江苏志愿填报的基本策略.doc

江苏志愿填报的基本策略-声明:本文转自雨田老师空间.雨田老师热心于公益,无私指导众多学子家长,借本贴感谢雨田老师!首先需要说明的是，在使用志愿填报策略之前，应该也必须完成如下前期工作：1-了解大学专业的基础知识；2-学习和掌握专业选择的方法和途径；3-研究并确定初步的拟选目标专业；4-比较拟选目标专业开设院校的情况；5-收集和分析拟选院校和专业的录取数据和录取规定；6-学习和掌握本省志愿填报的政策和方法。其中，数据收集的内容分为校线和专业线2个方面，如下表（其中表2，应该分2011、2012、2013数据）：学校名称 高考年份 批次线 省排名 招生计划数 校线 省排名 招生计划数 线差 2014 2013 2012 2011 专业名称 2011 计划数 最高分 省排名 最低分 省排名 均分 省排名 校线差 当以上准备工作基本完成后，在数据分析的基础上，就可以采用适合自己的填报策略，形成志愿预案了，即完成志愿填报第七步：7-预测高考分数范围，形成高中低三套志愿填报的组合预案。然后，出分后再完成第八步：8-根据高考成绩和本年度招生计划情况，评估和调整志愿预案并形成填报最终方案。1.常用的数据分析方法首先说明二点，一是数据分析不可能完全预测最终的结果，只能提供参考的信息，但这个参考信息非常重要。如果志愿填报方案不以这些数据的分析为出分点，那么基本属于盲目填报，其成功主要依赖运气和人品。二是数据分析应该覆盖前3年，如对14考生而言，就是需要收集11-13年的数据，对3年数据如何使用，建议在简单平均的基础上，更侧重参考上年数据。再次提醒各位：数据不是万能的，不要僵化地对待，应该采用定量和定性相结合的分析方法。（1）线差法：一般涉及2个线差，一是某高校投档分与批次线的差，主要反映校线的变动趋势，如：2013理科本1线是338，苏州大学理科投档线是353，那么，其线差为：353-338=15分。二是目标专业与校线之间的差，主要反映进该专业的可能性，如13年苏州大学金融专业的理科最低分为370，那么该专业与校线差为：370-353=17分。需要说明的是，有很多高校提供了专业录取的最高分-平均分-最低分，这对于填报只看最低分的方法而言更有依据。也就是说，平均分的变化幅度相对较小。当然，学校提供的平均分是加权平均，同时说明了录取学生分数的分布状态。通过线差分析法，考生可以用自己的分数比本年对应批次线高出多少分、与预测校线高出多少分，来判断是否在历史数据的差值以上，由此来判断录取的可能性。线差法的优点是简单直观，但缺点是偏离度较大，因为每年高考分数反映的选择优先权的大小不同，由此，就出现了位次法。(2）位次法：由于高考是一种选拔性考试，高校招生的原则是按考生分数从高到低进行排位录取的，因此考生的位次比考试分数更能说明问题，从而也就引出了位次分析法。位次是指文史类或者理工类考生的高考总分在全省该科类考生中的排序，总分相同的考生分别按辅助分（语数总分）高低排序。位次体现的不再是分数，而是这个分数所处的水平。根据高考录取工作中所遵循的相同志愿按位次高低录取的原则，将所有在本地招生的院校的所有专业与这个统计出的位次相结合，就可以客观地反映出近三年的高考成绩排名与最终录取结果之间的关系。简单地说，就是每年中各高校的不同专业在当地都录取了哪些位次的考生；不同位次的考生都分别考上了哪些学校和哪些专业。但位次法更应该叫名次法，因为我们能够得到的信息只有排名，由于存在着同分的情况，相同分数之间的位次差异就不得而知了。但即便如此，位次法（名次法）还是比用分数为基准的线差法更能反映真实情况。这里需要说明的是，同一年度的分数与名次是对应的。所以，我们在收集数据时，应该把对应的排名也要收集。当然，愿意的家长也可以按照线差法的原则，计算名次差、平均名次等用于数据分析和判断。这里需要提醒的是：无论是线差法还是位次法，如果在招生计划变化不大的前提下，其数据所反映的趋势与实际较为符合，但如果计划变动较大的情况下，就需要考虑修正因素。一般如果计划减少（包括其上位学校）的，就要向上修正，即分数和名次会适当偏高一些。反之，则可以不考虑修正因素。至于修正多少为好，这基本属于经验判断，无法用具体的数值来反映。位次法虽然比较客观，但不直观，不利于直接判断，于是，就出现了同位分转换法。(3）同位分转换法：所谓同位分转换，在家长层面只能操作成同名次分转换，即以当年的分数与排名为基准，把历史数据按照同名次等效的原则进行转换，这样就会出现历史数据在当年的反映范围，用以对校线和专业线预测的参考。其优点是既考虑的名次，又直观反映了当年的分数范围，比较直观，便于操作。2.志愿填报的基本策略江苏高考，在院校投档时采用平行志愿的方法，具体讲就是：“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。进档后，院校在专业录取时，采用不同的进档排序和专业安排的方法。这些对确定志愿方案会产生不同的影响。常见的志愿填报策略一般概括为“A冲、B稳、C保”。（1）冲：之所以有“冲”这一说法，原因大概有二个方面，一是江苏平行志愿模式下，冲不上也没有什么风险，后面还有2个志愿可供检索。二是对校线的预测仅仅是预测，也可能出现结果低于预测的情况。但“冲”是否一定没有风险？这个从政策层面看，似乎没有依据和保障。但依据经验看，由于江苏采用模拟投档后再正式投档，一般高校会根据模拟投档的情况，调整合适的提档比例，从而使得退档风险大大降低。但如果专业志愿不服从，那还是会退档的。但尽管如此，我还是建议大家客观看待“冲”的风险，最好能选择有“进档不退”承诺的高校，或者获得这样承诺的高校。如果这样的话，那服从就不会有任何风险了。对于选择“冲”的策略，需要注意以下内容：一是能接受专业调剂，也就是“冲”主要是不考虑专业的前提下，以进校门为达到目的；二是自己的排名在所“冲”学校的历史数据范围之内，且较为接近上年度的（一般偏差在3分以内）；三是选择有”大小年”情况的学校，且预测本年度为小年的；四是选测等级高的考生，“冲”进后有等级加分的。五是个人十分喜欢，不“冲”后悔一辈子的。（2）稳：如果说“冲”更多的是运气的话，那么“稳”是主要的志愿目标。成功的志愿填报，其标准应该是“冲能进，或者稳求好”，也就是“稳”必须是稳过校线且能进目标专业。所以，“稳”的志愿填报难度最大。建议把主要精力放在目标专业线的分析和预测上，并根据目标高校的进档排序和专业录取方法，合理分布6个专业志愿，其基本原则是：第一，如果采用“分数清”的，可以依据意愿，从高分到低分排序，如果希望避免专业调剂的，至少在第6专业志愿上，留出较多分值的余量（不同分数段的余量不同，并基本呈现增大趋势）。第二，如果采用“专业清”的，那么关键就在第1专业志愿的选择上，一般采用意愿与分数的平衡策略，即根据自己的分数富裕情况，兼顾专业意愿程度的大小。第三，如果采用“专业级差”的，那么需要根据自己的分数富裕情况，根据级差数值的大小，兼顾专业意愿程度的大小。一般而言，第1-2专业最为关键。由于，本志愿以专业分为依据填报，因此，进档基本是没有问题的，所以谓之“稳”。（3）保：如果“稳”的志愿填好的话，那么这个“保”就更没有问题了，但为了谨慎起见还是要认真填报。由于考分和本志愿之间的分差较大，因此，在专业志愿填报时，除了遇到“专业清”的学校外，可以更多的考虑专业志愿。因此，建议也以专业分为依据填报。但基本应该保证自己的考分要比预测的校线至少保持10分以上的分差。最后我想再次说明，“A冲、B稳、C保”只是志愿填报的基本策略，在实际运用中，要根据自己的分数段、预测情况以及其他因素灵活运用。如果更关注专业的，可以采用“A稳、B稳、C保”的策略。对于超过批次线分数不多的考生，如果非常希望留在本批次的，也可以采用“A冲、B保、C保”的策略。如果要么考虑学校，要么考虑专业，且可以接受下批次录取的，也还可以采用“A冲、B冲、C稳”的策略。总之，所谓志愿填报的策略应该是根据不同情况，面对不同个体的自主选择。高校在接收考试院的投档后，会根据其招生章程所明确的进档排序和专业录取方法，开展专业录取工作。1.进档排序方法一般分为3种，即先分数后等级、先等级后分数、等级级差（即等级加分）。其实质就是对专业选择的优先权的确定。（1）先分数后等级就是按照高考总分（语数英，含附加分、小高考分。政策性加分是否承认，不同高校规定不同，如果承认的，那还应包括政策性加分），按照文理分开的原则，从高到低进行排序，如果出现同分那以选测等级高低为序（等级顺序一般为：双A+,A+A,AA,AB+,AB.等）。本方式为绝大部分高校采用。（2）先等级后分数就是先按照选测等级分开排队，每小队中以高考总分为序。本方式很少有高校采用。（3）等级级差（即等级加分）就是把选测等级赋值后，加入高考总分，然后根据以加入后的分值从高到低进行排序，例如：有的高校规定A+=2分，A=1分等）。2.专业录取规则一般也分为3种，即分数清（分数优先）、专业清（专业优先）、有专业级差。其实质就是对专业选择优先权的再分配。平行志愿解析对于参加非提前批、自招批录取的考生和家长而言，一般采用以下程序实施：1-了解大学专业的基础知识；2-学习和掌握专业选择的方法和途径；3-研究并确定初步的拟选目标专业；4-比较拟选目标专业开设院校的情况；5-收集和分析拟选院校和专业的录取数据和录取规定；6-学习和掌握本省志愿填报的政策和方法；7-预测高考分数范围，形成高中低三套志愿填报的组合预案；8-根据高考成绩和本年度招生计划情况，评估和调整志愿预案并形成填报最终方案。1.基本含义文科类、理科类平行院校志愿的投档原则是“依据文理，满足等级，按分排序，遵循志愿”。具体办法是：将省控线上的考生，分文科类、理科类，按照总分从高分到低分的顺序，依次检索考生所填A、B、C（本1-3）志愿。只要被检索的3所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档；如没有出现符合投档条件的院校，则不能投档。上述过程完成后，无论档案是否投出，均视为该考生已享受了本批次平行院校志愿投档机会。如果考生档案投到某院校后，因故被退出，将不再补投到该批次平行志愿的其他院校。2.具体解读（1）依据文理是指文理分开划线、分开排序、分开计划、分开录取，互不关联和干扰。（2）满足等级是指向院校投档必须满足该院校所规定的选测科目等级。一般如果没有明确标注科目的，那么A可以是2门选测科目的任何1门。如果考生选测等级不符合院校要求，分再高也不能投档。比如；某校投档线是360，等级要求是AB，某考生高考分是380，等级是BB，那么考试院不能把该生的档案投给该校，该校也不能录取该生。如果出现这样的情况，该生在网上填报志愿时会有蓝色提示信息（说明考生的学业水平测试等级不符合所填院校（专业）的要求），若考生坚持填报，则可以强行提交，但是该考生将不能参加批量投档，如有遗留问题，由考生本人负责。（3）按分排序是指考试院把线上考生按照高考总分（语数英，含附加分、小高考分），从高到低进行排序，如遇同分者，以辅助分（语数的原始分和附加分）为依据决定顺序。因此，会出现同分不同位次的差别，位次决定投档检索的顺序，即选择学校的优先权。比如，同样是13年理科360（11373名，同分人数757人）的分数，A生是语100，数学160，英语95，小高考加分5；B生是语105，数学160，英语95，小高考加分0；C生是语100，数学163，英语95，小高考加分2。那么，三者的前后顺序为B-C-A。如果3人同时A志愿填报某校，则投档顺序为B-C-A；再假设在他们开始投档时，该校只剩2个招生计划了，那么，BC进档，A不能进档。（4）遵循志愿就是指依次检索考生所填A、B、C（本1-3）或A、B、C、D、E（高职）志愿，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。例如：轮到某生投档时，先从其A志愿校开始检索，如果该校已招满，那么就检索B志愿校，这时B志愿校还有计划余额，则该生就投入B志愿校，该生C志愿校不再检索。3.风险警示（1）滑档风险是指考生在本批次投档中未能成功投出。其主要原因，就是院校志愿没有合适的梯度或者院校投档线超出考生预期。例如：某生高考分为360分，其ABC志愿校的投档线分别为370-365-361，那么在该生投档过程中，由于未到达投档条件，该生即产生滑档未投出。这里需要提醒的是，院校投档线不是考生在填报志愿时公布的，而是按照招生计划数量，根据考生的志愿填报情况，在志愿填报结束后公布的，所以，在填报志愿时，需要对目标院校的投档线及该校目标专业线进行科学预测。（2）退档风险是指考生在本批次投档中成功投出档案，但被投档院校退回。其主要原因是，一是6个专业志愿没有合适的梯度，无法满足任何之一，并且不服从专业调剂的。二是即使服从专业调剂的，但由于其投档成绩低于院校招生计划的1：1投档线，该院校不愿使用或者没有追加计划的。一般平行志愿情况下，院校的投档比例基本控制在1：1.05左右，不会超过1：1.2的。即使是1：1.05的比例，仍然有进档数的5%的考生面临退档风险。例如，某校计划招生100人，投档比例是1：1.05，那么进档考生数量就是105人，其中有5人就面临退档风险。避免这个风险的办法，就是6个专业志愿与考生高考分之间应该有合适的梯度并且填写专业服从。同时不要盲目冲高，避免踩线进档。（3）风险后果无论是滑档还是退档，均视为已经完成本批次投档，不再补投到该批次平行志愿的其他院校，只能等待征平机会或下一批次投档。例如：上述滑档的13理科高考分为360的考生，只能等本1批次批量录取结束，在未完成招生计划的院校专业中，通过征平重新填报1次志愿，如果征平未录取，则只能参加本2批次的批量投档了。所以，这二种风险真的是很严重的。2.具体解读（1）依据文理是指文理分开划线、分开排序、分开计划、分开录取，互不关联和干扰。（2）满足等级是指向院校投档必须满足该院校所规定的选测科目等级。一般如果没有明确标注科目的，那么A可以是2门选测科目的任何1门。如果考生选测等级不符合院校要求，分再高也不能投档。比如；某校投档线是360，等级要求是AB，某考生高考分是380，等级是BB，那么考试院不能把该生的档案投给该校，该校也不能录取该生。如果出现这样的情况，该生在网上填报志愿时会有蓝色提示信息（说明考生的学业水平测试等级不符合所填院校（专业）的要求），若考生坚持填报，则可以强行提交，但是该考生将不能参加批量投档，如有遗留问题，由考生本人负责。（3）按分排序是指考试院把线上考生按照高考总分（语数英，含附加分、小高考分），从高到低进行排序，如遇同分者，以辅助分（语数的原始分和附加分）为依据决定顺序。因此，会出现同分不同位次的差别，位次决定投档检索的顺序，即选择学校的优先权。比如，同样是13年理科360（11373名，同分人数757人）的分数，A生是语100，数学160，英语95，小高考加分5；B生是语105，数学160，英语95，小高考加分0；C生是语100，数学163，英语95，小高考加分2。那么，三者的前后顺序为B-C-A。如果3人同时A志愿填报某校，则投档顺序为B-C-A；再假设在他们开始投档时，该校只剩2个招生计划了，那么，BC进档，A不能进档。（4）遵循志愿就是指依次检索考生所填A、B、C（本1-3）或A、B、C、D、E（高职）志愿，只要被检索的3所或5所院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。例如：轮到某生投档时，先从其A志愿校开始检索，如果该校已招满，那么就检索B志愿校，这时B志愿校还有计划余额，则该生就投入B志愿校，该生C志愿校不再检索。3.风险警示（1）滑档风险是指考生在本批次投档中未能成功投出。其主要原因，就是院校志愿没有合适的梯度或者院校投档线超出考生预期。例如：某生高考分为360分，其ABC志愿校的投档线分别为370-365-361，那么在该生投档过程中，由于未到达投档条件，该生即产生滑档未投出。这里需要提醒的是，院校投档线不是考生在填报志愿时公布的，而是按照招生计划数量，根据考生的志愿填报情况，在志愿填报结束后公布的，所以，在填报志愿时，需要对目标院校的投档线及该校目标专业线进行科学预测。（2）退档风险是指考生在本批次投档中成功投出档案，但被投档院校退回。其主要原因是，一是6个专业志愿没有合适的梯度，无法满足任何之一，并且不服从专业调剂的。二是即使服从专业调剂的，但由于其投档成绩低于院校招生计划的1：1投档线，该院校不愿使用或者没有追加计划的。一般平行志愿情况下，院校的投档比例基本控制在1：1.05左右，不会超过1：1.2的。即使是1：1.05的比例，仍然有进档数的5%的考生面临退档风险。例如，某校计划招生100人，投档比例是1：1.05，那么进档考生数量就是105人，其中有5人就面临退档风险。避免这个风险的办法，就是6个专业志愿与考生高考分之间应该有合适的梯度并且填写专业服从。同时不要盲目冲高，避免踩线进档。（3）风险后果无论是滑档还是退档，均视为已经完成本批次投档，不再补投到该批次平行志愿的其他院校，只能等待征平机会或下一批次投档。例如：上述滑档的13理科高考分为360的考生，只能等本1批次批量录取结束，在未完成招生计划的院校专业中，通过征平重新填报1次志愿，如果征平未录取，则只能参加本2批次的批量投档了。所以，这二种风险真的是很严重的。四大联盟2013自主招生考试内容及时间安排/来源：作者：高考网2012-11-08近年来高校自主招生越来越受到考生和家长的关注，特别是以北京大学为首的“北约”联盟、以清华大学为首的“华约”联盟、9所理工学科高校组成的“卓越”联盟和由北京五所特色高校组成的“京都”联盟吸引了大批考生的报考，为了帮助2013届的考生和家长详细的了解这四大联盟的成员、考试内容及时间安排，小编特将相关资料整理如下：北约联盟联盟成员：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、山东大学、兰州大学、华中科技大学和香港大学等11所大学。申请要求：考生最多可申请3所高校。考试总分：满分为500分考试科目：数学、语文、英语、物理、化学（文科为历史、政治)，每科各100分。时间安排：上午语文、数学答题时间共3小时；下午英语、物理、化学（文科为历史、政治）答题时间共3小时。华约联盟联盟成员：清华大学、浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学等7所高校。申请要求：考生可以同时申请两所学校，如果初试成绩没有达到所申请学校的要求，还可以向第3所学校申请。考试总分：满分为400分考试科目：数学（满分为100分），阅读与写作（语文、英语各100分），自然科学（物理70分、化学30分），人文科学。时间安排：理科：上午阅读与写作答题时间共3小时，下午数学、自然科学（物理、化学，不排除涉及生物知识）答题时间共3小时；文科：上午阅读与写作答题时间共3小时，下午数学、人文科学（包含但不局限于高中政治、历史、地理）答题时间共3小时。卓越联盟联盟成员：北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学和重庆大学9所高校。申请要求：自主选拔的条件和认定将由各招生学校自主决定。考生可同时填报9校中2所高校。考试总分：350分考试科目：数学（满分100分），社会科学（语文90分、英语60分），自然科学（物理、化学）。时间安排：上午社会科学答题时间共150分钟；下午数学、自然科学答题时间共190分钟。京都联盟联盟成员：北京航空航天大学、北京交通大学、北京林业大学、北京化工大学和北京科技大学5所学校。申请要求：考生只能选报1所高校。考试总分：满分为400分。考试科目：学科能力测试（数学、语文、英语共250分），综合能力测试150分。时间安排：上午笔试，下午面试。2012-10-31 整理高考招生各种概念: 北约目前11所: 北京大学(含医学部)、北京航空航天大学、北京师范大学、香港大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、山东大学、兰州大学、中山大学、华中科技大学(退出北约的大学: 复旦大学、南开大学) 华约: 清华大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、浙江大学、南京大学卓越: 北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学京都: 北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学自主招生四大联盟之简介背景回顾自2003年开始推行自主招生改革试点以来，高校自主招生主要采取各校分别考试录取的方式。2010年，清华大学等5所大学实行“五校联考”，统一命题，考试成绩共享并互相承认。2010年底，中国人民大学和浙江大学宣布加入“五校联考”。北京大学联合北京师范大学、南开大学、复旦大学等组成了13所学校参加的自主招生考试“联盟”。2010年12月，北京理工大学、天津大学等9所理工学科高校组成“卓越联盟”。再加上2006年就开始实行自主招生笔试联考的“特校系”，至此形成4大自主招生“联盟”。4大联盟4大联盟分别为“北约”、“华约”、“卓越”和“京都”。各联盟都统一进行初试。选拔条件和认定方式由各校自主确定。“北约”联盟有北京大学、北京航空航天大学等11所高校，基本是以文理医工见长的综合性大学，在历史传统、精神文化，特别是人才培养理念和培养目标上有相似之处。“华约”由清华大学、中国人民大学等7所高校组成。这些学校办学层次、水平相近，采取通用测试、高校特色测试和高校面试的模式进行自主选拔。通用测试由高校共同委托专业考试机构进行，成绩在7校内互认。高校特色测试成绩可在7校间彼此参考。“卓越”由北京理工大学、哈尔滨工业大学等9所高校组成。9校在自主选拔录取中采用了联合初试、自主选拔的方式。“京都”包括北京科技大学、北京交通大学、北京邮电大学、北京林业大学、北京化工大学5所高校，这些学校行业特色鲜明。5校笔试联考始于2006年。申请学校数量“华约”的7所学校通过统一网站进行报名。考生可同时申请2所学校，如果初试成绩没有达到所申请学校的要求，还可以向第3所学校申请；“北约”的考生最多可申请3所高校；“卓越”高校的自主选拔条件和认定由各招生学校自主决定。考生可同时填报9校中的2所高校；“京都”的考生只能选报1所高校。考查能力“北约”联考在考查考生基础知识的同时，更突出对考生视野以及综合运用知识的能力考查，更加突出对考生未来学习潜能的考查。希望招收视野开阔、思维活跃、具有独立思考与批判性思维能力、社会责任感强的优秀学生。“华约”联考考查的重点不是考生通过大量训练获得的解题技巧，而是重点考查考生综合运用知识的创新潜质，特别是考查考生的创造力、想象力、鉴赏能力和学习能力。“卓越”选拔的考生要基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，具有社会责任感、团队合作精神和卓越人才培养潜质。“京都”笔试主要考查考生的学习水平和综合能力。考试内容“华约”的7所高校初试采用笔试形式，即“高水平大学自主选拔学业能力测试”，简称AAA测试。考试科目为阅读与写作(含中文和英文)、数学、自然科学、人文与社会。其中，阅读与写作、数学两科目为必考科目，考生根据自己情况在自然科学、人文与社会2个科目中任选一科。“北约”的考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、历史和政治。各校自行决定本校要求考查的科目及成绩使用方式，考生根据报考学校的要求自行选择考试科目。“卓越”的初试采用笔试形式，共设2个科目，分别为阅读与写作能力测试和数学物理水平测试，内容涵盖语文、英语、数学、物理等相关学科内容。“京都”的测试由5校联合命题，考试科目为语文、数学、英语和综合能力测试江苏省11所省属高校自主选拔政策公布2014年01月21日11:09扬子晚报 我有话说 昨天，江苏省教育考试院公布今年11所省属高校自主招生选拔录取招生简章，2014年我省共有南京师范大学微博、南京信息工程大学、南京工业大学微博、南京邮电大学、江苏大学、扬州大学微博、南京医科大学、南京中医药大学微博、南通大学、江苏师范大学微博、西交利物浦微博大学等11所高校尝试自主招生。本报选取其中7所热点校的招生政策说明要点。其他院校政策可登录江苏省教育考试院网查看。南师大：特优等级本一线下15分内录取南京师范大学自主招收拔尖创新人才的类别主要是学科专业特长类、教师职业潜质类(师范)和综合素质优秀类的学生。报名工作从即日起至2014年2月6日。对极个别取得特优等级的考生，可在本一线下15分内(不得低于本二线)录取，并可直接满足考生第一志愿专业。获得优秀等级考生高考微博成绩须达本一线，可直接录取至考生所填报第一志愿专业。获得合格等级考生高考成绩如达本一线并服从专业调剂可确保录取，学校对于合格等级考生在高考总分上加20分后参加专业排序南工大：排专业高考成绩只占六成南京工业大学今年自主招生主要面向四类考生：成绩优秀类、竞赛获奖类、品德优秀类、特殊才能类。报名时间从1月20日至2月13日。通过初审并缴费成功的考生于3月8日参加专家面试。南工大对考生的学业水平测试等级要求为：选测BB、必测4C1合格，录取时采取高考成绩和学校考评成绩加权综合评价的方法，对高考成绩达到本二线的候选考生择优录取。加权综合分=高考成绩60%学校考评分40%。学校将候选考生的“加权综合分”由高到低排序，根据学校自主招生计划数安排专业。南信大：三种推荐方式南京信息工程大学今年主要有中学推荐、校长推荐和自荐三种形式，中学推荐面向思想品德类和学科竞赛类两类学生。在科技创新、气象科学等某一学科专业领域有突出表现和培养潜能且获得专家组认可的考生可自荐。网上报名时间从1月20日起至2月28日24时止。根据考生报考科类，采取高考成绩(50%)、学业水平测试(20%)及综合素质评价(30%)、面试成绩加权综合评价的方法计算排序。对高考成绩达到所属科类本科第二批省录取最低控制线的候选考生，择优录取。综合分数排序在30%之内的候选考生，高考成绩达到所属科类本科第一批省录取最低控制线，学校予以录取并满足其填报的第一专业。综合分数排序在50%之内的候选考生，高考成绩达到所属科类本科第一批省录取最低控制线，学校予以录取，满足其填报的6个专业之一。南邮：安排专业最终要看加权总分南京邮电大学今年采用高考成绩和面试成绩等加权综合评价方式选拔。报名时间从2月10日至2月20日。考生必须填报不少于3个专业志愿，安排专业最终要看加权总分，如果加分后分数达不到所填报专业，若不服从，仍将退档。加权后总分排序在前30%的候选考生，且高考成绩达到所属科类江苏省本科第一批录取最低控制线，学校予以录取并满足其填报的第一个专业；加权后总分排序在前70%的候选考生，且高考成绩达到所属科类江苏省本科第一批录取最低控制线，学校予以录取并满足其填报的前3个专业之一。前两项都不满足的，且高考成绩达到所属科类江苏省本科第二批录取最低控制线，南邮在其高考总分上加20分参加专业排序，符合其填报的专业相对应的分数时，安排相应专业录取，若加20分后仍达不到其填报的专业相应分数时，考生服从专业调剂，予以录取，如不服从专业调剂，予以退档。 南京医科大学：优等考生达本一线即录取南医大自主招生报名时间： 2月16日9时至2月26日17时。获得自主选拔录取优秀等级的考生，高考成绩达到省一本控制线，学校将予以录取，并满足其所填的第一个专业志愿。获得自主选拔录取合格等级的考生，高考成绩达到省一本控制线上，学校将给其加10分参加专业排序，符合其填报的6个专业相对应的分数时，安排相应专业择优录取；若加10分后仍达不到其填报的6个专业相应分数时，考生服从专业调剂，安排相应专业择优录取。南中药：A、B类满足第一志愿并授新生奖学金南京中医药大学今年自主招生报名时间为1月20日至2月18日(2014年2月18日24时关闭报名系统)。获得自主招生资格的A类、B类考生，学校予以录取并满足其填报的第一个专业，并授予优秀新生奖学金。C类考生学校在其高考总分上加20分参加专业排序，符合其填报的6个专业相对应的分数时，安排相应专业录取；若加20分后仍达不到其填报的6个专业相应分数时，如考生服从专业调剂，且选科符合学校专业要求，予以录取。D类考生，学校在其高考总分上加10分参加专业排序，符合其填报的6个专业相对应的分数时，安排相应专业录取；若加10分后仍达不到其填报的6个专业相应分数时，如考生服从专业调剂，且选科符合学校专业要求，予以录取。江苏大学：根据面试和加分确定等级 报名时间：2014年1月20日至2月15日。考核以面试为主，主要考核学生的基本素质和发展潜力，不进行文化课考试。3月9日面试，面试总分：50分。学校将根据考生面试成绩和加分确定优录等级，分为四个等级。其中A类考生高考成绩达江苏省本科第二批录取最低控制线，即可录取，同时满足第一专业志愿。B类考生高考成绩达江苏省本科第一批录取最低控制线线下10分(含)，即可录取。如何合理有效地使用分数线-(此案例是以北京考生来分析的,但同样有参考价值)核心提示：有人说，分数线是学生的生命线，只有了解和掌握每个大学以往的录取分数，才能科学预测、正确选择。这话不无道理，可如何理解和使用分数线，不同人又存在着很大差别。 有人说，分数线是学生的生命线，只有了解和掌握每个大学以往的录取分数，才能科学预测、正确选择。这话不无道理，可如何理解和使用分数线，不同人又存在着很大差别。有的人懂得分数线的使用方法，了解分数线的有关情况，在使用这一数据时能够依据分数又跳出分数，高屋建瓴，游刃有余;相反，有的人不了解分数线的含义及其注意事项，报考时往往就分数论分数，结果适得其反、事与愿违，现实中这样的事例屡见不鲜。那么，怎样才能正确理解和使用分数线，使高考志愿选择达到最佳呢? 第一，不能单纯以最低分作为参考依据。 多少年来，不少考生和家长习惯于用“最低分”作为报考的依据，殊不知这本身就是不科学的。举例来说，北京师范大学06年在北京市文科录取54人，最低录取分数线为511分。当仔细研究该校录取考生的分数区间后我们发现，北师大这年在510519区段内只录取了1人，在520529、530539两个分段内没有考生录取，相当于540分以下只有1人被录取。从511分到540分，分数相差近30分!来年考生如果以511分作为报考北师大的依据，那么被录取的几率几乎为零。因此这时就不能再简单地以最低分数线作为报考的依据，而要以540549分这个分数段作为参考值才更合理。实际上，有不少学校最低录取分数线存在这种“断尾”现象，甚至在录取批次最低控制线以下也有被录取的考生，一般是一些特长生、三好学生、少数民族考生等政策性照顾录取;或是由于学校计划招生人数多，而报考的人数相对较少，学校实行了降分录取。如遇这种情况，你按录取最低分作为报考的参考值，岂不“上当受骗”? 目前市面上能见到的资料包括省市招办公布的分数、大学及一些网站上披露的信息，学校录取分数线一般包括最高分、最低分和平均分，其中最重要的也是最具参考价值的是平均分。平均分并不是最高分与最低分简单相加后的平均，而是指所有考生录取分数的总和再除以考生人数所得出的数值，因此它可以一定程度上消蚀大小年情况，也可以通过平衡个别特殊分数(奇高或奇低)而更为稳定地显示该校在考生心目中的地位，作为志愿填报参考更为可靠。考分在平均分上下，在没有意外的情况下，被录取的概率可以说是百分之百。另外，最低分意味着考生能否进入该校，平均分意味着考生在该校中可选择哪些专业，最高分意味着考生能否随心所欲地选择专业。因而从求稳的角度来看，过了平均分，你在专业选择上将有相当大的余地。 第二，不能简单参照学校录取分数线-(提档分,还是以北京考生为例)。 根据对近年来多数院校录取分数的统计与分析，发现学校最低录取分数线与各专业分数线之间存在很大差距，有的竟高达几十分甚至100分以上。这种差距是由各专业之间的冷热不同造成的，如果你选择学校时参考了以往的最低录取分数线，而填报的是这所学校中的热门专业，那么这无形中就形成了一个矛盾：分数参照坐标是最低的，争取实现的目标又是最高的，以最低标准的分数去填报较高目标的专业岂不有悖于常理吗?因此，使用以往录取分数线，最科学的办法是先参考学校录取线，看凭自己的分数和实力能不能进去，若能够得上，就再逐个专业逐个专业的分析，看选择这个学校的哪些专业最合适。若是自己理想的专业以往录取的分数都太高，较低录取分数的专业又不想报，那么就要放弃这所学校另外选择;若是你对专业无所谓，只要能上得了这个学校就行，那么就应选择这个学校以往录取分数偏低的专业。如何写好自主招生个人陈述1.有中学推荐资格的学生，相对于自荐的学生通过高校初审是比较容易的，所以如果可能，建议大家尽可能争取校荐资格。自荐的学生，如果没有很硬的获奖证明，唯一能说服高校老师给考生一个考试的机会可能就是个人陈述材料