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文档简介
幼儿园大班美术活动教案:丙烯画一镜中的自己幼儿园大班美术活动教案:丙烯画一镜中的自己,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标1.愿意使用鲜明的色彩,体验颜料作画的乐趣。2.尝试表现镜中自己的特点,形成独立的作品。3.乐于探素材料,因发现有趣的现象而感到兴奋和满足。活动准备1.审美方面(1)美术作品:脸谱系列胖人的画戴帽子的女人、在镜子上的绘画作品。(2)音乐作品:肖邦抒情钢琴曲。2.创作方面(1)工具:每桌一套丙烯颜料(大红、浅绿、柠檬黄、淡紫、钴蓝、永固黑、钛白);每人各1支5号、1支3号猪鬃平头磨圆画笔。(2)材料:牛皮卡纸(A3大小)上粘有镜片纸。(3)其他:多媒体设备、翻页笔、桌椅、桌布、罩衣及画架(每名幼儿1个)、湿纸巾。活动重难点重点:引导幼儿感受美术创作的乐趣和自由。难点:表现镜中自己的特点。活动过程1.游戏导入(1)引导幼儿充分和镜片纸做游戏,感受新形象带来的乐趣。(2)引导幼儿观察脸部夸张的部位,感受有趣变化,形成自己的起笔点。2.自由创作(1)支持幼儿从自己感兴趣的部位起笔,引导幼儿表现出这个部位的特点。整体指导介绍使用笔和颜料的方法。启发:最有趣的部位是什么?在什么位置?长什么样儿?个体指导:当幼儿不知道怎么创作时引导幼儿和镜片纸做游戏,找到自己感兴趣的夸张的身体部位。帮助幼儿明确以自己最感兴趣的身体部位为起笔点进行创作。(2)支持幼儿在创作中继续和镜片纸做游戏,不断感受形象,用自己喜欢的颜色进行表现。整体指导伴随式启发:和镜片纸做游戏,哪个身体部位变的最有趣?在什么位置?长什么样儿?介绍换色洗笔的方法。个体指导幼儿需要细致表现时:提供3号笔。幼儿需要用黑色时:提供黑色,提示幼儿使用黑色时不要把画面弄脏。(3)支持幼儿想法,引导幼儿突出主体形象进行背景创作。整体指导伴随式启发:什么样的背景使刚才创作的形象看起来更加清楚、有趣?个体指导幼儿不知道怎么创作时:引导幼儿说说自己的想法,支持幼儿实现自己的想法。幼儿创作后没有把画材整理好时:轻声提示。3.快乐分享(1)欣赏美术作品,鼓励幼儿发现作品中有趣的地方,引导幼儿感受多样的表现手法,体味美术创作的自由和情趣。(2)借助美术作品欣赏,鼓励幼儿分享自己作品中有趣的地方,
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