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文档简介

中班科学活动教案你追我赶教学目标：1探索让小纸人运动起来的方法。2通过探索活动发现磁性现象的秘密。教学重点：在操作中探索发现让小纸人动起来的最佳方法。教学难点：能动手实验并把实验结果记录在表格里。经验准备：了解铁制品、塑料制品、木制品。材料准备：1两种颜色的小纸人、雪花片、积木、铁制品（啤酒瓶盖、一元硬币）、石头、磁铁、鞋盒若干2记录表、水彩笔一人一份3大记录表、记号笔教学过程：一、你能让小纸人移动起来吗1教师出示小纸人师：小朋友你们看这是什么呀？今天我请来了一个小纸人朋友，你们有什么办法小手不碰到小纸人，让他在鞋盒上移动起来？现在给大家一点时间，不拿小椅子到后面找一个小纸人朋友让他在鞋盒上移动起来吧。2幼儿尝试让小纸人移动起来的方法。师：你的小纸人动起来了吗？你们用什么办法让小纸人移动起来的？他是怎么动的？那我们有什么方法让小纸人在鞋盒上稳稳地移动呢？【这一环节主要是幼儿想办法使小纸人动起来吸引幼儿的注意力，使幼儿对活动产生兴趣。】二、小纸人移动起来了1教师出示大表格并介绍材料，幼儿大胆猜测。师：我这里有一些材料，你们看看有哪些材料？（出示大表格及材料）其中有一样材料是有魔力的，只要你贴着鞋盒下面轻轻地移动，就能让小纸人移动起来。你们来猜一猜会是哪个材料呢？ 同意的小朋友请举手。后面有一筐材料，里面有记录表，一会儿你们还要把材料一样一样的试一试，能让小纸人动的在材料旁边打个勾，不能让小纸人移动的就打个叉。请你们找一个小纸人朋友，把材料一样一样的试一试吧。【这一环节主要是让幼儿了解操作的方法，以及结果的记录，让幼儿的操作更有目的性】2幼儿操作，教师巡回指导。（观察记录方法及实验方法）【教师主要是帮助操作有困难的幼儿进行实验。】3教师统计数据教师根据幼儿的记录，统计好数据记录在大表格上。师：现在谁来跟大家说说你的结果？你试了什么？结果怎么样？你们的结果和他一样吗？硬币和瓶盖都是用什么做的？小结：原来有魔力的东西就是这些铁制品啊。【这一环节主要是让所有幼儿了解大家的实验结果。】三、你追我赶1游戏：你追我赶师：我们现在用有魔力的铁制品玩一个你追我赶的游戏，两个小纸人同时站在一条线上，你们每人拿一个铁制品，让他们移动起来，比比谁的小纸人先跑到对面的线上。你们刚才和谁比赛，是谁的小纸人跑得快？2游戏揭秘为什么铁做的东西能让小纸人移动起来呢？其实小纸人身上藏着一个秘密呢！你猜猜看会是什么秘密呢？现在我们来揭晓秘密喽。（教师拆出一个纸人）这是什么你们知道吗？我们可以叫他磁铁。你们知道磁铁还能使哪些东西动起来吗？我们一起把东西都
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