幼儿园中班上学期九月第三周备课.doc

中三 班主题教学活动周计划 第三周 9月15日 9月19日主题名称不一样的你和我主题目标1、1、观察、比较自己与他人的不同，初步感知每一个人都有自己独特的地方，为不一样的自己感到自豪。2、尊重同伴间的差异，学习用行商的眼光来看待这种不同。3、愿意大胆展示自己，表达自己的想法，从中体验快乐、建立自豪。 一 二 三 四 五上 午晨 间活 动玩球橡皮泥滑滑梯跳圈玩沙包晨 间谈 话常规教育思想品德教育安全教育礼仪教育一周之星早操能跟着音乐精神饱满地做操，动作到位。活 动（一）音乐：男孩女孩科学：比一比美术：手形变变变社会：我是你的白龙马语言：奇怪的一对活 动（二）智力游戏音乐游戏区域活动建构游戏智力游戏户 外 活 动连环马找朋友捡积木捕蝴蝶骑竹马午 餐饭后能漱口，用毛巾擦干净嘴巴，把碗筷放在指定地方。 下 午午 睡提醒幼儿按要求脱放鞋、衣裤，鼓励幼儿尽快入睡。体育游戏体育游戏表演游戏民间游戏角色游戏区域活动游 戏找朋友101有趣的表情P89老鼠钻洞P91台风台风来不来P96带头人P99生活指导提醒每一个幼儿入厕，要求幼儿将发夹等不安全物品放在指定位置。环境创设、材料提供1、 提供幼儿做“连体人”的大报纸2、 布置照片墙饰：“我和好朋友”合影，或幼儿绘画作品我和好朋友家长工作鼓励家长多让孩子到号朋友家玩，或请好朋友到自己家玩，让他们一起玩，学习相互关心与谦让。一周小结上周主题中秋月儿圆，孩子们将自己喜欢的小月饼盒拆开，将纸盒展出并复制在卡纸上，还设计月饼盒的图案并将其做成自己喜欢的月饼盒。 2014学年度第一学期 下午游戏计划 2014 年 9月 15 日 星期 一 下 午午睡要求幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好，安静地入睡。教师鼓励每位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。游戏活动体育游戏：灵活的汽车活动目标：1.练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。2.初步学会倒退走，知道遵守交通规则。活动准备：小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。活动过程：一、利用“圈”进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，模仿开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。二、教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，发展幼儿动作的灵活性和协调性。“红绿灯”游戏：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机立即停止不动。游戏可进行2次。“灵活的汽车”游戏：司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”，就边慢慢走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。游戏可进行23次。“倒车库”游戏：将幼儿分成六组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。游戏可进行2次。三、教师与幼儿一起讲评游戏。四、放松活动开火车幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。离园活动：找朋友活动目标：1、找出有因果关系的图片进行讲述，根据图片编故事，发展创编能力。2、发展初步的逻辑思维能力。3、培养幼儿的合作能力，人际交往能力。玩法：幼儿两两分组，通过自己手中的图片去找好朋友，你手中的图片必须与你好朋友手中的图片讲的是同一件事情。幼儿一日活动计划 2014年 9 月 16 日 星期 二 上 午 晨间活动橡皮泥（发展幼儿对美的鉴赏能力和愿意共同合作的意愿）晨间谈话思想品德教育（培养幼儿说话诚实，做个诚实守信的孩子） 早 操能跟着音乐精神饱满地做操，动作到位。户外游戏活动：谁是小熊（音乐游戏）活动目标： 1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 活动准备：玩过看谁反应快的游戏。 活动过程： 一、复习歌曲家。 用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。 二、熟悉歌曲谁是小熊并边唱边表演。 1、教师范唱。 2、说出歌曲内容，学唱歌曲。 3、在教师带领下，学习边唱歌曲边做动作。 三、学玩游戏。 1、了解游戏情节。倾听音乐（二）。 “小熊在树林里，山洞里到处游荡，它到底在哪儿呀？我们来找找吧！” 2、学习游戏玩法，请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作，音乐停止时要立即找座位坐下。 3、组织幼儿掌握游戏结尾（三）音乐停止后，教师立即问大家：“小熊是谁呀！”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。 4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节，表现对音乐变化的感受。 四、完整游戏。集体教学活动计划2014 年 9 月 16 日 星期 二 上 午教学内容（一） 科学：比一比教学目标：1、感知高矮的相对性。2、乐意参与比较高矮的操作并用语言交流表达。3、尝试用目测的方法比较高矮，知道要在同一平面上比较高矮。重难点：尝试用目测的方法比较高矮，知道要在同一平面上比较高矮教学准备：小猴图片、各种玩具、记录表、笔。活动过程及指导策略：一、创设情景、激趣引入。引导语：听说今天森林里在举行比较高矮大赛，让我们一起去看一看。二、问题引导，学习方法。1. 问题1：小猴子说自己最高？对吗？为什么？小结：小猴子这样说是不对的，因为高矮是要通过比较才知道的。2. 问题2：小猴子站在椅子上和长颈鹿比高矮，这样做对吗？为什么？小结：比较高矮要在同一平面上，否则得出来的结果就不准确了。3. 问题3：小猴子到底是高？还是矮？为什么？小结：和不同的对象比高矮，得出来的结果是不一样的，因为高矮是相对的。三、操作比较，巩固认知。1、 幼儿相互比较高矮。（1）提出活动要求：三个人一组，两个背靠背，另一个观察比较。（2）鼓励幼儿用较完整的语言表达比较结果。（3）小结幼儿活动情况。 （4）经验拓展：用身高仪进行测量得出的结果比用眼睛观察更准确。2、幼儿操作。（1）介绍操作材料和要求：每个小朋友桌上都有一张图，图上有许多高矮不一样的积木，请小朋友给最高的积木涂上绿色，给最矮的积木涂上红色。（2）幼儿分组操作，教师巡回指导。四、谈话小结。小朋友们平时区域活动的时间可以选择不同的材料继续比较高矮。我们生活中许多物品也可以比较高矮，大家可以用今天学到的本领再去试一试。 集体教学活动计划 2014 年 9 月 16 日 星期 二 上 午教学内容（二）音乐：热闹的夏天教学目标：1、理解歌曲内容，学会演唱歌曲。2、能用一问一答的形式两两结伴演唱。3、了解夏天的雷雨和闪电。重难点：能用一问一答的形式两两结伴演唱。教学准备：1、录有闪电、雷、雨声的磁带、歌曲夏天的雷雨录音磁带、幼儿用书夏天的雷雨2、在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。活动过程及指导策略：一、导入活动1、播放雷、闪电、雨声， 引起幼儿对夏天雷雨的回忆。2、提问：这是什么声音？发生了什么事？3、请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。二、欣赏、熟悉歌曲1、播放歌曲夏天的雷雨录音磁带，幼儿欣赏歌曲。2、再次播放音乐录音后，用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。3、幼儿 以问答方式朗诵歌词。三、演唱歌曲1、教师跟随音乐朗诵歌词，并示范演唱。2、播放歌曲夏天的雷雨录音磁带，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。四、表演歌曲1、请幼儿尝试在演唱的过程中根据歌词内容创编简单的“闪电、打雷、下雨”的动作。2、幼儿尝试两两结伴，用一问一答的形式演唱。3、引导幼儿有表情地演唱。活动反思：热闹的夏天夏天的雷雨是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。在音乐活动中我总是以自己的积极情感感染幼儿，和幼儿一同活动,和幼儿一起念、唱、奏、跳,以感性来带动幼儿，避免了纯理性的传授,使幼儿能主动地参与学习,而不是枯燥、机械地模仿。 下午游戏计划 2014 年 9 月 17 日 星期 三 下 午午睡要求幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好，安静地入睡。教师鼓励每位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。游戏活动民间游戏：贴人活动目标：幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。活动准备：圆圈舞音乐光盘、场地上画一个大圆圈。活动过程：一、游戏准备小朋友们，今天老师和你们玩一个特别有意思的游戏，你们肯定没玩过，游戏的名字叫贴人。二、游戏指导1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者，其余幼儿两人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住（贴人），这时被贴的这对幼儿后面的一名幼儿就变成被追逐者，并立刻沿着圈外快跑，追逐者继续追，如果被捉到则另换追者和被追者，如果被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追捉者，游戏重新开始。三、放松活动：在圆圈舞音乐背景下跳圆圈舞。活动延伸：回家后和小朋友继续玩贴人的游戏。离园活动：老鼠钻洞活动目标：活动目标： 1、 练习钻过高70厘米的线和“走钢丝“的动作。 2、 通过观察动作自己练习，逐步掌握钻和平衡的动作要领。 3、感受“跳跳糖”游戏的愉快情绪。玩法：幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈，带领幼儿钻过70厘米高的线。要求幼儿一个跟着一个钻“墙洞”，不能碰响墙上的小铃。接着，教师带领幼儿一个跟着一个练习脚尖对着脚跟一步一步地走“钢丝”，保持身体平衡，进行钻和平衡练习，游戏可进行34遍。 幼儿一日活动计划 2014 年 9 月 18 日 星期 四 上 午 晨间活动跳圈（发展幼儿下肢肌肉和摆臂时身体协调性）晨间谈话礼仪教育（培养幼儿尊敬长辈，为长辈做力所能及的事情） 早 操能听口令，精神饱满的合着节拍做动作。户外游戏活动：捕蝴蝶活动目标：1、提高幼儿投准的能力2、发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。活动准备：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。活动过程：一、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。二、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包(中间装米，外边用棉花包裹)既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿操作方法：1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。 集体教学活动计划2014 年 9 月 18 日 星期 四 上 午教学内容（一）社会：我是你的白龙马教学目标：1、能在负重的情况下四肢着地协调地爬行。2、愿意带弟弟妹妹玩爬行游戏，体验做哥哥姐姐的自豪。重难点：能在负重的情况下四肢着地协调地爬行。教学准备：场地布置，白龙马头饰活动过程及指导策略：1、准备活动。（1）幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆，跟随音乐节奏的快慢及轻重边走边做动作。音乐停止时，幼儿也停止所有动作。（2）教师与幼儿一起做准备活动。教师：天气不错，大家一起来活动身体吧。我们今天主要是练习爬的动作，准备动的时候要把重点放在哪里呢？（膝盖）请小朋友动脑筋想一想可以怎么做膝盖的准备活动。请小朋友示范一下，大家跟着他一起来做。2、练习听信号向不同方向爬。（1）教师：请一个小朋友做唐僧，其他人是白龙马，白龙马听到师傅唐僧发出快速的铃鼓声就向前快爬；如果听到慢速的铃鼓声，就转身慢爬；听到摇铃鼓，就原地自转，看看哪匹白龙马最能干。（2）变化要求练习：幼儿可以分组进行练习。3、游戏：“孙悟空和白龙马”。（1）教师向幼儿介绍游戏名称及玩法：幼儿扎上不同的袖标扮演孙悟空或者白龙马，分散站在场地四周，听教师指令进行活动。如教师说：“孙悟空”，戴孙悟空袖标的幼儿就向前爬。（2）熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“白龙马快跑”“孙悟空慢跑”（3）幼儿可以换角色进行游戏。4、听轻松的音乐，教师和幼儿自由坐在地上摆动身体，做放松运动。 集体教学活动计划 2014 年 9 月 18 日 星期 四 上 午教学内容（二）建构游戏：火车教学目标：1、学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。2、引导幼儿学习运用辅助材料。重难点：1、学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。教学准备：1、提供智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等。2、火车图片。活动过程及指导策略：一、教师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。二、引导幼儿观察图片，了解火车的基本结构。三、教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭？四、引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。五、幼儿分组活动（1）用智高乐插塑搭火车。 妈咪爱婴网幼儿园教案频道（2）用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。六、作品展示：组织幼儿互相欣赏同伴的作品。七、游戏评价：请幼儿大胆地对自己或同伴进行评价，教师进行总结性评价。 活动反思：我是你的白龙马 活动前我让孩子们做了一下热身运动，首先我让孩子们自由爬，讲解爬的要点，纠正爬的不标准的幼儿，接着我请男孩子来当白龙马让女孩子来骑，结果大部分男孩子都趴下来，承受不了压力，经过我的示范以后白龙马们都骑得很好。整个活动在意犹未尽中结束了，唯一不足的就是场地过于局限，因为要爬所以没有选择户外怕幼儿伤到膝盖，所以就选择了教室，这是唯一美中不足的地方。 下午游戏计划 2014 年 9 月 19 日 星期 五 下 午午睡要求幼儿能将脱下的衣裤、鞋子整齐地摆放好，安静地入睡。教师鼓励每位幼儿入睡。注意纠正幼儿不良的睡姿。游