“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案.doc

“诵读经典诗文,打造书香校园”活动方案 一、活动目标： 本着“为学生的持续发展提供动力为教师的不断提高拓展途径”的原则努力构建师生精神家园营造浓郁的校园文化氛围努力实现“书香校园人文课堂涵养教师儒雅学生”的办学远景 二、活动理念： 1一个追求：植根经典阅读构建书香校园； 2两项工程：“全员阅读”、“经典诵读” 3三个原则： 重视面向全体学生坚持全程参与对学生进行分层次要求 本着“直面经典、不求甚解、但求背熟、终身受益”的方针指导青少年读经诵典 坚持以学校领读为主体以家庭助读为辅助以社会力量为推动的三结合模式 4.活动口号： “读经典的书做有根的人”“阅读改变人生行动铸就辉煌”“读书、启智、明理、做人” 三、活动途径： 领：利用校园广播站举行有计划的领读播放经典诗文录音让学生听每周的升旗仪式由一班级举行一次集体诵读活动 读：学校编写古诗文诵读的材料;对阅读书目、阅读时间、阅读要求、检查监督、配套活动作出明确的规定争取达到全员阅读的要求 讲：利用校本课程及语文课在学生背诵的基础上适当讲解 创：围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人”这样一个主题开展读书节活动组织学生进行经典诵读、读书笔记展览等活动交流展示 境：优化图书馆及阅览室的平台；设计“明礼墙”或“文化之窗”展示经典诗文以境育人 评：每学期评比“读书明星”、“小小藏书家”以及“书香班级”和“书香家庭”并予以表彰综合阅读量、读书活动参与度和文化素质等要素以考级的方式检测阅读效果 四、具体安排： （一）动员宣传阶段 首先通过发放告家长书倡导亲子阅读的理念指导亲子阅读的方法推荐阅读书目形成家校读书合力引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围“让阅读成为生活的一个重要内容” 其次通过班会、广播、国旗下的讲话、宣传栏等窗口对该活动的目的意义进行宣传校园醒目处张贴“书海扬帆香溢校园”、“相约好书牵手美文”、“畅游书海拥有智慧”、“感激书籍享受成长”等标语使学生时时刻刻呼吸着校园文化的空气 （二）“打造书香校园”系列活动构想： 第一层面班级活动: 1、丰富班级读书角要求各班开展“献一本看多本”共建图书角活动充实各班图书角的图书数量提高学生的阅读量选出一名图书管理员进行登记造册建立流动传阅制营造浓郁的书香文化并规范班级图书角建设 2、开展读书随笔活动要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来（以读书笔记为主要载体每周至少一次） 3、开展各类读书活动根据各班实际开展美文诵读比赛、读书演（讲故事）比赛读书报告会古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动要求活动留痕迹 第二层面教师活动： 1、认真开展“同读一本书”和“推荐阅读好书”活动要精心研读学校推荐的必读书籍认真选读有关的优秀书籍通过集中与分散相统一的形式结合教师大会等组织读书体会的汇报交流 2、及时撰写读书心得体会以及学生读书活动案例并积极上传到相关的网络平台上以更好地彰显我校风采 第三层面学校活动： 1.在全校范围内推行“晨诵午练晚写”活动 晨诵根据学校为各年级选定的内容或语文、英语老师的要求展开诵读午练来到学校即静悄悄练字每周交语文老师一张练字纸晚写提倡读写创套餐随笔要求每周抄两篇美文、一份随笔 2.营造氛围 班级要加强“书画班级”环境建设要有阅读园地、黑板报、图书角等符合班级的特点给学生创设宽松、愉悦的阅读环境其中阅读园地设想在教室外墙或内墙内美化专门区域展示读书活动 学校在校园网上或校刊上开辟一个“书香园”阵地介绍有关名人读书的故事以及一些短小的名家名篇及学生的读书心得让学生在潜移默化中受到书的熏陶 3、落实评价 （1）语文老师做到三个一：即每周一检查每月一整理每学期一装订 （2）为