有效开展大课间活动 促进学生健康成长.doc

年度编号潜江市教育科学“十二五”规划课题立项申报书课题分类： 体育教育研究 课题名称:有效开展大课间活动 促进学生健康成长 申请人： 徐 超 宏 所在单位： 潜江市实验小学 申报日期： 2011.3 潜江市教育科学规划办制 二一一年元月 2填 写 说 明1封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。封面中的“课题分类”栏参考课题指南中的课题分类。2本表可以直接上网下载立项申报书后在电脑上填写，也可下载打印立项申报书后用钢笔填写。3立项申报书中“二、课题研究设计与论证报告”为活页，总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。4本表按规定时间一式三份（1份原件，其他可复印）报送至潜江市教育科学规划办（市教科所）。 一、基本情况 课题名称有效开展大课间活动 促进学生健康成长课题类别体育教育研究负责人姓名徐超宏性别男民族汉出 生日 期 1972年 09 月15 日工作职务教师专业技术职务中一研究专长体育教育学 历本科学 位工作单位潜江市实验小学联系电话（办） （宅）（手机讯地址潜江市实验小学邮政编码433100电子信箱身份证号要参加者姓名职称/职务研究专长在课题组中的分工或承担子课题工 作 单 位伍代军小高体育教育参与研究潜江市实验小学徐 兵小高体育教育参与研究潜江市实验小学龚宽枝小高体育教育参与研究潜江市实验小学王 卫小一体育教育参与研究潜江市实验小学刘洪才中一体育教育参与研究潜江市实验小学陈 兵中二体育教育参与研究潜江市实验小学袁玉宝小一体育教育参与研究潜江市实验小学唐荣威小一体育教育参与研究潜江市实验小学预期最终成果（可多选）CA.专著B.论文C.研究报告D.教学资源 E课程开发预计完成时间2013年 3 月 日课题主持人近五年来（2005年2010年）课题研究情况主持的课题级别及完成情况国家级 人力资源的开发与利用 （已顺利结题）课题主持人及研究组成员发表或出版的主要论文或论著论文或论著名称报刊或出版社名称及日期作者体、音、美教学设计与案例中国计量出版社2009.1伍代军体、音、美教学设计与案例中国计量出版社2009.1徐 兵体、音、美教学设计与案例中国计量出版社2009.1龚宽枝体、音、美教学设计与案例中国计量出版社2009.1王 卫体、音、美教学设计与案例中国计量出版社2009.1袁玉宝少儿乒乓球训练的几点做法中国学校体育徐 兵观摩考试好处多湖北学校体育伍代军二、课题研究设计及论证（限5000字以内） 课题名称：有效开展大课间活动 促进学生健康成长（一）课题提出的背景、意义与所要解决的主要问题国家体育总局，教育部体质检测数据表明，青少年学生在形态发育水平提高、营养状况改善的同时，部分体能素质指标，速度、爆发力、力量、耐力、肺活量等却在近二十年来持续下降，超重与肥胖学生的比例增加，学生视力不良检出率继续上升。出现这些问题的原因是多方面的，但是学生每天的体育锻炼不足、体育活动时间不能得到保证是其主要原因。中华人民共和国体育法规定：“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”学校体育工作条例要求中小学校要保证学生每天有一小时体育活动时间。但是长期以来，这些规定始终未能引起一些地方和学校的重视，学生每天一小时体育活动的要求一直得不到落实。健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。让学生拥有健全的人格、健康的身心和终身的幸福，是教育工作的终极目标。大课间体育活动是在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。我校为促进学生的全面发展分别开展了形式多样、内容丰富的大课间活动。这次调研，旨在通过调研，树立“健康第一”的指导思想，将大课间活动落到实处，总结好的形式与内容，相互借鉴，能在不断的实践中摸索出符合新课标精神和学校实际情况、可长期实行的“大课间活动”的可行性方案，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生的良好锻炼习惯，为终身体育打下基础。（二）课题的核心概念及其界定大课间体育活动是在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。我校为促进学生的全面发展分别开展了形式多样、内容丰富的大课间活动。大课间活动变单一的课间操成为多项简单易学的趣味活动，增加了活动内容，重视了学生的兴趣。它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效。大课间活动的开展，充满了灵动的生机和迥异的风格，使孩子真正体会到“我运动、我快乐、我健康”。（三）与本课题有关的国内外研究现状（包括本课题研究的主要理论依据及观点）伴随全国基础教育课程改革和素质教育的深入展开，为贯彻“健康第一”的指导思想，推进校园群众性体育活动的开展，确保学生每天一小时的锻炼时间，切实提高学生身体素质和身心健康水平，我市改革了传统的课间体育活动模式，启动了上午第一节课后50分钟的大课间体育活动。 然而虽然时间较以往传统课间时间较长，但我市的大课间体育活动仍然以广播体操为主，辅助一些运动类小游戏，虽然具备耗时长、对场地要求不高以及安全系数较高的特点，但枯燥单一的运动形式以及锻炼强度不够达标，意味着我市实施体育大课间活动并未步入正轨。虽然校方领导也意识到这个问题，并增设了每周一次长达二个小时的体育选修课程，但我市体育大课间活动仍不够成熟，尚处于萌芽阶段，还需要很长的时间去探索完善并使其发挥效用。（四）研究的目标、内容（或子课题设计）与研究重点目标：这次调研，旨在通过调研，树立“健康第一”的指导思想，将大课间活动落到实处，总结好的形式与内容，相互借鉴，能在不断的实践中摸索出符合新课标精神和学校实际情况、可长期实行的“大课间活动”的可行性方案，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，为学校增添活力。同时也为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生的良好锻炼习惯，为终身体育打下基础。内容：1、对大课间操活动实施的时间与内容安排的调研。2、对大课间操实施的过程管理及评价办法的有效性的调研。3、对大课间操活动实施对学生身体状况及对学校工作影响的调研。重点：通过大课间活动的开展，学生的身体素质及心理素质是否得到了有效提高。 （五）研究的思路与方法研究方法1、调查研究法。（1）采用整群抽样的方法调查班级，对学生中的相关情况进行书面问卷调查。（2）对学校领导、班主任、体育老师的反映情况进行书面问卷调查。2、文献法。收集、整理和学习相关文献，教育教学理论等。通过查阅国内知名教育报刊，权威出版物、电子杂志等，正确了解全国中小学开展大课间活动的有关研究及动态，为本课题提供必要的理论依据和经验材料。3、经验总结法。分析归纳他人和各实验教师在这方面的探索经验，重视教师指导经验，以及有利于学生健康愉悦内容的实践应用。4、比较研究法。充分分析各种经验、观点的异同，抓住实质，让调研有据有理。5、个案研究法。各校分年级段，拟以部分学生（优、中、差各取一部分为实验个体）。研究、总结学生在大课间活动中的生理与心理方面的转变。三、完成项目的可行性（包括：课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；围绕本课题所开展的前期准备工作，包括文献搜集工作、调研工作等；完成研究任务的保障条件，包括研究资料的获得、研究经费的筹措、研究时间的保障等。）本课题组有9名成员，均是有着多年体育教育经验的专业教师，有几个教师还参加过国家级课题的研究，并均已结题。为完成本次课题研究，特向学校提出合理化建议，建议学校真正为学生着想，将大课间活动落到实处。据了解，有些学校的活动没有做到目标明确，过于花俏，片面追求形式，活动看上去丰富多彩，学生看起来玩的很开心，实际上学生都是被“练”出来的，内容都不是学生真正喜欢玩的。我们认为，大课间活动要做到实实在在，真正提高学生的身体素质，让学生形成终身锻炼的意识和习惯，要做到把时间和空间还给学生，让学生健康快乐地成长。在实施过程中，必须做到“五个落实”：首先，要做到思想落实，如果思想问题不解决，一切都无从谈起；其次，要做到时间落实。如果学生每天一小时体育活动的时间得不到保证，说来说去还是一句空话。第三，要做到组织落实。必须建立健全学校体育工作的领导机构及组织体系；第四，要做到责任落实。教育行政部门的主管领导和和学校校长是落实学生每天一小时体育活动的第一责任人；第五，要做到管理落实。实行分层次管理，一级抓一级，层层抓落实。四、研究阶段安排和预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果序号研究阶段（起止时间）阶 段 成 果 名 称成果形式12011.52011.12初步研究、准备阶段对大课间操活动实施的时间与内容安排的调研。22011.122012.2课题实施、修订阶段对大课间操实施的过程管理及评价办法的有效性的调研。32012.32012.6课题实验、深化阶段实施大课间活动对学生的身体、心理状况及对学校工作影响的调研。42012.92012.12结题阶段课题研究报告、工作报告、教师经验论文集、教师体会文集。完成时间最 终 成 果 名 称成果形式预计字数最终成果2013.3 开展大课间活动 促进学生健康成长的可行性分析研究报告50002015、10研究、总结学生在大课间活动中的生理与心理方面的转变。文集30000五、经费预算序号经费开支科目金额（元）序号经费开支科目金额（元）1资料费20005咨询费15002调研差旅费150006印