红领巾社团活动总结.doc

红领巾社团活动总结 篇一：中心红领巾小社团活动实施方案 十里铺街道办中心学校 红领巾社团活动实施方案 一、指导思想 通过自主参与社团活动，引导学生从自身兴趣和爱好出发，发展个性特长，促进身心健康成长；通过社团建设，促进学校文化建设、特色开发与课程建设，推动学校素质教育，提升学校办学水平，“展示师生风采，共建幸福校园”。 二、目的意义 全面推进素质教育，丰富校园文化，促进学校少先队组织的活力，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、绘画、舞蹈、音乐、书法等方面的修养，挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展的和谐校园环境。 三、活动主题 “践行社会主义核心价值观，争做向上、向善的好少年” 四、具体安排 1、时间：2015年 月 日（星期四下午），使学校形成一种浓浓的社团氛围。 2、成员：全校共有14个社团，本次活动5个社团参与，面向4至6年级的有兴趣爱好的学生，每个学生只能报一个社团，每个社团的负责老师参照特长班、兴趣小组分工安排。 3、地点：各部室指定活动场所。4、各社团对本组进行解说（学生解说），并将本组成果进行展示。 5、学校解说员：对我校办学条件、育人目标、校园文化、显著成绩等进行解说，达到着装要朴素大方，仪态上要面带微笑，和颜悦色，站姿端正，用普通话进行讲解，语速缓和。 三、实施步骤： 1、各社团确定活动主题、制定具体的活动计划； 2、组建社团、建立组织机构、培训、活动准备（让学生了解社团章程、活动计划、掌握必要的技术等）。 3、收集、整理各社团档案资料（文字、图片、录象等） 4、活动过程和成果展示 （1）活动路线 教学区美术社团舞蹈社团音乐社团体育社团书法社团活动总结 （2）成果展示 在每一次的活动中注意积累各种原始材料（方案、计划、总结、活动图片），为本次的展示活动提供充分的现场依据。 A、美术类：指导教师： （简笔画、水彩画、素描、静物描写等）展示方式为主要作品、现场演示为主。 B、体育类：指导教师： (象棋社、篮球、田径、乒乓球、武术)的展示方式主要以作品展示、现场表演情况为主。 C、音乐类：指导教师：（试唱、钢琴、乐器等演奏）为主的演示方式。D、舞蹈类：指导教师：（舞蹈、表演等）现场表演情况为主。 E、书法类：指导教师：（毛笔字、钢笔字、粉笔字、书法等）作品展示、现场表演情况为主。 四、实施措施 1、规范团队建设 红领巾小社团由兴趣爱好相同的少先队员自发组成，在学校大队部注册备案。有5名以上的少先队员，有1名少先队辅导员或1名以上的少先队志愿辅导员。社团少先队小干部由少先队员民主选举产生，报学校大队部批准，有较为明确的分工。 2、鲜明的社团章程 （1）有名称：红领巾小社团有特色、有亮点，有符合社团特色、富于童趣的社团名称。 （2）有标志：红领巾小社团的标志由队员自己创立，能够充分鼓舞士气，反映出大家的希望与愿望。 （3）有团训：有一句响亮的团训，以队员为本，突出红领巾小社团丰富多彩的活动、积极向上的精神面貌。 （4）有要求：章程中要条目化地明确规定对社团的成员、辅导员的相关职责，活动性质、活动内容等的具体要求。 3、丰富的社团活动 （1）有完整的年度活动计划、活动记录、活动总结。 （2）有固定的活动时间、活动地点。 （3）在开展活动的同时，能重视特色活动的开展。（4）有明确的活动主题。红领巾小社团在学校大队部的指导管理下，围绕环保、廉洁文化、勤奋学习等社团成员最有兴趣和意义的主题活动，积极开展体验活动，拓展队员的综合素质，用实际行动践行“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求。 4、考核与奖励 对本次在红领巾小社团活动中表现突出的会员，社团个人可上报少先队给予该会员表彰以资鼓励；对活动中表现突出的社团，给予社团表彰奖励。对社团指导教师成绩优异的绩效考核奖励，并大会通报表彰。 五、预期目标 1、红领巾小社团是发展学生自主管理的新型课堂，要让社团成为课外教育活动有效开展的重要载体，实施素质教育的重要内容。 2、红领巾小社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，能锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。 3、充分利用红领巾社团构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。 十里铺街道办中心学校 2015年9月15日篇二：社团活动总结 健 美 操 社 团 2016年学期 活 动 总 结 2016健美操社团年 下学期一.主办社团：健美操社团 二.活动时间：2016年五月28日。 三.活动地点：伊春市区内 四.活动对象：社团全体成员。 五.活动形式：爬山，野餐。 六.活动目的： 春暖花开，万物复苏，正是外出的好时候，本着以一冬天天气过冷，无法聚会，开春以旅游形式外出游玩，有助于陶冶情操，环节学习压力。 七、总结 校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。 本学期社团依旧坚持本色，每周坚持两天练习舞蹈。因为舞蹈类型限制，一直参加不到校晚会，演出，一直以自己练习，自己表演原则，导致社团人员积极性下降，随后又组织外出聚餐，野餐，野外烧烤，虽然只是校外活动。但是增添我们生活的快乐。 在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。 社团本就是服务于我们学院同学的，加入社团让我感受到实践出真知，长才干，参与服务活动有利于激发我们追求进步、崇尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。 健美操社团 2016年6月篇三：红领巾进社区总结 “学雷锋红领巾进社区”活动总结 为深化学校、社区、家庭“三位一体”的教育模式，积极创新未成年人思想道德建设的载 体和方法。我校 充分利用社区 教育阵地，让队 员们走进社区， 去了解社区，服 务社区，全面提 升未成年人思 想道德水平。 2015年3月5日下午，我校 少先队员在大队辅导员的带领 下，走进社区，服务居民。他们 一丝不苟地打扫路道，来到居民 楼进行大扫除。此次活动不仅净化美化了社区 环境，还给孤寡老人送去了温暖，使队员们加 深了助人为乐、服务他人的意识。此举受到了 居民们的一