【50天冲刺】2012年英语高考二轮三轮总复习专题学案课件第6部分-书面表达专题.ppt

第六部分书面表达,第六部分考纲解读,从历年的高考试题来看，书面表达是指导(限制)性的写作：即按照题目(或一段文字或/及一幅图画)所给的条件、内容、要求、时间、地点、在限制的词数(100120或120150不等)内，去完成写作。它不同于其他命题作文，可以随意发挥，也不是简单的翻译，而必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，符合语法表达，并且意思连贯，文理通顺，语言准确得当。,第六部分命题分析,高考英语书面表达测试考生综合运用英语的能力，是高考的必考内容且有加大测试力度的趋势。分析近年高考英语书面表达如下：1选材贴近考生实际生活。所写内容皆为考生熟悉的内容，让考生有话可说，利于考生表达。2文体类型丰富。近年高考主要考查了记叙文、说明文、议论文和应用文四种文体。尤其是自分省命题以来打破了应用文一统天下的局面，加强了对议论文和说明文的考查。,第六部分命题分析,3命题形式多样，但相对稳定。题型主要为提供中文或英文提示的控制性作文，如：看图作文，图表作文(表格作文)，以及提纲作文，但近三年还出现了以北京卷和上海卷为代表的开放作文。高考英语书面表达题的考查要点：1准确运用语法、词汇、拼写、标点。2使用某些句型、短语，清楚地表达自己的意思。3写出易懂的短文。,第六部分命题分析,书面表达题的评分原则：从四个角度，按56个档次给分，先选定档次，然后再作微调。词数是一个方面，不在这个范围内要扣分。评分时主要从以下几个方面考虑：1内容要点(contentpoints)。2运用词汇和语法结构的数量看潜能有多大。3词汇的准确应用与句子的结构把握(accuracyofvocabularyandstructures)4上下文的连贯性(coherence)。,第六部分题型探究,表格式英语作文一般是在表格中给出一定的内容和情景，要求写一篇120词左右的短文。它属于控制型写作的范畴。历年高考都有此类型的作文，可算是高考作文类型中的“不倒翁”。表格式英语作文主要具备以下特点：1题材涉及广泛，如人物介绍、地点介绍、新闻报道、生活话题及社会热门话题；体裁多种多样，包括应用文(书信、日记、通知、发言稿、寻物及招领启事等)、说明文、记叙文、议论文等。,探究点一表格式,第六部分题型探究,2与看图作文不同，表格作文提示点一目了然，需要表达的信息一览无余。答题时无须花过多的时间去揣摩写作内容，要点一般不会遗漏。3与汉语提示作文不同，表格中通常是以不完整的汉语句子(包括术语或概括性的短语)作为提示形式出现。这样既能够让考生获得命题人所要求的信息，又留给考生一定的发挥空间，因而要求考生具备很强的语言驾驭能力和语篇整合能力。,第六部分题型探究,1表格作文写作指导,第六部分题型探究,2.表格作文写作应注意的事项(1)注意格式，避免填表式表达表格提示题虽然以表格作为提示形式，但要求以短文的形式(包括不同的文体)来表达。答题时应注意不同文体的格式，切忌将短文写成履历表。如：,第六部分题型探究,第六部分题型探究,(2)灵活变通，避免生硬的翻译表达简单罗列类：表格中的汉语提示简洁凝练，概括性强，表达时切忌逐字逐句翻译，也忌简单或机械地罗列要点，必要时要灵活调整或进行适当的补充。如：,第六部分题型探究,第六部分题型探究,直译类：表格中常出现抽象或复杂的汉语提示，这些提示往往以成语或经典谚语的形式出现，这时应善于变通，可采用转换手段将提示中的“雅词妙句”转换为通俗的汉语，然后用地道的英语表达。如：,第六部分题型探究,第六部分题型探究,汉语式英语。由于英语和汉语在语言结构上有很大的差异，部分同学受母语思维模式影响而写出不合规范或不合英语文化习惯的畸形英语。在用英语表达时一定要调整好语序，写出地道的英语句子。如：,第六部分题型探究,(3)注意衔接，避免单句式表达高考写作不同于单句翻译，部分同学在表达时只注意单个句子的完整性，而忽略了句与句之间的衔接以及整个语篇的连贯性。原句：Manyofusareinfavorofstayingathome.Theythinkitsconvenientandcomfortable.Theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.,第六部分题型探究,修正：Manyofusareinfavorofstayingathome.Theythinkitsbothconvenientandcomfortable.Whatsmore,theycansavemoneyforotherpurposes.Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld.文章通过修正，巧妙地使用了过渡成分。这样，文段前后连贯，结构紧凑，收到了满意的效果。(4)注意写作顺序，避免模式性表达表达时切忌千篇一律，不要完全按照表格内容出现的先后顺序来写，应从语篇角度统筹安排要表达的内容，必要时在表达顺序上作适当调整，目的是使全文重点突出，通顺连贯。,第六部分题型探究,例12011重庆卷某国际动物关爱协会面向全球中学生招募“动物代言人”，希望申请者选择一种自己喜欢的动物，为之代言(speakfor)。假设你是重庆新华中学的学生李华，有意参与该活动。现请你用英文在线填写申请表(仅需填写“申请陈述”部分)，内容如下：表示有意参加说明自己富有爱心、关爱动物打算为何种动物代言，并说明理由希望申请成功,第六部分题型探究,ApplicationForm(申请表),第六部分题型探究,注意：(1)词数100左右；(2)“申请陈述”的第一句已经给出，不计入总词数。Onepossibleversion：IamastudentfromXinhuaMiddleSchoolinChongqing,China.Ihavelearnedthatyouarepickingoutsomestudentsfromallovertheworldtospeakforanimals.Idliketobeone.Firstofall,beingkindheartedandfondofanimals,ImconfidentthatIcandothejobwell.Inaddition,ImexpertinoralEnglish,whichmakesiteasyformetospeakforanimalsandconvenienttocommunicatewithothers.,第六部分题型探究,MyapplicationforthisistospeakforChinesepandas.Beingclumsyandlovely,theblackandwhiteanimalsarepopularwitheveryone.Withsofewleftinthewild,Illappealtoeveryoneintheworldtoprotectthem.Iwishtobegiventhechancetodosomethingforouranimals.,第六部分题型探究,看图进行书面表达的基本要求是：认真审图，确立主题，提炼要点，展开联想，变点为句，连句成篇。要达到这些要求，我们就必须认真审图，善于利用图中人物间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来提炼要点；要围绕主题展开合理的想象，切忌游离于主题之外展开不着边际的联想。,探究点二图画式,第六部分题型探究,第六部分题型探究,第六部分题型探究,第六部分题型探究,22011湖南卷假设你参加所在年级的英文写作比赛，请按如下要求完成一篇短文：1简要描述下图内容，并点明主题；2联系实际，表达该图带给你的启示。,第三部分题型探究,注意：1.词数不少于120个；2不能使用真实姓名和学校名称。Onepossibleversion：Ascanbeseenfromthepicture，whendropsofwateraccumulate，theycanformthesea；treesaddedtogethercanmaketheforest，andthehumansocietyisformedbyeveryindividualorfamily.,第六部分题型探究,Thepictureconveysanimportantmessagetous.Thatis，ashumansocietyismadeupofeveryindividual，itisourresponsibilitytomakeasmucheffortaspossibletomakeoursocietyagoodplacetolivein.Asamatteroffact，everyindividualhashisuniquenessandeveryindividualhassomethingincommonwithothersaswell.Learningfromeachother，wecanbringrichnesstoourqualityandwecanliveaharmoniouslife.Thatiswhatallthepeopleexpect，Iamsure.,第六部分题型探究,图表类作文要求考生通过对数据或文字内容进行分析，准确地表达内容，然后得出令人信服的结论。,探究点三图表式,第六部分题型探究,图表作文多以说明文和议论文为主，这要求考生根据所给的图表、数据及标题进行分析、研究，阅读其中的文字和说明，弄清各种信息之间的关系，提炼和确定出文章的中心思想。然后进行分析、概括和归纳。注意：(1)图表和数据内容不必全部描述。(2)善于抓住整体上的规律，趋势，归纳增减率。(3)时态：特定时间用过去时，经常出现的情况或自己的评述用一般现在时。,第六部分题型探究,常用句式与结束语,第六部分题型探究,第六部分题型探究,例3受某英文报的委托，你最近对高中生的英语阅读兴趣做了一次调查。请根据以下信息，用英语为该报写一篇100词左右的短文。短文的标题及首句已为你写好，但不计入总词数。调查内容：在新闻、故事、科普、学习方法四种英文文章中，学生最喜欢哪一种调查范围：湖北省的10所中学调查对象：高中生调查人数：1200调查方式：访谈调查结果：(见下图),第六部分题型探究,ReadingInterestsofSeniorMiddleSchoolStudents,第六部分题型探究,Recently,asurveyhasbeendonetofindoutthereadinginterestsofseniormiddleschoolstudents.Onepossibleversion：ReadingInterestsofSeniorMiddleSchoolStudentsRecently，asurveyhasbeendonetofindoutthereading_interestsofseniormiddleschoolstudents.Inthissurvey,onethousandtwohundredseniormiddleschoolstudentsfromtenschoolsinHubeiProvincewereinterviewed.TheywereaskedwhichtheylikedreadingmostamongthefourcategoriesofEnglisharticles:news,stories,popularsciencearticlesandarticlesaboutlearningmethods.,第六部分题型探究,1认真阅读提示，彻底理顺思路做高考书面表达题时要认真阅读提示，弄清试题提供的所有信息，如情景、内容和要求。还需要考虑用哪种体裁，是记叙文、说明文、还是应用文；属于应用文中的书信、日记、通知、启事，还是便条。用哪一种人称来表述，选择什么时态。这样写出来的短文才能条理清晰。,探究点四提纲式,第六部分题型探究,2一定要紧扣要点，合理遣词造句根据试题内容，列出要表达的要点，找出能体现要点的词、短语和句型，如果是应用文体，还应特别注意各种应用文的格式。造句时应做到尽量使用考纲中要求的词汇，句子宜短不宜长，句型宜简不宜繁，也要适当插入一些宾语从句、状语从句、定语从句等复合句，以增强短文的逻辑性。尽可能学会套用现成的句式，拓宽遣词造句的思路，多运用一句多译，力求做到用自己熟练掌握的句式组织语言。,第六部分题型探究,3精心谋篇润色，仔细核对检查写好之后，还应注意句与句之间、段与段之间的过渡，在需要的地方加上表示转折、因果、并列、比较、时间的过渡词或短语，如表示时间的副词有：next,then,later,atlast；表示转折的连词有：but,yet,however；表示因果的连词有：so,since,because等，使文章更加自然、流畅。必要时分段也会使文章增色不少。检查也是不可缺少的重要环节，可以起到及时纠正错误，避免不必要的失分。具体做法是：通读几遍，看行文是否通顺，要点是否齐全，词数是否符合要求，体裁是否恰当，大小写、标点符号是否正确。,第六部分题型探究,例42011陕西卷假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上，你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求，给这位家长回复。Imthemotherofafourteenyearold.Ihavearuleformydaughter：beamongthetop5studentsorgetpunishedinonewayoranother.Shehasbeendoingverywellinschool，butsomefriendsofminekeeptellingmethatIputtoomuchpressureonher.AmIwrong?,第六部分题型探究,写作要点：1表明自己的看法；2陈述自己的理由(可举例说明)；3提出至少两条建议。要求：1短文须写在答题卡的指定区域；2短文词数不少于100(不含已写好的部分)；3内容充实，结构完整，语意连贯；4书写须清晰、工整。,第六部分题型探究,Hi，TigerMom，WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideais_Onepossibleversion：Hi，TigerMom，WhatpuzzlesyouisactuallyapuzzleformanyparentsinChina.Myideaisthatitisnotquiterightforyoutodoso.Althoughhighgradesareanimportantfactorinevaluatingstudentsandfortheirfutureuniversityadmission，,第六部分题型探究,developmentinwisdom，emotion，health，andlifeattitudeshouldneverbeignored.Therearemanyexamplesaroundus.SomeallAstudentsinschoolhaveturnedoutnottobeassuccessfulinsocietyastheywereexpected.Thereasonisoftenthatthepressurefromtheirparentsallowsthemalmostnotimeforotheractivities.Furthermore，punishmentisbynomeansawisechoicetohelpthemgrowupmentallyandphysically.,第六部分题型探究,SoIsuggestthatyoutakeyourfriendsadvice.Moreimportantly，letherlivelikealovelygirl；letherhavemorefriendsandsocialactivities；andlethermakemistakesofherownastheteenagersoftendo.,第六部分应试点睛,1解题步骤(1)认真审题，理解题意首先要看准文章的写作体裁后才能确定时态、人称、格式(因为不同文体的格式不同)，然后再考虑语言，语气的运用。一般的记叙文，说明文，议论文等多用书面语；而应用文，如书信，口头通知，便条等多用口头语。记叙文、日记等一般可用过去时，而说明文、通知等一般要用一般现在时或将来时。,第六部分应试点睛,如果是看图写文，看懂每幅图之间的联系至关重要。根据每幅图写出一至两句话的要点，因为每年高考书面表达一般控制在10句话，120150个词。(2)连句成文每句话写好后，用适当的连词连接起来，使上下文连贯，呼应，通顺，简洁。查错漏。完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一改正。,第六部分应试点睛,(3)书写规范，卷面干净任何一种形式的书面文字材料，都要求书写规范，拼写准确无误，字迹清晰，按书写规则大小写及移行正确。且记不要有“铁丝网、地雷、篱笆”之类的东西，卷面一定要讲究干净(不要用铅笔答题，要用圆珠笔、钢笔)。不同的书面表达形式有不同的格式，如书信、日记、通知等各有其特殊形式，都要按要求书写规范。书写时除了注意移行规则外，还应注意字母写得圆润饱满，有15%左右的倾斜度，每行写10个单词左右，词与词的距离要小、行与行的距离稍大些，写10行左右，这样字段既符合要求，也显得短小精悍。,第六部分应试点睛,同时，还要注意文章的开头和结尾要写好，要用最流行、最让人回味无穷的语言和语句去写，这样更会得到评卷老师的好感。总之，书面表达必须在所提示的范围内，根据不同文体的特点和要求来解题，努力做到：要点全，句子通，条理清；指代确，时态呼应，格式标准，书写工整，卷面干净。当然“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，要写好书面表达，除了掌握一定的写作方法及技巧，还要特别注意平时知识的日益积累。,第六部分应试点睛,平时要多读，多写，多记一些句型并掌握重点词汇的用法，多背诵一些优美的句子及范文。只有具备了一定语言基础知识和语言组织能力，积累大量的语言材料，再加上平时的强化训练，同学们的写作水平就一定会大大地提高，在高考中就一定会写出更好的文章来。,第六部分应试点睛,2遣词的原则使用高级词汇及短语，如果仅仅记住几个简单的基础词汇，而且一味地重复低水平的英语知识点，还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平时的训练和考试当中，有意识地强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。,第六部分应试点睛,3造句的原则句式多变，语法活用。句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确地表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。,第六部分应试点睛,4段落组织原则段落是构成文章的一组句子。段落必须表达完整的意思：或描写事物(describesomething)，或论证某事(argueaboutsomething)，或对某事提出疑问(questionsomething)，或要求什么(demandsomething)，或给事物下定义(definesomething)，或驳斥某观点(rejectsomething)。,第六部分应试点睛,5.谋篇的原则满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位如果只是被随意地整合，是无法达到有效表达的目的的。常见的句子之间的连接手段有：使用代词指代上一句中的名词、重复使用上一句中的词、使用连接词、使用平行结构。,第六部分应试点睛,高考大纲中常用的连接词语,第六部分应试点睛,第六部分应试点睛,第六部分应试点睛,还有分词短语、复合句等。特别要注意谓语用什么基本时态以及前后的时态呼应，注意句子与句子之间的有机联系，段落与段落之间的自然过渡。这样既能显示出你的写作水平，又能使文章层次清楚，文理通顺、结构严密紧凑，衔接自然。这样只要要点全，准确无误，语句通顺流畅那就是高水平、高档次的作文。十句作文揭秘十句作文法是有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大幅度地提高写作水平。其基本模式为：,第六部分应试点睛,1第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。两者关系也可倒过来，由第一句说明情况，第二句点明主题。2第二段为正文，共七句。第三句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关或一致。第四至九句为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意过渡，以使段落逻辑合理，结构得当。,第六部分应试点睛,3第三段为结尾，简化为一句。也是全文的总结句，它将前面的内容总结为一个结果，表明自己的论点。注意：要提高语言表达的档次，在句式运用上就不能一味地使用简单句和陈述句，而应该根据实际情况灵活运用所学的各种句式。丰富的句式有助于考生在高考中出类拔萃，赢得高分。,专题一记叙文型书面表达,专题一记叙文型书面表达,专题一专题导读,记叙文写作要点1明确五个“W”和一个“H”要写好记叙文，首先必须确定写些什么，然后懂得如何收集、选取素材，而不能提笔就写，写到哪里算哪里。这里，我们可以借用新闻英语写作中经常用到的五个“W”和一个“H”的概念。即：What(什么事)，Who(什么人),When(什么时候)，Where(什么地点)，Why(什么原因)，How(怎么样)。尽管不是每篇英语记叙文都一定要将这些W和H包括进去，但,专题一专题导读,是，一方面，确定写作内容、收集写作素材必定要围绕这五个W和一个H进行；另一方面，一篇好的英语记叙文读后不应让读者还存有上述疑问。2确定以第几人称以及何种顺序展开记叙一般来说，英语记叙文展开记叙的视角有两个：第一人称和第三人称。第一人称是从“参与者”的角度进行记叙；第三人称是以“观察者”的身份展开叙述，要根据具体情况合理选用。在用第一人称的记叙文中，不要过多地使用“I”，“We”这样的句型，以免给人单调乏味的感觉。在以第三人,专题一专题导读,称进行记叙时，要避免过多的评论，以至于失去记叙文的客观性。另一方面，确定了记叙视角后，不可再随意变来变去，以免破坏文章的连贯性，打乱读者的思路。在确定了记叙的视角后，还要确定以何种顺序展开记叙。在英语记叙文中，最常用的是按事情发生的时间顺序进行记叙。尽管有时采用不按时间顺序的倒叙、插叙等方法可以产生某种特定的效果，但就目前中学生的实际英语水平而言，最值得练习的还是以时间顺序展开的记叙方法；因为这种记叙顺序无论从时态，还是连接词、过渡词等方面都比较容易掌握。,专题一专题导读,3在塑造人物、展开情节上下工夫像写汉语记叙文一样，要写好英语记叙文也必须在塑造人物、展开情节上下工夫。我们记叙的任何事情都是要由人来进行的，人物塑造的好坏是衡量记叙文好坏的一个重要标准。因此，人物，特别是主要人物的动作、言语如何记叙表达都应该仔细推敲。另外，所述事情的情节展开也不能面面俱到地“报流水账”，而要突出重点，详略有致。还应该有意识地采用类似“设置悬念”、“前后呼应”等写作手法，以吸引读者的兴趣。,专题一专题导读,记叙文写作的注意事项1记叙文要写作者比较了解的人或事物。2.仔细审题，看准题目要求，确定文章的主题。文章的内容、结构、层次及所用语言都应围绕主题进行。3具体详细地描述。要使文章有说服力，叙述就必须繁简疏密相间。详细具体的描写有助于读者对所叙述的人物或事件等有深刻的印象。4写作时要避免句子单调、毫无新意。这就要求写作时长短句结合，注意衔接词的运用。,专题一专题导读,5叙述要生动。要使文章叙述生动，具有吸引力，必须注意词汇的选择，时态的运用以及上下文的一致问题。词语的运用应注意是否恰当、通顺、简洁和准确。时态的运用应注意上下文的相关性、连续性，要与表达的内容一致。6叙述的顺序。大多数情况下叙述都是按照事情的发展及时间的先后进行的，但有时也可以采用其他顺序，如倒叙、插叙等。,专题一专题导读,7人称。一般说来，记叙文用第一人称或第三人称来叙述。用第一人称叙述的优点是：文章比较生动、形象，使读者有身临其境的感觉，因而加强了故事的真实感和感染力。其缺点是，描写的范围受到限制。一篇文章中，由于角色的变化，人称也要随之而变，但应注意前后的一致性。记叙文的篇章结构,专题一专题导读,开头thebeginning交代必要的背景，如：时间，地点，人物等。中间themiddle交代故事情节(事情的主体)，如：事件的发生，发展和前因后果。结尾theending事情的结果或感想，愿望等(theresultorfeeling)。,专题一真题典例,2011北京卷假设你是红星中学高二(1)班的学生李华。下面四幅图描述了近期发生在你们班的一个真实故事，请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，词数不少于60。,专题一真题典例,【解析】Onepossibleversion：LastMonday，wewerehavingourChineseclasswhentheteachersuddenlyslippedandfell.Wewereallworriedabouther.Oneoftheboyscarriedherontheback，withthehelpofsomeothers，totheclinicimmediately.Itturnedoutthatherrightlegwasbrokenandshehadtostayinthehospital.Thefollowingday，wewenttovisitherwithflowerandfruit.,专题一真题典例,Seeingherlyinginbedwithherlegwrappedinbandages，wefeltsorryforherandhopedthatshewouldrecoversoon.ThisThursdayshereturnedtotheclassonawheelchairtogiveuslessons.Wewerealldeeplymovedandproudofhavingsucharesponsibleteacher.,专题一新题预测,(一)上星期五下午放学回家的路上，你目睹了一起抢劫案并设法帮助受害人追回了被抢的手提包。请根据图画内容写一篇短文，介绍整个事件的始末。,专题一新题预测,参考词汇：图钉pushpin车胎tyre刺穿puncture_,专题一新题预测,【解析】(一)Onepossibleversion：OnmywayhomelastFridayafternoon,Isawayoungladywalkingslowlyinthestreetwithahandbag.Ayoungmanridingabikecameup,seizedthebagsuddenlyandtookitaway.Theladycoulddonothingbutcryforhelp.JustthenIhappenedtobewalkingaroundthecornerandsawwhathadhappened.Ihadaboxofpushpinswithme,soIthrewallof,专题一新题预测,theminthestreet.Whenthemanrodealong,asIhadexpected,thebikegotitstyrepuncturedandtheyoungmanhadtogetoff.Soapolicemancaughttheyoungmanandgotbackthehandbag.Theladywassothankfultome,butIsaidwithasmile,“ThatswhatIshoulddo.”,专题一新题预测,(二)请根据下面四幅图画内容，写一篇短文，记述昨天发生在你叔叔身上的事。注意：1.词数100左右。2参考词汇：吊销驾照revokeadrivinglicense,专题一新题预测,【解析】(二)Onepossibleversion：Myunclewillneverforgetwhathappenedtohimyesterday.Towardstheevening,hewasinvitedtoaninn.Heenjoyedhisdinnerwithhisfriends,drinkingalotofbeers.Asaresult,hegotdrunk.Heinsistedondrivinghomeafterthemeal,althoughhisfriendstriedtopersuadehimnotto.,专题一新题预测,Afewminuteslater,hewaswindinghiswayonthestreet.Andthenhiscarranintoatalltree.Fortunately,hewasstillalive,thoughseriouslyinjured.Thepolicecametothescene,andhewastakentohospital.Naturally,hehadtostayinhospitalforseveraldays.Worsestill,hisdrivinglicensewasrevoked.Howheregrettedwhathehaddone!,专题二议论文型书面表达,专题二议论文型书面表达,专题二专题导读,议论文的篇章特点议论文的结构一般有引子、正文和结论句三部分。一般在引子部分提出论点，即文章的主题，在正文部分摆出事实，对论点进行严密的论证，最后根据前面的论证得出结论。议论文写作三要素议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；,专题二专题导读,论据的基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。论证的方法多种多样，常用的方法有：1归纳法：从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。2推理法：从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。3对照法：对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。,专题二专题导读,4驳论法：先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。议论文的写作要点1确定论点。论点通常在文章的第一段提出。2要有足够的论据，可以列举生活的实例。3论证要有严密的逻辑性。所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。4层次要清楚。,专题二专题导读,5态度诚恳、友好，因为议论文重在说理，以理服人。议论文在写作手法上以议论为主，但有时也要运用说明、叙述、描写等手法。议论中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的。因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。6论据要充分。欲证明自己的观点必须有充分的证据。作者可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历等。,专题二专题导读,表示不同观点的套语总起：Differentpeopleholddifferentopinions.Opinionsaredivided.Peoplehavetaken/adopteddifferentattitudestowardsPeoplehavedifferentopinionsonthisproblem.Peopletakedifferentviewsonthisquestion.,专题二专题导读,表达不同观点：ofthemholdtheopinionthat.ofthemareinfavoroftheideathatPeoplewhoarefor/againsttheideathinkSomepeoplebelievethat.Othersarguethat不同观点之间的衔接：However,ofthemholdadifferentview./ofthemholdtheoppositeopinion.Peoplewhoareagainstitdontthinkso.However,eachcoinhastwosides.,专题二专题导读,Differentfromthose，peoplethinkOntheotherhand,peopleobjectthat并列关系：and,aswellas,also递进关系：besides,inaddition,moreover,whatsmore比较、对比关系：like,unlike,onthecontrary,ontheotherhand,专题二真题典例,2011湖北卷请根据以下提示，结合你校园生活中的一个事例，就与人合作这一话题，用英语写一篇短文。Workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnmoreaboutteamwork.Teamworkshowsushowotherpeoplesrolesfitthepurposeofthegroup,anditteachesustobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.,专题二真题典例,注意：无须写标题，不得照抄英语提示语；除诗歌外，文体不限；内容必须结合校园生活中的一个事例；文中不得透露个人姓名和学校名称；词数为100左右。,专题二真题典例,【解析】Onepossibleversion：Yearsofschoollifehastaughtmealotofthings,ofwhichteamworkisthemostimportantforme.Infact,IdidntrealizeitsimportanceuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.Atfirst,Ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscaredlittleaboutclassactivities.Asaresult,Iwastiredoutanddepressed.Then,专题二真题典例,Iturnedtomyteacherandheadvisedmetocooperatewithothers.ThusIbegantorecognizethestrengthsofmyclassmatesandhaveeveryonedotheirpartinclass.Itisworkinginteamsinsteadofonmyownthathasfreedmeoftroubleandmademyworkmoreefficient.,专题二新题预测,下面是一个关于中学生怎样使用零用钱的调查结果，请根据表格提示写一篇文章。,专题二真题典例,注意：1.文章要涵盖表格内的所有内容；2词数120左右。参考词汇：零花钱pocketmoney,专题二新题预测,【解析】(一)Onepossibleversion：Recently,asurveyhasbeendoneonhowmiddleschoolstudentsspendtheirpocketmoney.Accordingtotheresults,55%ofthestudentsspendtheirpocketmoneyontheirstudy,suchasbuyingreferencebooks.About27%usetheirmoneyforfoodanddrink.Whiletherestspendtheirmoneyonentertainment,suchas,surfingtheInternetandplayingPCgames.,专题二新题预测,Sincestudentsareconsumers,notproducers,theyshouldusethepocketmoneywiselyandproperly.Buyingbooksorsavingmoneytohelpthoseinneedisgoodways.Inaddition,itismeaninglessanduselesstospendmuchmoneyonunnecessaryentertainment.Anyway,itisnoteasyforourparentstoearnmoney,sowestudentsshouldlearntousepocketmoneycarefully.,专题二新题预测,(二)随着电脑和因特网的普及，网上购物也进入了人们的日常生活，有人支持网上购物，也有人对其持保留态度，你的看法是什么？根据下表写一篇文章。,专题二新题预测,注意：1.不要逐条翻译；2.词数120左右。参考词汇：投诉complainv/complaintn.,专题二新题预测,【解析】(二)Onepossibleversion：Onlineshoppingiscommoninourdailylifenow.Therearetwokindsofopinionsaboutit.Somepeoplethinkthatonlineshoppinghasalotofadvantages.Themostimportantoneisitsconvenience.Peopledonthavetowastetheirtimeandenergytogofromoneshoptoanothertobuycommoditiestheylike.Thisisespeciallyusefultothebusypeople,theagedandthedisabledpeople,专题二新题预测,whocantgotoshopsinperson.Besides,ontheInternetthereisenoughinformationofallkindsofcommodities,andpeopleareabletobuythingsfromadistantplace.Butotherpeopleobjecttoonlineshopping.TheythinkthattherealgoodsmaybedifferentfromwhattheconsumershaveseenontheNet,thusthequalityofcommoditiesboughtonlinemaynotbeensured.Whatsworse,oncecheatedonline,onemayfinditdifficulttomakeacomplaint.Inmyopinion,itisbetterforalltobecarefulwhenshoppingonline.,专题三说明文型书面表达,专题三说明文型书面表达,专题三专题导读,说明文写作要点说明文的写作可以按时间、空间、结构、逻辑顺序来写，也可以采取举例、比较、对比、分类、分析、说明、叙述等方法。1比较对照比较对照有两种，一是逐点比较，二是整块比较，即AB交错或先A后B：(1)逐点比较：A，B,A，B,A，B,结构(如内容较多，可逐点分析。),专题三专题导读,(2)整块比较：A，A，A,B，B，B,结构(如内容简单，可将两者分开描述)2分类分类是人类认识客观世界的重要手段之一，也是描写事物、解释观点最有效的方式之一。通过将一事物分类，可使复杂的事物变得清晰明了，便于作者阐述自己的观点。分类段落的各类排列要有条理，可采用从主要到次要，从次要到主要，从多到少或从少到多等方式排列，亦可平行排列。,专题三专题导读,3例证例证指具体说明人或事物的特点、本质及其规律的方法。所用例子需有代表性、典型性。例证型段落的写作方式多为先提出主题再列举事例。在事例之前一般有forexample或forinstance。例证后面，根据情况还可以加上结论句。4因果因果是两个事物之间的关系。一些说明文，议论文通过分析因果关系说明一个中心思想。因果型段落的扩展模式有两种，一是分类编排法，另一个是连环编排法。如果只讨论成因或只讨论结果，细节比较简单，只需按其重要性或其逻辑顺序进行编排。,专题三专题导读,(1)分类编排法：指先讨论原因，然后讨论结果；或先讨论结果，后讨论原因。(2)连环编排法：先讨论一组因果，再一组因果，再一组因果，形成一个锁链。当因果紧密相连，前一果为后一果之因时，经常使用这种方式。说明文的篇章结构开头引出全文的话题，对要说明的事物或事情简要介绍(如：说明缘由)。,专题三专题导读,主体围绕话题展开讨论，用事实，理由，观点等来进行解释，说明或论证。结尾对话题进行概括，总结归纳。一两句收尾的句子，表示说明到此为止。,专题三真题典例,2011安徽卷某校英文报开辟了一个专栏：Experience。本期话题是如何解决学习中遇到的困难。请你以“MyApproachtoDifficultiesinLearning”为题，用英语写一篇短文，谈谈自己的一些做法。注意：1.词数100左右；2.短文中不能出现本人相关信息。,专题三真题典例,【解析】Onepossibleversion：MyApproachtoDifficultiesinLearningAshighschoolstudents,werunintoonedifficultyafteranotherintheprocessoflearning.Everyonehastheirownwaytodealwiththem.HereIwouldliketosharemine.WhenIamfacedwithadifficulty,IusuallychoosetorefertorelevantlearningmaterialsorWebpages.Inthisway,Icannotonlyworkitoutbutalsoimprovemyabilitytoovercomeproblemsallbymyself.,专题三真