七年级语文下册《柳叶儿》教案 苏教版.doc_第1页
七年级语文下册《柳叶儿》教案 苏教版.doc_第2页
七年级语文下册《柳叶儿》教案 苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本七年级语文下册柳叶儿教案 苏教版撰写人：_时 间：_学习目标：1、有感情的朗读课文，体会本文“乐”和“苦中带涩”的思想感情的内涵，珍惜今天生活的幸福。 2、品读文中的精彩句子，并体会从中饱含的感情。 3、能与其他类似文章进行比较阅读。课前学习：1、读准字音，弄清字意。 2、熟练朗读课文。品味语言。 3、阅读张洁的挖荠菜、刘绍棠的榆钱饭、李治修的挂在墙上的童年。 4、积累绘柳的古典诗句。教学步骤：一、导入语： 谚语中说“五九六九，隔河看柳”。柳是春的使者。在古典诗词中有很多绘柳的绝句。（学生交流）作为文人笔下的爱物，宋学孟在苦难的岁月里，也与柳叶儿结下了一段不解之缘。 二、 速读课文，创设问题情境。1、 结合课文描写的内容，说说你认为柳叶儿好吃吗？2、 为什么在柳叶儿抽芽的时候，全家最乐的人是我？为什么我会感到“乐”？ 3、 除了“乐”之外，作者还带着怎样的感情来回忆往事的？结合文章内容来谈谈。苦中带涩。三、通过自己的了解，谈谈在艰苦的岁月里人们还以什么来充饥？四、比较阅读。介绍张洁的挖荠菜、刘绍棠的榆钱饭，并把这两篇文章与柳叶儿作比较，谈谈在结构、感情、语言、对苦与乐的表达方式等方面的异同点。二、 课堂讨论：你吃过野菜吗？如有，与课文所写的感受是否相同？为什么？三、 课后学习：询问一下自己长辈年少时的生
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论