海陵区公办初中07-08学年度第二学期八年级语文期中试卷2008.doc

学校 班级 姓名 考试号 密 封 线 泰州市智堡中学20092010学年度第二学期期终考试 初 一 语文 （考试时间：150分钟，满分150分） 成绩 第一部分 选择题（共10分）一、 选择题（12分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.遴选(ln) 伫立 (zh) 驯良(shn) 深邃(su)B.蛰伏(zh) 翌日(y) 粗犷(un) 濒危(bn)C.参天(cn) 要塞(si) 步履(l) 牌坊(fn)D.分娩(wn) 倏忽(sh) 镶嵌(qin) 翩跹(xin) 2.下列标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）A、她急了，摆出一条条理由：为什么男同志可以去，女同志就不能去？B、宋人杨万里有诗云：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”C、1984年的联合声明对全世界作出庄严承诺：保证香港继续她的生活方式。D、它为什么而歌唱却仍是个谜。 3.下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）（2分）A、泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B、历届世界杯用球，总会让赞助商大赚一笔，无论提起“飞火流星”还是“团队之星”，总会让球迷津津乐道。C、同学们看到“神舟七号”飞船腾空而起、扶摇直上，个个喜形于色。D、学习不能急于求成，而应循序渐进。 4.下列加点词语解释全部正确的一组是A.亭亭净植（种植） 太祖常劝以读书（拿） 陶后鲜有闻（很少）B.卒用其人（终于） 普少习吏事（学习） 及为相（等到）C.虽多忌克（虽然） 太祖乃悟（才） 但闻黄河流水鸣溅溅（只）D.复奏如初（又，再） 瓜州诸园亭（众、各） 尝奏荐某人为某官（品尝） 5.下列句子排列顺序正确的一项是（ ）（2分）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。 。 外宅为宾客居住，内宅为主人居住。 垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”。 内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。 所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。 A B C D 第二部分 非选择题（共140分）二、 按要求答题（共30分）6.下列词语中共有四个错别字，一一找出来打“”，然后订正在方格内。（4分） 精湛 问鼎苍穹 循序渐进 锐不可挡 屈指可数 自立更生矫健 悠然自得 金璧辉煌 风起云涌 芳草如荫 憨态可掬订 正7.根据提示补写名句后填写课文原句。（10分）（1） ，多钱善贾。（2）天下同归而殊途， 。（3） ，见不贤而内自省也。（4）晴川历历汉阳树， 。（5）江山如此多娇， 。（6）木兰诗中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是： ， 。（7）观刈麦中表现劳动人民冒着酷暑辛勤劳动的句子是： ， 。（8）了却君王天下事， 。8.名著阅读：（5分） （1）西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_ 、大闹天宫、真假美猴王、三借_ 。 （2）初一（1）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。正方： 9.专题与语文实践活动（11分）我国是荷花重要的原产地之一，荷花文化灿若星河，渊源流长。千百年来，无数骚人墨客为之心神相系，梦魂萦绕。为了更好地了解荷，某班开展了一系列活动。【活动一：搜集资料】某小组搜集了下列文字资料，请阅读后回答问题。（4分）材料一、洛阳会盟第七届荷花节的各项筹备工作正紧锣密鼓举行，相关工程也如期动工。风景区分为精品荷花观赏区、观赏鱼游览区、荷塘荡舟区，荷花书画展览区，整个荷塘四周还将搭建新的凉亭水榭，对原有建筑进行重新规划设计。通过举办荷花节，将使市民生活更加丰富多彩。材料二、盛夏时节，日坛公园的荷花也到了最佳欣赏期。但记者昨天在日坛公园看到，荷花池边缘两三米范围内已经没有一支荷花，只留下了一根根被折断的荷秆。工作人员告诉记者，日坛公园的荷花池和别处不同，荷叶长得密密麻麻，靠池岸很近，有些荷花甚至是贴着池岸长出来的。这些荷花原本可以给游人一个近距离接触的机会，但因为一些游人缺少文明素质，有的荷花还没有完全绽放就成了部分人的囊中之物。（1）资料一中划线句子有语病，将改正后的语句抄写在横线上。（2分） （2）给材料二的新闻拟一则小标题。（不超过15个字）（2分）【活动二：口语交际】假如你在公园赏荷时，看见一母亲正在为孩子摘荷花，你该怎么劝说她不要摘呢？（3分） 【活动三：赛诗会】班上组织了以“荷”为主题的赛诗会，为此你做了充分的准备。（4分）（1）写出自己所知道的有关“荷”的诗句。（两句）（2分） （2）为了了解更多有关“荷”的诗句，你决定上网搜索，先打开一个搜索网站，如 （搜索网站名称），再在搜索工具栏里输入 （关键字），按一下enter键就可以了。（2分）三、阅读理解(共50分)（一）阅读王维的使至塞上，回答问题。（6分）使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【注】开元二十五年（737年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。这首诗写的就是这次出使的情景。10.从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。（4分） 。11.用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（2分） 。（二）阅读下面两段文字，回答问题。（12分） （一）黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （二）鸲鹆(q y)之鸟生于南方，南人罗而调其舌，久之，能效人言，甚善；但能效数声而已，终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善，然子所言者，未尝言也，曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。（注：鸲鹆：鸟名，俗名“八哥”。罗：用网捕捉。调其舌：调整它的舌头。）12. 解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）至则无可用： (2) 蹄之 (3) 能效人言： （4）鸟闻而笑之 13. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）然往来视之，觉无异能者。 （2）曷若我自鸣其意哉！ 14. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）鸲鹆之鸟生于南方15.谈谈你读了这两段文字之后受到的启发。（2分） 学校 班级 姓名 考试号 密 封 线 （三）阅读下面文章，回答问题。正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。16. 阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。（4分） 17. 选文中划线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（4分） 18. 由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？（2分） 19. 选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”， “一般”能否删去，为什么？（2分） 20. 你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。（2分） （四）阅读回忆我的文学父亲，回答问题。（18分）我的童年时代只知道两位作家，一位是鲁迅，另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人，而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中，他们更像是兄弟一般，甚至相貌都不无神似之处：瘦削的四方脸，平头短发，浓眉，犀利的眼神，尤其都有一撇浓密的八字胡但仅仅他们两人，已经使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认：他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响。鲁迅的杂文与小说虽然深刻，但对于一个孩子的理解力而言，还是显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在异国，但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，似乎更为亲切。童年在人间我的大学有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思，我最初读的并非原书，而是一套黑白的同名连环画但这已足够了，足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇：进鞋店当小伙计、给绘师做学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、错看烛光偷偷读书这是一些离我很遥远的事情，但更容易使一位循规蹈矩的学生想入非非，通道那一系列朴素而又新鲜的画面，我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我。在我的心目既是一位巨人叉是平凡的孩子，跟我的同龄人一样，伴随我成长并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒袁乐的伟大的孩子，他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人，一个熟悉的陌生人。应该说我的童年，至少有那么一小部分生活在别人的童年里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸一一一这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣我永远记得那个黄昏，工人们都下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力，我为世界的空旷而感到空虚、鬼使神差，眼前仿佛又出现了高尔基的影子：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想，那至少是一种值得仿效的精神。于是，内心的悲哀演变成某种悲壮，自身面临的困境也散发出淡淡的诗意。我要求自己相信，未来的某一天，我也会像高尔基描绘年轻时的落魄经历一样，回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏伤口总会结疤会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设着，血液里仿佛又灌输了新的力量。我永远不会否认：高尔基是我童年的偶像，而且在我成年之后，他也从精神上拯救过我，我为自己是他的忠实读者而庆幸。我回忆着他，就像回忆自已精神上的父亲哪怕他在世人的眼里只是个凡人，但在儿子的心目中却是永远的英雄。21.说说段中加点词“拥挤”在文中的含义。（4分） 22.从第段画横线的句子看，“我”小时候的阅读条件是极为有限的，尽管如此，我仍感到“足够”了，这是为什么？请说明理由。（2分） 23.第段画线的“我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我”这句话说的是什么意思？说说你的理解。（4分） 24.作者在第段中说“伤疤”像“勋章”，并说值得“炫耀”，这是为什么？（2分） 25.读童年的朋友，我们能感受到外祖母乐观坚毅的性格；读水浒传，我们能领