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第六章静电场,第3课时电场能的性质,1,题组答案,1.AB,2.D,3.BC,题组扣点,4.D,考点梳理答案,1.（1）路径初末位置重力（2）Eqd电场线方向2.（1）零势能（2）电势能的减少量EpAEpB（3）无限远处大地,1.（1）（4）零电势点2.（1）电势相等（2）垂直垂直等势面电势高电势低越大越小,1.2.3.电场中A、B两点的位置无关4.电场线,一、电场力做功与电势能,二、电势,三、电势差,2,考点一电势高低及电势能大小的判断方法,1比较电势高低的方法,2电势能大小的比较方法,课堂探究,3,课堂探究,图2,4,课堂探究,图2,5,课堂探究,图2,D,6,课堂探究,图3,D,7,考点二电场线、等势面及带电粒子的运动轨迹问题,1几种常见的典型电场的等势面比较,课堂探究,8,课堂探究,9,从该电荷的运动轨迹看，固定电荷对它有吸引力，由固定电荷带正电可知，该运动电荷一定带负电，故A错误.,因为运动电荷从A到B的过程中，只受电场力且电场力先做正功后做负功，由动能定理知：动能先增加后减小，故B点的动能不是最大,则经过B点时的速度不是最大,故B错误.,B点是两点电荷连线的中点，合场强为零，故运动电荷受力为零，则加速度为零，C正确.,CD,课堂探究,图4,10,课堂探究,11,详细解答,D,课堂探究,图5,12,考点三匀强电场中电势差与电场强度的关系,课堂探究,13,C（3,0）,A,课堂探究,图7,14,课堂探究,15,B,课堂探究,图8,16,考点四用功能关系分析带电粒子的能量转化,1功能关系,2电场力做功的计算方法,课堂探究,17,考点定位,课堂探究,图9,18,考点定位,课堂探究,图9,BD,19,课堂探究,20,A,课堂探究,图10,21,1主要类型：,2应对策略：,学科素养培养,22,D,学科素养培养,图11,23,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,ABD,高考模拟,图12,24,高考模拟,BC,图13,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,25,高考模拟,AD,高考题组,1,2,模拟题组,3,4,26,高考模拟,图15,高考题组,1,2,模拟题组,3,
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