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文档简介
1,2,设计意图:,春天这首诗歌把春天的色彩、形象、声音都描绘的有声有色,适合大班幼儿学习。该作品不仅画面感强,而且语言凝练,韵律和谐,有较强的音乐性,我根据诗歌内容设计了本课件,让幼儿直观欣赏春天的美景,欣赏诗歌的意境美和语言美,从而最大程度地激发幼儿动手描绘和制作春天美景的强烈愿望。,3,从第5页-第17页是配有背景音乐和朗诵诗歌录音的,旨在让幼儿对诗歌从视听上进行完整地欣赏。从第18页到24页是只有背景音乐而没有朗诵诗歌声音的,是为了让幼儿自己朗诵诗歌,另外,这7页是我打印出来制作成小书的图片。,4,活动目标1、初步理解诗歌的比喻手法,感受春天是大自然四季变化的开始;2、通过图加文的形式学习散文诗,感受诗歌的意境美。,5,春天,6,春天是一本彩色的书,7,迎春花儿黄,8,海棠花儿红,9,梨花儿白,10,柳叶儿绿.,11,春天是一本会笑的书,12,小池塘笑了,酒窝圆又大,,13,小朋友笑了,咧开小嘴巴.,14,春天是一本会唱歌的书,15,春雷轰隆隆,春雨滴滴答,,16,燕子唧唧唧,,17,青蛙呱呱呱.,18,春天,19,春天是一本彩色的书,20,迎春花儿黄,,海棠花儿红,,梨花儿白,,柳叶儿绿.,21,春天是一本会笑的书,22,小池塘笑了,酒窝圆又大,,小朋友笑了,咧开小嘴巴.,23,春天是一本会唱歌的书,24,春雷轰隆隆,春雨滴滴答,,燕子唧唧唧,
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