七年级语文下册第五单元录音新闻教学案无答案苏教版.doc

七年级语文下册第五单元录音新闻教学案无答案苏教版教学目标1了解录音新闻的特点以及它与其他新闻形式的异同。2体会口语与书面语的自然结合。3理解本文报道的安排顺序。学习重、难点1体会口语与书面语的自然结合。2理解本文报道的安排顺序。【课时安排】一课时【学习过程】导入 一、默一默1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。停泊（ ） o（ ）翔 锚（ ） 自力gng（ ）生shu（ ）大 参数（ ） 瞬间（ ） 欢呼qu( )跃潜艇（ ） 瞄（ ） 顷刻（ ） 2选词填空。（1）它是全船所有测量设备的控制中心，带动着各种电子、光学测量设备，严密_（寻找、搜寻、搜索）着目标。（2）现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水_（情况、情景、场景）的实况。（3）这一个个兴奋的报告，打破了机房内的_（沉寂、沉默、寂静）。二、 读一读1、整体感知（1）认真读课文。朗读或轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的节奏和重音，熟悉课文内容，初步体会录音新闻的特点。（2）再读课文，了解火箭发射过程，找出新闻的标题和导语，从文中画出表示时间的词句。讨论分析：本文是如何条理清楚地报道运载火箭水下发射的?（3）三读课文，体会口语和书面语自然结合的语言特点。三、想一想（1） 本文中的现场录音有什么作用？（2） 本文是按照怎样的顺序报道的？这样安排有什么好处？（3） 这篇报道的语言有什么特色？这样表达有什么作用？三、 练一练 浩瀚的南大西洋上，阳光普照，暑气蒸腾。“远望三号”远洋航天测量船静静地等候着“神舟二号”飞船的出现。这是“神舟二号”飞船绕地球的第107圈飞行。当飞船飞临南大西洋预定海域上空时，“远望三号”将向飞船发送返回控制等一系列关键指令。在这次飞船飞行实验中，“远望一号”“远望二号”“远望三号”“远望四号”航天测量船，分赴太平洋、大西洋、印度洋布阵，执行海上测控任务。连续多日测量跟踪，测控人员尽管非常疲乏，但始终斗志昂扬。18时33分，按预定计划，飞船将飞临“远望三号”上空。“发现目标！”随着操作人员的清晰报告，船载雷达天线稳稳地跟上了刚从海平面出现的“神舟二号”飞船。与此同时，船载其他各测量通讯设备也按预定方案，准确及时地捕获跟踪目标，获取飞船各种有效数据。一道道数据链和遥控指令，连续不断地从“远望三号”发送到“神舟二号”飞船上。“一次调姿！”飞船飞行姿态开始调整。“轨道舱与返回舱分离！”微光电视上原来显示飞船的那个亮点，瞬时变成了两个。“分离成功！”人们惊喜地欢呼起来。“二次调姿”“制动开始”“制动结束”，伴随着各项指令的继续下达，只见显示屏上的一个亮点，正在向下方运动，这就是分离后的飞船返回舱，它已从飞行姿态转为返回姿态。10、 通讯往往设置小标题。决战太空这篇通讯共设有四个小标题。第一个和第四个小标题分别是：10日21时北京航天指挥控制中心 飞船变轨；16日19时 内蒙古中部地区 飞船返回看看这两个小标题有何共同点，然后为节选文字拟定一个小标题： _11、文字开头一句话的作用是什么？_12说下面句子中加点词语的作用。（1）18时33分，按预定计划，飞船将飞临“远望三号”上空。_（2）与此同时，船载其它各测量通讯设备也按预定方案，准确及时地捕获跟踪目