《咬文嚼字》参考课件1.ppt

咬文嚼字,谜语：小老鼠看书（打一成语）,咬文嚼字,“文章有一笔写成不加点缀而工者，此神到之文，尚矣。其次须精思细改，如文章草创已定，便从头至尾一一标点。”清代唐彪在读书作文谱,朱光潜：(1897-1986)笔名孟实、孟石安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。代表作：谈美书简文艺心理学论诗等,座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。”,朱光潜信奉“三此主义”，即此身，此时，此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”,把数量不多的好诗熟读成诵，反复吟咏，仔细揣摩，不但要弄懂每字每句的确切意义，还要推敲全篇的气势脉络和声音节奏，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己动笔时，于无意中支配自己的思路和气势。（朱光潜谈文学）,快速阅读课文，并注意以下问题：1、文章有几段？标出标号。2、文章观点性的语段是第几段？作者主要的观点有哪些？各用一句话概括出来。,文章共分8自然段。观点性语段在最后一段。,作者主要的观点是：1、应该有运用文字所应有的谨严精神；2、文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。,概括一下就是：1、应该有谨严精神；2、只有咬文嚼字，不断推陈翻新，追求思想感情和语言的精练与吻合，才可能达到艺术的完美。,汉语大词典中列有三个义项：形容过分推敲字句。形容掉书袋或卖弄才学。谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。,作者笔下的咬文嚼字有什么新的含义？,找出课文中咬文嚼字的实例。,1、演员替郭沫若改台词2、王若虚改史记“李广射虎”3、“推敲”的推敲4、惠山烹小龙团中两句的剖析5、“套板反应”,“这”字句与“是”字句的比较：,“这”字句：是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。,“是”字句：1、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。2、可以含有假定语气，带有“你不是”的讥刺意味。,你是没有骨气的文人!,不带感情的判断,你这没有骨气的文人!,语气坚决感情强烈,你这与奴才做奴才的奴才!你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这,你有革命家的风度。,你这革命家的风度。,不妥,“辣妹子从小辣不怕，辣妹子长大不怕辣，辣妹子嫁人怕不辣。”,举郭沫若的例子，为了说明什么？,不同句式，不同意味。文字和思想情感关系密切。,“以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。”“尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。”王若虚改句,意味有何不同？,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。史记原句,咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想情感。,说明：增减文字，繁简不同，意味不同,“在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”鲁迅秋夜,是否可以改成“在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树”,题李凝幽居唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧推月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,题李凝幽居唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。,一般认为：一、“敲”字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。二、诗题是“题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个“门”应是李凝幽居之门，而不是僧(贾岛)自家之门。,作者认为：一、“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于今他“推”。也就是说，“僧推月下门”，“推”的应是自家之门。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。二、“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”不免有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，平添了搅扰。,“贾岛处在一个走上了末路，荒凉、寂寞、空虚，一切罩在一层铅灰色调中的时代。”（闻一多语）,说明的道理:,不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境,推敲文字的实质，是推敲思想感情。字眼不同，意境不同,三个事例,a.你是没有骨气的文人。b.你这没有骨气的文人。,a.僧推月下门。b.僧敲月下门。,广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。,变句式,变字数,变字眼,惠山烹小龙团三、四句的剖析,说明：用联想义，意蕴丰富,联想训练,好比“花”好比“水”好比“月”,字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义难用。安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。,作者对柳腰桃面的论述说明了什么道理,什么是套板反应,套板反应的危害是什么,怎样克服套板反应,滥词旧语，毫无新意,句式不同,意味不同,字数不同,意味不同,字眼不同,意境不同,思想感情,善用字的联想意义,套板效应,结构全解,无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。福楼拜对莫泊桑如是说,甲说：“吃在中国。”乙说：“在中国吃。”丙则长叹曰：“在吃中国。”,两句三年得,一吟双泪流。唐贾岛吟安一个字,拈断数茎须。唐卢延让王安石的“春风又绿江南岸”，初定为“又到江南岸”，后改为“入”字，再改为“满”字，最后用“绿”字。,王安石泊船瓜洲,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又_江南岸，明月何时照我还。,比较下列词语:“到”“过”“入”“满”“绿”,哪一个更精彩,更生动?,绿,品味妙处,一.与其它几个字相比,绿字色彩鲜明,把江南春天充满生机的美丽景色以及与春风的关系,形象地表达出来,其它诸字却无这种作用.二.绿字能唤起人们的联想,春草绿时,引起思归之情,自然与下句明月何时照我还紧密呼应,丰富了诗的意味.,(林冲)便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门拽上;出到大门首,把两扇草场门反拽上锁了;带了钥匙,信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得()。(A大B快C紧D密)施耐庵第10回,紧,古典诗歌中的炼字练习：,相传，苏东坡与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗，互相题试。小妹说出：“轻风细柳”和“淡月梅花”后，要各加一字，说出诗眼。,轻风细柳,淡月梅花,苏东坡当即道：前者加“摇”，后句加“映”，即成为“轻风摇细柳，淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。“轻风摇细柳，淡月映梅花。,轻风舞细柳，淡月隐梅花。,苏东坡认真地思索后，得意地说：“有了，轻风舞细柳，淡月隐梅花。”小妹微笑道：“好是好了，但仍不属上品。”,轻风扶细柳，淡月失梅花。,黄山谷忍不住了，问道：“依小妹的高见呢？”苏小妹便念了起来：“轻风扶细柳，淡月失梅花。”苏东坡、黄山谷吟诵玩味着，不禁托掌称妙。,这样一改妙在何处？“轻风”徐来，“细柳”动态不显，怎能配得上“摇”、“舞”这类较露的动词呢？唯有“扶”字才恰到好处，与“轻”、“细”相宜，显得和谐，并且又把风人格