《致橡树》课件.ppt

致橡树,舒婷,吉水第二中学胡灵凤,在天愿作比翼鸟，,在地愿为连理枝。,身无彩凤双飞翼，,心有灵犀一点通。,两情若是久长时，,又岂在朝朝暮暮。,让我们走进-舒婷致橡树,学生时代的舒婷,舒婷原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生。主要著作舒婷顾城抒情诗选致橡树散文集心烟诗歌特点舒婷的诗大致分为两类：一类表现一代人对历史、对祖国、对爱情的崭新理念，以感人的激情、深邃的思想与精巧新奇的意象取胜，如著名的致橡树祖国啊，我亲爱的祖国；另一类以描写自己内在情思，对亲人、朋友的美好祝福，以及对爱情的回忆与期待为主，以真挚、委婉的情思与隽永、优美的意境取胜，如春夜、秋夜送友、落叶、思念等。,致橡树我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿阴重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度，衬托你的威仪甚至日光。甚至春雨。,不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下叶，相触在云里。每一阵风过我们都互相致意，但没有人听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干像刀、像剑，也像戟；,我有我红硕的花朵像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。,wiji,pl,i,ln,n,j,木棉对橡树自白,依附,奉献,鸟儿,凌霄花,泉源,险峰,日光春雨,、作者否定了哪几种爱情观？为什么？,（）极力攀附（2）一味奉献,因为爱的双方没有平等、独立可言。,诗人所向往的爱情是什么？,平等,灵魂相依,心心相息,同甘共苦,独立,橡树：,木棉：,橡树、木棉分别象征什么？,男性的阳刚气概。伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利,女性的阴柔气质。健康活泼，深沉高贵，坚韧不屈,学习目标：1、培养解读诗歌意象的能力。2、树立正确的爱情观。3、初步了解朦胧诗的特点。,朦胧诗：产生于年代末、年代初，强调诗人的自我意识。内容含蓄隽永，形式虚实相生，它往往借助象征、比喻等手法，创造一种朦胧的艺术形象或意境，从而诱发人们的好奇心和想象力，使人获得特殊的审美享受。代表诗人还有舒婷、顾城、北岛,孤独的英雄,黑夜给了我黑色的眼睛我却用它来寻找光明顾城一代人,卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭北岛回答,诗人按照先破后立的艺术构思，运用多种意象否定了种种世俗的爱情观，在强调独立平等的基础上，提出了自己的理想的爱情。,小结：,一棵树一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离,但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起,A、本诗借树寄托情思，用象征手法，以树言人，以树寓人。B、本诗的主旨是写了诗人对一般人际关系的认识。C、本诗语言形式的特色是：不用标点、由感情自然抒发的需要或行或止。D、最后一句“它们把根须纠缠在一起”，隐含着人际关系的复杂错综。,思考题：分析不当的是？,树艾青,答：,D,既然木棉向橡树表达了自己的心声，那么，橡树听了这些，会有何感想呢？假如你是那棵橡树，你又会向木棉说些什么？请以橡树致木棉为题，写一首诗或一篇文章。,延伸试一试：,谢谢！,谢谢！,为绿荫重复单调的歌曲,不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪,橡树,我有我红硕的花朵-木棉,简：你以为我穷，不好看，就没有感情吗?我也会的！如果上帝赋予我财富和美貌，我一定