实。为此，我们*市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，在全省首家实施“农村寄宿制学校建设工程”。按照中学相对集中到镇办，小学集中到镇和中心村，继续保留路途较远的教学点的办学原则，走集中办学之路。发展目标是两年完成，三年完善。从6月份开始，历时3个月，投资3618万元，新建教学楼8栋，新建宿舍楼7栋，新建食堂3栋，累计建筑面积33954.65平方米，在*等五个乡镇率先实现集中办学。解决了1XX多名学生就学，6000多名学生住宿问题。更关键的是在寄宿制学校集中了最优秀的教师，普遍设立了多媒体教学室等“新三室”，使远程教育走进农村学校课堂，使计算机和英语教育从娃娃抓起成为现实。并利用教学点闲置的，创办学前三年教育。实现了与城镇学校在物力资源和人力资源等方面的“零差距”，促进了农村义务教育教学质量的快速提升。明年，我市将再投资4000万元，在全市全部实现集中办学。为确保学生不流失，市政府建立了贫困生资助机制，每年补助200万元，对家庭经济困难的学生实行“两免三补”；为解决交通、安全、寄宿等管理难题，创建安全管理体系，选择安全、经济的运输单位对教师、学生集中接送；实行人性化管理，由有责任心的优秀教师负责非盈利性后勤服务，对学生的就餐、舍务、洗衣、医疗等全方位管理，创办了让全市人民满意的教育。寄宿制学校建设工程的实施，促进了我市教育的均衡、快速、持续发展，使*教育强市的形象逐渐凸现出来，真正实现了教育的大发展。 寄宿制学校建设工程工作总结 在中央有关免征农业税政策和国务院关于进一步加强农村教育工作的决定下发后，做为全省四个全部免征农业税试点县之一，我们*市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，办均衡教育。制约农村经济发展的“瓶颈”不仅仅是经济基础薄弱问题，更重要的是农村人才的匮乏，突破“瓶颈”，提高教育水平是关键。今年年初，经过两个多月深入调研，我们认识到提高教育水平的关键是实现城乡教育的均衡化发展，而只有实行集中办学才能使其成为现实。为此，我们*市以农业税免征为契机，树立科学发展观，构建教育大发展体系，在全省首家实施“农村寄宿制学校建设工程”。按照中学相对集中到镇办，小学集中到镇和中心村，继续保留路途较远的教学点的办学原则，走集中办学之路。发展目标是两年完成，三年完善。从6月份开始，历时3个月，投资3618万元，新建教学楼8栋，新建宿舍楼7栋，新建食堂3栋，累计建筑面积33954.65平方米，在*等五个乡镇率先实现集中办学。解决了1XX多名学生就学，6000多名学生住宿问题。更关键的是在寄宿制学校集中了最优秀的教师，普遍设立了多媒体教学室等“新三室”，使远程教育走进农村学校课堂，使计算机和英语教育从娃娃抓起成为现实。并利用教学点闲置的，创办学前三年教育。实现了与城镇学校在物力资源和人力资源等方面的“零差距”，促进了农村义务教育教学质量的快速提升。明年，我市将再投资4000万元，在全市全部实现集中办学。为确保学生不流失，市政府建立了贫困生资助机制，每年补助200万元，对家庭经济困难的学生实行“两免三补”；为解决交通、安全、寄宿等管理难题，创建安全管理体系，选择安全、经济的运输单位对教师、学生集中接送；实行人性化管理，由有责任心的优秀教师负责非盈利性后勤服务，对学生的就餐、舍务、洗衣、医疗等全方位管理，创办了让全市人民满意的教育。寄宿制学校建设工程的实施，促进了我市教育的均衡、快速、持续发展，使*教育强市的形象逐渐凸现出来，真正实现了教育的大发展。 xxxx学年度第一学期工作总结 这一年来的工作，在学校领导的关心和带领下，在各位同事的帮助下，取得了很好的成果。寝室是学生休息、生活的场所，用舍务老师的话来说，希望这里是孩子们的家园，本着以服务和保障学生“养成生活好习惯健康成长”作为指导管理我校住宿生的总目标，完成了各项常规管理工作。下面进行总结：一、在思想方面： 我们始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。强化学生的日常行为教育，狠抓细节管理。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴老生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作取得了领导和老师的好评。 二、在工作方面： 1、加强常规管理，规范就寝和餐厅纪律。 没有规矩，不成方圆。在工作中对于学生在宿舍的管理，比较严格，以利于学生养成良好的生活习惯。从早起洗漱开始，对于生活中的每一件小事，都提出了明确的要求，严格地规范住宿生的就寝纪律。让学生知道在什么时间需要做什么，怎么做？做到什么程度才是更好的。每天坚持对学生的监督与教育，早起晚睡检查学生的就寝情况，了解他们的一举一动。发现问题，及时加强教育，并注意与班主任和辅导员的合作与交流，问题严重时按时上报学校。确保了在工作期间很好地完成了舍务老师的工作任务。 餐厅打饭时，为了能够让学生们有个好的安静的环境，为了能让学生们从小就养成珍惜粮食，节约用水的好习惯，对学生们提出了严格的具体要求，让学生在就餐时，知道怎么做是对的，怎么做是错的，比如：吃多少打多少，尽量不要剩饭和倒饭；喝水也是喝多少，放多少等。在严格中学生就餐井然 有序。 、狠抓养成教育，促进卫生行为。 安全和卫生是舍务管理中的两大主题，因此，我们每天都要对各寝室予以检查：包括床架、电源、开关等，发现问题及时处理，不留安全隐患，对学生也是及时教育，有思想问题及时纠正。 养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。我们每天对学生的内务，用品摆放，宿舍卫生我们都严格要求。每天不仅检查，还进行评比。做得好的在当天就进行表扬，做得不好的，及时进行批评与教育。 、在日常工作中，时时处处关心学生，爱护学生。 发现学生出现问题及时提出来，并对学生给予明确的帮助。比如：一二年级的学生在外出打水时，有的学生回到宿舍后，换下棉衣和棉鞋后，再出去，寒冷的冬天就让这样的学生挨冻的，于是及时通过广播提醒，还在门口把穿得少的学生截回去，让他们多穿一些再出去；发现学生丢落物品时，及时通知并给予最大可能的帮助；对学生的违纪现象，总是耐心说服教育，从不体罚、不讽刺、不挖苦，师生关系融洽。 三、存在问题 生活中偶有小事故发生时，觉得工作还需要与班主任老师和辅导员老师交流，能