六年级上册uNIT-5-What-does-he-do？A-lets-learnppt课件.ppt

Unit5Whatdoeshedo?,第一课时,1,.,Unit5Whatdoeshedo？,2,3,.,factoryworker,Whatdoeshedo？,Hesafactoryworker.,4,Whatdoesshedo？Shesapoliceofficer.,Whatdoesshedo？Shesapostman.,post邮寄+man=postman邮递员,=policeman或policewoman,5,Whatdoeshedo？,Hesabusinessman.,商业的+man,商人,6,句型,Whatdoeshedo？,询问职业,助动词,实义动词做,Whatdo/does+主语+do？=whatbe+动词+某人？=whatsonesjob.？,eg:,Whatdoesyourmotherdo？=Whatisyourmother?=whatsyourmothers?,7,taxidrivercleanerwritersingerdancerfootballplayer,He/Sheisa,职业名词,8,Sarah:今天你爸爸在这儿吗？Oliver:不,他在澳大利亚。Sarah:他是做什么工作的。Oliver:他是名商人。他经常去别的国家。Sarah:你妈妈是做什么工作的？Oliver:她是名校长。Sarah:那很不错。Oliver:是啊。今天她将来这儿。Sarah:你也想成为一名校长吗？Oliver:不,我想成为一名出租车司机。,Wanttobe+职业名词想成为,9,名词所有格:表示“的”一般在有生命的名词后加构成。若表示双方共有时,只在后一个名词词尾加“”.若表示分别拥有时,则在两个名词后分别加“”.eg:JiaoandGeNansmother.焦杰和葛南的妈妈ZhouJiasandLiuQiansmother.周佳和刘倩各自的妈妈.“of+名词”主要用于无生命的名词eg:amapofChina一张中国地图,10,11,Wheredoeshework？Heworksonaboat.,Wheredoesshework？Sheworksatauniversity.,12,Wheredoeshework？Heworksinagym.,Wheredoesshework？Sheworksonaplane.,13,Wheredoeshework？,Wheredo/does+主语+work？助动词与主语,提问地点,助动词要根据后面的主语来确定，主语是第三人称单数时,用does,其它人称用do。,答语:主语(第三人称单数)+works+(表示地点的)介词短语。,14,活动要求:认真读一读句子及地点,找出与职业相对应的地点.完成格,并进行描述.小组竞赛完成学习任务,比一比哪个小组说的句子又正确又多。,你能想出别的工作吗？那些人在哪儿工作？,15,Mike:我叔叔是名渔民。XiaoYu:他在哪儿工作？Mike:他在海上工作。他每天能看见很多鱼！XiaoYu:我明白了。他怎么去上班？乘船吗？Mike:不.他在船上工作。他骑自行车去上班。XiaoYu:他有一个非常健康的生活方式。Mike:是的。他工作非常努力并且身体健康。XiaoYu:我们也应该努力学习并保持健康stayhealthy=keephealthy保持健康stay后接形容词或名词,代词.stay属系动词。,16,17,五种职业,和你的同伴比较一下.在两个清单中有多种不同的职业？,建议,秘书,打字很快,像,18,为文章选一个题目,完成表格,人们和他们的工作,业余爱好和工作,在真实世界野营中，孩子们能偿试着做不同的工作.你想去野营吗？完成下表,sports,gym,Usingcomputers,secretary,office,science,scientist,19,你想做哪种工作,父亲的信息:,我允许我的孩子去野营,父亲或母亲的签名:,20,英语中的发音一般是根据意群来停顿的。拿到一个句子,先要分析结构.一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段,每小段称为一个意群。意群可以是一个词,一个词组或短语,也可是并列句的一个分句或复合句的一个主句从句等等。我们用“”来划分句子的亲群。意群在句子中具有语义浯法和语调三种特征。,听一听并重复,停顿,21,让我们总结如下,填空,然后完成游戏,“我没听见你说的话”,22,1.Zoom:哇,多好的一份工作啊！Zip:是的.你还能想出别的不同寻常的工作吗？2.Zoom:一名训狮员怎么样？Zip:哦,不.太危险了。3.Zoom:一名养蜂人怎么样？Zip:嗯.养蜂人可能被蛰伤。不适合我。4.Zoom:或许你能成为一名电脑游戏测试员.你能玩游戏或在家工作。Zip:我喜欢学