课件类：2010高考试题精编.ppt

2010年高考英语试题分类汇编,代词,定语从句,动词时态和语态,非谓语动词,交际用语,介词,情态动词,名词性从句,连词,虚拟语气,形容词和副词,特殊句式,状语从句,it的用法,2010年高考英语试题分类汇编代词,（10福建）22.WhenyouintroducemetoMr.Johnson,couldyoupleasesayforme?A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing,考点：考查不定代词的辨析解析：句子的意思是当你向Mr.John介绍我的时候，你可以为我说一些好话吗?A.everything所有的；B.anything任何事；Dnothing什么也没有C.something表示一些，某些,考点：本题考查反身代词解析：主语为we，因此应为ourselves.dependononeself:自力更生。根据句意，选D。,（10上海）27.Ifourparentsdoeverythingforuschildren,wewontlearntodependon。A.themselvesB.themC.usD.ourselves,考点：本题考查不定代词的用法。解析：句意为“你是球队明星！与他人合作必须是你喜欢做的事。”习语“onescupoftea”意为“thetypeofthingorpersonthatyoulike”。,（10安徽）21.Youareateamstar!Workingwith_isreallyyourcupoftea.A.bothB.eitherC.othersD.theother,考点：本题考查代词的用法。解析：句意应为“帮助别人是一种习惯，一个你在很小时就能学会的习惯。”空格处与前句中的habit构成同位关系，所以选择D项。句中youcanlearnevenatanearlyage是省略了关系代词that的定语从句，that在定语从句中作learn的宾语使用。,（10山东）32.Helpingothersisahabit,_youcanlearnevenatanearlyage.A.itB.thatC.whatD.one,考点：考查复合不定代词的用法。句意：我一生中什么都没有我第一次参观故宫给我的印象更深刻。解析：nothing用于句中表示否定意义，而其他三个词则表示肯定意义。,（10天津）6.inmylifeimpressedmesodeeplyasmyfirstvisittothePalaceMuseum.A.AnythingB.NothingC.EverythingD.Something,考点：考查代词。解析：所填词用于比较状语从句中，指代句子的主语cost，即指代不可数名词，用that。This指代下文即将提到的事物；it指代“同一物”；one指代“同类中的一个”之意。,（陕西）12.ThecostofrentingahouseincentralXianishigherthan_inanyotherareaofthecity.A.thatB.thisC.itD.one,考点：考查代词。解析：takeaphotoofsb意为给某人照相，此处应用人称代词的宾格。正确答案为C。,（10四川）7.OnmydeskisaphotothatmyfathertookofwhenIwasababy.A.himB.hisC.meD.mine,考点：不定代词考查。解析：Neither含有“两者都不”之意，一方对应另一方，故用theother指“两者中的另一个”。,（10全国）12.Neithersideispreparedtotalkto_unlesswecansmooththingsoverbetweenthem.A.othersB.theotherC.anotherD.oneother,考点：考查代词。解析：由“histemperandhealth”可以排除C项和D项，由后面的never表否定，选either，nevereither是全部否定，相当于neither。,（10重庆）23.Hehadlosthistemperandhishealthinthewarandneverfoundofthemagain.A.neitherB.eitherC.eachD.all,（10重庆）25.Toimprovethequalityofourproducts,weaskedforsuggestionshadusedtheproducts.A.whoeverB.whoC.whicheverD.which,asksbforsuggestions.Whoever引导的宾从作ask的宾语,考点：考察介词解析：方式方法可以用by也可以用with,by+n(方式),with+修饰词+n(工具).,（10江西）34.Nowadayssomehospitalsrefertopatients_name,notcasenumber.AofBasCbyDwith,考点：本题考查不定代词。解析：分析四个选项的意思，根据语境：重要的是你正在努力并且朝着正确的方向前行。从而判断此处选择all意思最合适。,（10浙江）14thatsimportantisthatyouaredoingyourbestandmovingintherightdirection.AOneBAllCEverythingDAnything,2010年高考英语试题分类汇编定语从句,考点：定语从句解析：先行词为planet，表示地点，故用where。,（10福建）24.StephenHawkingbelievesthatearthisunlikelytobetheonlyplanetlifehasdevelopedgradually.A.thatB.whereC.whichD.whose,考点：考查定语从句。解析：该空引导定语从句修饰表示人的先行词thestudents，且在从句中作met的宾语，故选关系代词who，即A项。,（10湖南）28.IvebecomegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschoolImetintheEnglishspeechcontestlastyear.A.whoB.whereC.whenD.which,考点：考察定语从句。解析：先行词为centre,shewouldstayforanhour不缺宾语或主语,故要填状语,表地点用where。,（10江西）31Thegirlarrangedtohavepianolessonsatthetrainingcentrewithhersister_shewouldstayforanhour.AwhereBwhoCwhichDwhat,考点：本题考查定语从句的引导词。解析：句意应为“那就是那台零部件小得几乎看不见的新机器。”空格处引导定语从句并且在从句中作定语使用，所以使用whose。,（10山东）24.Thatsthenewmachine_partsaretoosmalltobeseen.A.thatB.whichC.whoseD.What,考点：此处考查的是介词加疑问词引导从句,（10山东）38.Windpowerisanancientsourceofenergywemayreturninthenearfuture.A.onwhichB.bywhichC.towhichD.fromwhich,（10天津）8.CanyoubelieveIhadtopay30dollarsforahaircut?YoushouldtrythebarbersIgo.Itsonly15.A.asB.whichC.whereD.that,thebarbers:理发店。类似短语：thetailors裁缝店。thebutchers肉摊。,考点：考查定语从句。解析：此处应为which引导的非限制性定语从句，which代替前边整个句子。句意为：“大学毕业后，我们休假一段时间去旅游，这结果证明是一个明智的决定。”,（10四川）10Aftergraduatingfromcollege，Itooksometimeofftogotravelling，_turnedouttobeawisedecisionAthatBwhichCwhenDwhere,句意：还是孩子的时候，Jack在以他祖父命名的乡村学校学习。,（10全国）24.Asachild,Jackstudiedinavillageschool,_isnamedafterhisgrandfather.A.whichB.whereC.whatD.that,（10江苏）32.Thenewlybuiltcaf,thewallsof_arepaintedlightgreen,isreallyapeacefulplaceforus,speciallyafterhardwork.A.thatB.itC.whatD.which,thewallsofwhich=whosewalls.定语从句中the+n+of+which/whom=whose+n.如Thegirlthehairofwhomisyellowismysister.=Thegirlwhosehairisyellowismysister.,考点：考查定语从句。解析：所填词引导定语从句，先行词是theoldtemple，关系词在从句中做roof的定语，用关系代词whose，选D。其余选项与题意不符。,（10陕西）11.Theoldtemple_roofwasdamagedinstormisnowunderrepair.A.whereB.whichC.itsD.Whose,考点：定语从句。解析：不定代词something作主语，用that引导。,（10全国）16.Irefusetoaccepttheblameforsomething_wassomeoneelsesfault.A.whoB.thatC.asD.what,（10湖北）77.Mymotherwassoproudofall_（我所做的）sherewardedmewithatriptoBeijing.(do)A.whichIdidB.IhaddonethatC.thatIhaddoneD.whichIdidthat,D.all.that如此以致.all后面的定语从句由that引导，that可以省略。,答案：Aswehavestressed考点：非限定性定语从句解析：当句子以整个主句作为先行词，又放在主句前的非限定性定语从句只能由“as”来引导，主句的内容作定语从句谓语动词的宾语,80._(正如我们强调的那样)manytimes,“servethepeople”isourfirstpolicy.(stress),考点:本题考查定语从句关系副词的选择。解析：不爱运动或者饮食热量偏高的孩子们会很快发胖。较简单。本定语从句不缺成分，为主系表结构，因此只能在考虑填关系副词。A中的What不能引导定语从句。选B.whose谁的，符合题意。,（北京）27.Childrenwhoarenotactiveor_dietishighinfatwillgainweightquickly.A.whatB.whoseC.whichD.that,考点：考查定语从句。解析：development与先行词cities之间是所属关系，所以选whose。句意是：在中国，城市的数量在增加，城市的发展被全世界意识到。,（重庆）28.Inchina,thenumberofcitiesisincreasing_developmentisrecognizedacrosstheworld.A.WhereB.whichC.whoseD.that,考点：本题考查定语从句引导词。解析：由many之后的逗号和选项特征，此处是主从句关系，排除C、D项。由于先行词是“1,000people”，表示人，故用whom。句意为：这里居住着将近1000人，他们中的许多人都背井离乡去城市追求更好的生活。,（10浙江）3Thesettlementishometonearly1,000people,manyoflefttheirvillagehomesforabetterlifeinthecity.AwhomB.WhichCthemDthose,2010年高考英语试题分类汇编it的用法,解析：考查It的用法。It的两个重要用法是作形式主语和形式宾语。本题考查形式宾语，it在这里代指后面的真正宾语tohaveaholiday。,（10全国）14.Thedoctorthought_wouldbegoodforyoutohaveaholiday.A.thisB.thatC.oneD.it,句意：她是外国人的事实使得她在哪个国家很难找到工作。解析：考查it的用法。句中forhertogetajobinthatcountry是动词不定式的复合结构做made的宾语，difficult是宾语补足语，此处要用it做形式宾语，其他词没有这种用法,（10辽宁）33.Thefactthatshewasforeignmade_difficultforhertogetajobinthatcountryAsoB.muchC.thatD.it,2010年高考英语试题分类汇编虚拟语气,考点：本题考查的是虚拟语气解析：此处表示和过去事实相反的情况，应该用should+have+过去分词。本来应该做，而未做,（10上海）29.-Sorry,ProfessorSmith.Ididntfinishtheassignmentyesterday.-Oh,youhavedoneitasyesterdaywasthedeadline.A.mustB.mustntC.shouldD.shouldnt,考点：本题考查虚拟语气与时态。解析：前句表示对过去的虚拟，而but之后表示过去的客观事实，故用一般过去时态。,（10安徽）26.Bobwouldhavehelpedusyesterday,buthe-_A.wasbusyB.isbusyC.hadbeenbusy.D.willbebusy,考点：考查虚拟语气。解析：根据“wouldnthavelost”可判断if引导的状语从句表示与过去事实相反的虚拟，故选C项。,（10湖南）29.Ifhemyadvice,hewouldnthavelosthisjob.A.followedB.shouldfollowC.hadfollowedD.wouldfollow,考点：考查虚拟语气。句意：约翰独自去了医院。如果他告诉我的话，我会跟他一起去的。解析：前一句是陈述语气，说明动发生在过去，而且后一句的主句已经是wouldhavegone说明是与过去事实相反的虚拟语气。与之对应的从句结构，应该用had+过去分词。,（10天津）15.Johnwenttothehospitalalone.Ifhemeaboutit,Iwouldhavegonewithhim.A.shouldtellB.tellsC.toldD.hadtold,解析：wouldrather后应用虚拟语气，表示与现在时间相反，用动词的过去式,（10江苏）34.Georgeisgoingtotalkaboutthegeographyofhiscountry,butIdratherhe_moreonitsculture.A.focusB.focusedC.wouldfocusD.hadfocused,解析：考查虚拟语气。所填词做虚拟语气中条件状语从句的谓语，根据主句的谓语动词形式mighthavearrived可知题干是与过去事实相反，故所填部分用had+过去分词形式，选B。,（10陕西）15.Ifwe_theotherroad,wemighthavearrivedhereintimeforthemeeting.A.takeB.hadtakenC.tookD.havetaken,答案：(should)bediscussed考点：虚拟语气解析：“insist”引导的宾语从句要用虚拟，从句结构是“should”（可省略）加动词原形，主语“problem”是要“被讨论”。,（10湖北）76.Mr.Johnsoninsistedthattheproblemworthyofattention_(讨论)atthemeeting.(discuss),考点：本题考查虚拟语气中对过去的虚拟。解析：第二个说话人的If条件句是我们选择正确答案的关键。要是当时下雨了，现在的情况就好的多了！我的蔬菜也就不会死了。过去没有下雨，所以我的蔬菜干死了也是发生在过去。而将句子还原则为Ifithadrainedevenadrop,myvegetableswouldnthavedied.If+haddone,主句为couldnt/shouldnt/wouldnthavedone.,（10北京）34.-Theweatherhasbeenveryhotanddry.-Yes.Ifithadrainedevenadrop,thingswouldbemuchbetternow!Andmyvegetables.A.wouldntdieB.didntdieC.hadntdiedD.wouldnthavedied,考点：本题考查虚拟语气。解析：根据句子的倒装特征判断此处是省略了if的虚拟语气，原形是：IfIhadknownaboutthiscomputerprogram,ahugeamountoftimeandenergy.故选择A。句意为：如果我早知道这个电脑程序，就可以节省大量的时间和精力了。,（10浙江）10HadIknownaboutthiscomputerprogram,ahugeamountoftimeandenergy.AwouldhavebeensavedBhadbeensavedCwillbesavedDwassaved,2010年高考英语试题分类汇编特殊句式,考点：本题考查强调句型。解析：迷惑点在于强调部分中含有一个定语从句thatshehadboughtinthevillage。,（10安徽）27.Itwasfromonlyafewsuppliesthatshehadboughtinthevillage_thehostesscookedsuchanicedinner.A.whereB.thatC.whenD.which,考点：考查强调句型。解析：题干为强调句型，被强调部分为yearsofhardwork，故选D项。,（10湖南）25.Johnssuccesshasnothingtodowithgoodluck.Itisyearsofhardworkhasmadehimwhatheistoday.A.whyB.whenC.whichD.that,句意：我很少看到妈妈像现在一样为我的进步如此开心。解答：此题考察soas.的固定结构，题干中的关键词是as，译为“像.一样，正如.一样”。因此选择A。,（10全国）26.Ihaveseldomseenmymother_pleasedwithmyprogressassheisnow.A.soB.veryC.tooD.rather,解析：B表示三个臭皮匠凑成诸葛亮./A英雄所见略同./C一鸟在手胜于二鸟在林./D.三思而后行.,（10江苏）31.Ihavetriedveryhardtofindasolutiontotheproblem,butinvain.whynotconsultwithFrank?Yousee,_.A.greatmindsthinkalikeB.twoheadsarebetterthanoneC.abirdinthehandisworthtwointhebushD.itsbettertothinktwicebeforedoingsomething,考点：考查谓语动词的强调及“祈使句+and+将来时句子”的固定搭配。解析：此处应是祈使句，又有谓语动词的强调要借助助动词do，故选A。句意为：“如果你有了一份工作，付出努力去做它，最后你定能成功。”,（10四川）19Ifyouhaveajob，yourselftoitandfinallyyoullsucceedAdodevoteBdontdevoteCdevotingDnotdevoting,解析：考查特殊句式。Here,There,Thus,Then等副词位于句首，且当句子的主语是名词时，句子用全部倒装句，选D。,（陕西）17.Johnopenedthedoor.There_hehadneverseenbefore.A.agirldidstandB.agirlstoodC.didagirlstandD.stoodagirl,考点：本题考查if条件句中的省略情况。解析：本句的句子的主语是theexperiment；谓语动词是shows；that引导宾语从句，宾语从句的主干事：properamountsofexercisecanimproveourhealth，if_regularly是插入的条件从句，从句的主语是properamountsofexercise，此时应用it代替前面提到的主语，条件句的主语与主句的主语一致，并且含有is，故省略了itis，完整形式是：ifitiscarriedout。句意为：这项实验表明，适当的运动，如果有规律的进行，能够有助于我们的身体健康。,（10浙江）8Theexperimentshowsthatproperamountsofexercise,ifregularly,canimproveourhealth.AbeingcarriedoutBcarryingoutCcarriedoutDtocarryout,2010年高考英语试题分类汇编非谓语动词,考点：非谓语动词解析：表示伴随。从“wereworking”可以判断是进行时态，排除C。,（10福建）25.Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,suppliestoYushu,QinghaiProvinceaftertheearthquake.A.sendingB.tosendC.havingsentD.tohavesent,考点：remain后接动词的用法解析：remain是高考的重点词汇。当它做系动词时，后面接过去分词作表语。,（10福建）34.InApril,thousandsofholidaymakersremainedabroadduetothevolcanicashcloud.A.stickingB.stuckC.tobestuckD.tohavestuck,考点：本题考查非谓语动词。解析：keep+sb./sth.+done,根据句意，sb.与它后面的动词成被动关系，故选A.,（10上海）33.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleagueswithherstories.A.amusedB.amusingC.toamuseD.tobeamused,考点：本题考查非谓语动词。解析：考察现在分词作状语，表示正在进行或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。,（10上海）35.thecitycenter,wesawastonestatueofabout10metersinheight.A.ApproachingB.ApproachedC.ToapproachD.Tobeapproached,考点：此处考查非谓语动词。解析：此处应该用不定式thewaytodosth表示做的途径、方式。theonlywaytodo,wecanimagine做定语，前面省略了that.,（10上海）40.Thatistheonlywaywecanimaginetheoveruseofwaterinstudentsbathrooms.A.reducingB.toreduceC.reducedD.reduce,考点：本题考查非谓语动词作状语。解析：主语（he）与动词travel之间存在主动关系，故用traveling作原因状语。,（10安徽）30.Hehadawonderfulchildhood,_withhismothertoallcornersoftheworldA.travelB.totravelC.traveledD.traveling,考点：考查非谓语动词。解析：该空在句中为非谓语动词作宾补，根据someone与call的主动关系排除D项。hear后接不定式作宾补时应省略to，由此排除C项。由Listen可判断此处表示正在求救，故选A项。,（10湖南）21.Listen!Doyouhearsomeoneforhelp?A.callingB.callC.tocallD.called,考点：考查非谓语动词。解析：该空，分词短语作时间状语，其逻辑主语Dina与struggle为主动关系，故排除B项。由剧中的finally可知非谓语动词表示的动作发生在句中谓语tookaposition之前，故用现在分词的完成主动式。,（10湖南）26.Dina,formonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertisingagency.A.strugglingB.struggledC.havingstruggledD.tostruggle,解析：该空在句中作后置定语修饰themoney，根据themoney与discover的被动关系，排除C、D两项。B项表示的是“将要被发现”的意思，根据句意“到目前为止还没有人来认领在图书馆被发现的钱”可判断选A项。,（10湖南）30.Sofarnobodyhasclaimedthemoney_inthelibrary.A.discoveredB.tobediscoveredC.discoveringD.havingdiscovered,解析：句子主语lady和keep之间是主动关系,而且walk和keep同时发生。答案为C。,（10江西）24Theladywalkedaroundtheshops,_aneyeoutforbargains.AkeepBkeptCkeepingDtokeep,解析：演员等待被发现,用被动,发现发生在等待之后,所以用不定式.答案：B.,（10江西）32Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting_.AtodiscoverBtobediscoveredCdiscoveredDbeingdiscovered,解析：句意应为“这个学期结束前，我要做很多阅读练习”由于时间状语beforetheendofthisterm表达未来的时间，所以空格处使用动词不定式表示将来，充当readings的定语。答案：B,（10山东）23.Ihavealotofreadings_beforetheendofthisterm.A.completingB.tocompleteC.completedD.beingcompleted,句意：南方下了大雨，在几个省区造成严重洪灾。解析：空格后seriousflooding是rainedheavily的后果，而且句子主语it和cause之间存在主动关系，所以此处要用动词的ing形式作结果状语。答案：C.,（10天津）12.Itrainedheavilyinthesouth，seriousfloodinginseveralprovinces.A.causedB.havingcausedC.causingD.tocause,解析：question与students存在被动关系，question表示的动作也已完成，故用过去分词。答案：C,（10四川）4.Agreatnumberofstudentssaidtheywereforcedtopractisethepiano.A.toquestionB.tobequestionedC.questionedD.questioning,考点：考查现在分词短语做伴随状语及动词不定式的否定式。解析：句中listen和trynottomiss为同时进行的动作，故用现在分词的一般式做伴随状语。又动词不定式的否定式要在其前加not.故选B。,（10四川）17Thelawyerlistenedwithfullattention，tomissanypointAnottryingBtryingnotCtotrynotDnottotry,解答：根据选项此题考察非谓语动词，题干中空格划在名词maps后，空格后部分是对maps解释说明，因此此题考察非谓语动词做定语。非谓语动词做状语，首先判断动词与所修饰名词的主动还是被动关系，borrow和maps是被动关系，被动关系时非谓语动词形式有三种：tobedone,beingdone,done，tobedone表示动作将要发生，beingdone表示动作正在发生，done表示用作已经完成，根据句意borrow的动作已经完成，因此选择C。,（10全国）27.Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps_fromthelibrary.A.toborrowB.tobeborrowedC.borrowedD.borrowing,句意：父亲节将要到来，为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。解答：根据选项此题考察非谓语动词。题干中空格划在名词后，但是空格后的部分不是对bank解释说明，而是说明取钱的目的，因此此题中非谓语动词做目的状语，非谓语动词中不定式做状语用来表示目的，因此选择B。,（10全国）34.WithFathersDayaroundthecorner,Ihavetakensomemoneyoutofthebank_presentsformydad.A.buyB.tobuyC.buyingD.tohavebought,选A.enabling表示他在捐献后的结果,（10江苏）28.TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,_thestudentstoreturntotheirclassrooms.A.enablingB.havingenabledC.toenableD.tohaveenabled,【解析】考查非谓语动词。此处是非谓语动词做状语，逻辑主语是句子的主语，非谓语动词与逻辑主语是被动关系，且其动作在谓语动词动作之前已经完成，用过去分词，选A。,（10陕西）16._fromthetopofthetower,thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.A.SeenB.SeeingC.HavingseenD.Tosee,【解析】考查非谓语动词。此处是非谓语动词做后置定语，由时间状语nextmonth可知所填非谓语动词表示将来的动作，用动词不定式，其逻辑主语是所修饰的名词book,不定式与逻辑主语是被动关系，故用不定式的被动式，选B。,（10陕西）19.Hisfirstbooknextmonthisbasedonatruestory.A.publishedB.tobepublishedC.topublishD.beingpublished,【解析】省略结构和非谓语动词考查。补完整为：Thoughhewassurprised，主语一致，省略主语和系动词。,（10全国）11.Though_toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.A.urprisingB.assurprisedC.urprisedDbeingsurprised,72.答案：“painted”。考点：非谓语动词解析：过去分词作状语，主语“thebuilding”是动作“paint”的作用对象,（10湖北）72._（油漆成）red,thebuildingstandsoutamongtherestandlooksveryattractive.(paint),75.答案：nothingtoworryabout考点：不定式作后置定语解析：动词“worry”与被修饰的名词“nothing”形成动宾关系，由于“worry”是不及物动词，后面须加上加上介词“about”。,（10湖北）75.Aftershecompletestheproject,shellhave_（没什么要担心的）.(worry),句意：我们吃惊地发现那座庙仍然还是原来的状况。解析：考查非谓语动词。beastonished后应该跟动词不定式做状语。,（10辽宁）25.Wewereastonished_thetemplestillinitsoriginalcondition.AfindingBtofindCfindDtobefound,句意：亚历山大试图让他的工作在医学圈内得到认可。解析：考查非谓语动词用法。宾语work和recognize之间存在被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。,（10辽宁）35.Alexandertriedtogethiswork_inthemedicalcircles.A.torecognizeB.recognizingC.RecognizeD.recognized,考点：本题考查非谓语动词。解析：look与句子主语I为主动关系，因此用looking,（10北京）21.atmyclassmatesfaces,Ireadthesameexcitementintheireyes.A.LookingB.LookC.TolookD.Looked,句意：我打电话来咨询下昨天中国日报上刊登职位的信息。解析：theposition肯定是被advertise，此处的分词可以理解为一个定语从句whichwasadvertised,（10北京）25.ImcallingtoenquireaboutthepositioninyesterdaysChinaDaily.A.advertisedB.tobeadvertisedC.advertisingD.havingadvertised,解析：句意为：这个消息使公众震惊，也引起了人们对学生在校安全的关注。Thenews和lead之间是主谓关系，并作shocked的伴随状语，所以用leading。,（10重庆）30.Thenewsshockedthepublic,_togreatconcernaboutstudentssafetyatschool.A.havingledB.ledC.leadingD.tolead,解析：theone指代前面提到的buildings与repair是动宾关系，由前半句房屋需要修缮可知修缮这个动作发生在need之后，所以用toberepaired.,（10重庆）34.Manybuildingsinthecityneedrepairing,buttheone_firstisthelibrary.A.repairedB.beingrepairedC.repairingD.toberepaired,解析：根据句子结构：主语：thetrafficrule；谓语动词：says；宾语从句：youngchildrenundertheageoffourand_lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat。宾语从句中的主干为：youngchildrenmustbeinachildsafetyseat。undertheageoffourand_lessthan40pounds用于修饰宾语从句主语children。动词weigh与名词children是主动关系，所以选择weighing。句意：交通法则规定四岁以下并且体重不超过四十磅的婴儿必须坐在婴儿安全座上。答案：D,（10浙江）20.Thetrafficrulesaysyoungchildrenundertheageoffourand_lessthan40poundsmustbeinachildsafetyseat.A.beingweighedB.toweighC.weighedD.weighing,2010年高考英语试题分类汇编交际用语,解析：Itdoesnthurttoask意为“又不是不能问；问一下也无妨”；Itcountsfornothing意为“这不算什么”；Itdoesntmakesense意为“没有意义；讲不通”；Ittakenotime意为“这不花时间”。句意为“-你知道Linda是否愿负责这个项目吗？-问一下也无妨，不是吗？”,（10安徽）24.-DoyouknowifLindaiswillingtotakechargeoftheprogram?-_,doesit?A.IttakesnotimeB.ItcountsfornothingC.ItdoesnthurttoaskD.Itdoesntmakesense,解析：句意为“你想让我给你打个便车吗wouldyoulikemetogiveyoualift？-太棒了！请到图书馆让我下车。”,（10安徽）35.-_?-Thatwouldbegreat!PleasedropmeoffatthelibraryA.couldyoubringmethebillB.wouldyoulikemetogiveyoualiftC.CouldyoutellmethepostcodeforD.wouldyouliketohavemye-mailaddress,解析：ofcourse当然notreally委婉说不notlikely不可能notalittle非常前句问你喜欢现在的工作吗？从后一句答语我们知道,他仅仅是为了谋生。所以前一句答语应该是否定的,而且答语口气并不强烈,所以要用委婉的语气,答案：B,（10江西）21Doyouenjoyyourpresentjob?_.Ijustdoitforaliving.A。OfcourseB。NotreallyC。NotlikelyD。Notalittle,解析：根据后置语境Thisisnotthefirsttimeforme可知，答语应表示“没问题，别担心”之意，所以D项符合语境。,（10山东）21.Doyouthinkyoucoulddowithouthelp?_.Thisisnotthefirsttimeforme.A.TakecareB.HurryupC.NotexactlyD.Dontworry,解析：句意应为“-她父亲非常富裕。-那又怎么样？即使主动给她帮助，她也不会接受的。”表示“那又怎么样？”用Sowhat?。Whatfor？表示“为了什么？”；Nodoubt表示“毫无疑问”；Nowonder表示“毫不奇怪”。答案:,（10山东）34.Herfatherisveryrich._Shewouldntaccepthishelpevenifitwereoffered.A.Whatfor?B.Sowhat?C.Nodoubt.D.Nowonder.,句意：劳驾，你能帮帮我吗？好的，什么事？解析：第一个人询问是否可以帮忙，从第二个人的回答sure，可以知道他愿意，接着问，具体是什么事，用Whatisit？意思是“什么事？”。,（10天津）2.Excuseme,Iwonderifyoucanhelpme?Sure.?A.WhathelpB.WhatisthisC.WhatisitD.Whatdoyouwant,句意：约翰逊教授，恐怕我这周完不成报告。好的，下周怎么样？解析：根据后面的Howaboutnextweek，可以看出，Johnson教授已经确认这周完不成报告没关系，所以，用ThatsOK。,（10天津）7.ProfessorJohnson,ImafraidIcantfinishthereportwithinthisweek.Howaboutnextweek?A.GoodforyouB.ItwontbothermeC.NotatallD.ThatsOK,句意：每个人都要去爬山，我也能去吗妈妈？恐怕不行，亲爱的，等你长大的吧。解答：此题时情景对话题目。Willyou用于请求第三者的同意，Whynot译为“为什么不去做”用于向别人提建议，Ihopeso译为“我也希望是这样”，Iamafraidnot译为恐怕不行，根据句意选择D。,（10全国）31.Everybodyisgoingtoclimbthemountain.CanIgotoo,mom?_Waittillyouareoldenough,dear.A.WillyouB.Whynot?C.Ihopeso.D.Imafraidnot.,句意：他为他所做的事情道歉了吗？事实上没有。解答：此题考察情景交际。nowonder“不足为奇”，welldone译为“做得好”，notreally译为“事实上没有”,“Goahead”译为“做吧”。根据句意选择C。,（10全国）35.Washesorryforwhatheddone?A.NowonderB.WelldoneC.NotreallyD.Goahead,选D.bynomeans表示绝不Itdepends.表示看情况而定.,（10江苏）27.DoyouthinktheirtabletennisteamwillwinthefirstplaceatthecomingAsianGames?_.Oursismuchstrongerthantheirs.A.OfcourseB.ItdependsC.DontmentionitD.Bynomeans,（陕西）情景对话(共5小题,每小题1分,满分5分)根据对话情景和内容,从对话后所给的选项中选出能填入每一空白处的最佳选项,并在答题卡上将该选项涂黑.选项中有两个为多余选项Jerry